「短歌を人に説明しよう」という授業です。これが、積極的に自分の解釈（考え）を人に伝えているのに感動しました。すばらしい。

これもうれしい話です。昼休み、「校長先生。雨やけど、とうもろこし見ますか。」と言われたので、「見る、見る、見るよー。」と言って一緒に見にいきました。ほんの少しの成長がものすごくうれしいそうです。こっちまで、うれしくなりました。ありがとう。

ほんとに気持ちがいいです。先生が「これ、貼って。」というと、何人かの人がサササっと貼ってくれましたよ。ありがとう。

やっぱり、何か具体物、教具などがあると授業が活気づきますね。毎時間というわけにもいいきませんが。一生懸命顕微鏡をのぞいていました。

顕微鏡を使って、胞子を見ています。

この授業では、具体物（写真、図、ビデオ他）がいつも豊富です。わかりやすいと思います。すばらしい。

現在完了なんですが、ここ数時間はアマゾンの自然とリンクした授業です。

剣道です。１回１回慣れてきて、かっこよくなってきました。

今日はドッチボールです。中学生のドッチボールはスピードがあって迫力満点です。

小雨の降る中、カッパを着て清掃活動です。ありがとうございます。

よく降ります。一週間の始まりです。

今日の放課後に卒業アルバムにのせるクラブ写真の撮影がありました。大人気の写真屋さんに来てもらっています。今から撮影するぞー、という瞬間の写真です。

放課後、校内を巡回していると、「校長先生。見てください。」と見せてくれたのが、この絵です。どうです、すばらしいでしょ。ワンピースの本を手本に描いたそうです。これを見せてくれた人は、前から絵が上手で、何度も「うまいなあ。」と言ってきた生徒です。こんな風に見せてくれて、大感激です。ありがとう。

今まで何度も勧められてきた「コウノトリ」という本を少し読み始めました。テーマは出産です。むちゃくちゃ興味深いタッチで描かれています。読み続けます。

今日見たクラスでは一番学び合いが広がっていた瞬間です。すばらしい。ただし、全授業を見たわけではありませんので。

作品が仕上がった人は先生に見てもらい、まだの人は黙々と制作していました。

集中して勉強していました。

問題に向かっているところです。

各発電について、グループで出し合った意見がホワイトボードに書かれていました。現代人が考えるべきことだと思いました。すばらしい。

火力発電、水力発電、原子力発電のそれぞれの長所と短所について意見交流をしていました。すばらしい授業と思いました。