修学旅行 8![]() ![]() ![]() ![]() 朝が早かったので、皆、お腹がぺこぺこです。 外は、小雨がパラパラと降っているので、資料館隣にある広島国際会議場の1階をお借りしました。 立派なホールに驚きながらの昼食です。 修学旅行 7![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 6![]() ![]() 修学旅行 5![]() ![]() ![]() ![]() 今年は、コロナの関係で歌うこともできませんが、南郷小児童全員で折った鶴を奉納し、黙祷を行いました。 修学旅行 4![]() ![]() ![]() ![]() バスに乗り、平和記念公園に向かいます。 修学旅行 3![]() ![]() ![]() ![]() 8時4分に発車し、9時33分に広島駅到着です。 修学旅行 2![]() ![]() 修学旅行![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行出発の朝を迎えました。 今日から1泊2日.元気で充実した旅行にしたいと思います。 実行委員による出発式を終え、予定通りに出発しました! 今日の授業風景 2
5時間目の4・5・6年生の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の授業風景
5時間目の1・2・3年生の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日の給食![]() ![]() エネルギー量は、684kcalです。 朝の体力づくり
今日は5年生です。
縄を跳び続けることは、とても体力がいります。 5年生の子たちは、息を整えながら頑張っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景
10月30日(金)
冷えた空気を感じる朝です。 8時現在、運動場横の温度計は13度を示しています。 今日も子どもたちは、元気に登校してきました。 中には、半袖で頑張っている子もいます。 体調を崩さないことを願うばかりです。今日も元気で頑張ろう! ![]() ![]() ![]() ![]() JAにお邪魔しました
2年生校区探検で「JA大阪東部南郷支店」にお邪魔しました。
JAについていろいろなお話を聞いて、クイズも一緒に解き、楽しいひとときを過ごしながら学習を深めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 本日の給食![]() ![]() エネルギー量は、659kcalです。 2年生校区探検に出発
1限後、北門前に2年生は集合し、校区探検に出発しました。
午前中は氷野4丁目・南郷町方面から西部図書館を見学。 その後、南郷公園で休憩・昼食。 午後はJA大阪東部南郷支店を見学し、赤井方面を探検します。 子どもたちの表情は明るく、とても嬉しそうです。 しっかりと学習してきてくれることと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景
10月29日(木)
爽やかな秋らしい朝です。 今日も元気に子どもたちは登校してきました。 とりわけ、今日、校外学習で校区探検に出かける2年生は、上機嫌です。 コロナ禍のもと、対策を講じながらではありますが子どもたちは嬉しそうです。 グラウンドでは、朝の準備ができた子からジャンピングボードを使って縄跳びの練習をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の体力づくり
今日は1年生です。
初めての体力づくりの時間です。 担任の先生の指示をよく聞いて、一生懸命に取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景
10月28日(水)
少しひんやりとしている朝です。 子どもたちは今日も元気に登校してきました。 子どもたちと「おはようございます」と挨拶を交わすと、不思議と元気になります。 今日もいい一日になるといいですね。 南門近くの花壇に、花と緑委員会が植えてくれたパンジーがあります。 その中で、なんと一つの花に2種類の色の花びらが出ていて驚きです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初任者研究授業
2時間目。4年2組に於いて、初任者研究授業を行いました。
算数「面積」について、担任の鹿田先生の授業です。 指導講師には、大東市教育委員会学力向上プロジェクトチームの富岡秀隆先生にお越しいただきました。 富岡先生には、「とてもいい授業を見せてもらいました。子どもが活躍する場面もあり、南郷小で鍛えられていますね。そして、いい子どもたちですね。」と講評いただきました。 これからの若い先生ですので、今後も研鑽を積み“教師力”を高めてほしいと思います。 4年2組の子たちに感謝です。担任の先生のために頑張ってくれました。ありがとう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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