お互いに、いい声掛けをして、「わたしＯＫ」「あなたＯＫ」の関係でいられるといいですね。

　それぞれで考えた「あったかことば」をペアの友だちからかけてもらった子どもたちは「うれしい気持ちになった」「とてもワクワクした」「心があったかくなった」などと感想を話していました。
　最後に絵本『ええところ』の読み聞かせもしていただきました。

　２年生は、ＮＰＯ法人日本交流分析協会から講師の先生をお招きしての出前授業がありました。
　「あなたもわたしもすてき！おしえて！あなたのいいところ！」と題して、気持ちに４つのかたちがあることを教えていただきました。
　「わたしはＯＫでない」と感じているときに、どのような言葉をかけてもらったら「わたしはＯＫ」になるかについて考え、ペアで交流も行いました。

　４年生の音楽の授業です。鑑賞曲を２曲聞き比べて、感じたことを積極的に発表していました。「おだやかでゆったりしている感じ」「音がのびる時にゆれている」「うきうきする感じ」「音がはっきりしている」等、たくさんの感想が出されました。
　音を出さずにリコーダーの運指練習をみんなで行ったあと、順番に、パーテーションで区切ったところで窓に向かい、音を出してみました。

　３年生は三角定規を使って、角の意味について学習していました。子どもたちの机の横を通ると「今は、三角じょうぎの角を使って、この紙に描かれている角を確認しているんです。」と、こちらが尋ねるより先にていねいに説明してくれました。

　５年生は、運動場いっぱいを使って、腰につけたフラッグを取り合う運動をしていました。相手が近づいてくると全速力でかわしています。

　１年生は国語『たぬきの糸車』の学習をしていました。挿し絵を見ながら、糸車をまわすまねをするたぬきの気持ちやたぬきを見ているおかみさんの気持ちを考えて発表していました。１時間目から、頭はフル回転です。

　今日も朝から気温が低く寒いですが、１時間目から元気に運動場で体育をしている２年生です。
　なわとび運動のあと、ボールを足で蹴ってコーンを回ってくる運動をしていました。

　今日から、保健委員会の人たちが順番に、お昼の放送で、テーマに沿って放送劇やアナウンスをしてくれています。
　初日は「すりきず編」。ころんで足をすりむいてしまったとき、どのようなことに気をつけて行動すればよいか、放送劇仕立てで紹介してくれました。
　二人の登場人物のやり取りがとても上手で、思わず引き込まれてしまいました。

　同じ時間、もう一方の６年生のクラスは、音楽室で授業を受けていました。
　鑑賞していたかと思えば、行動も素早くサッと合奏に切り替わり、まだ練習の初期段階ですが、みんな集中して合奏していました。さすが６年生です。卒業までの残された時間を無駄にしていません。

　６年生の社会科の時間です。「憲法と政治のしくみ」について、自分で要点をまとめて振り返りを書いていました。もの音ひとつしない教室で、全員が集中して学習しています。この姿は、さすが最高学年！という感じです。

　２時間目に「がくしゅう」の子どもたちのミニ運動会がありました。めあては「ルールを守り、チームの仲間と力を合わせて優勝する」ことです。
　子どもたちは、説明もよく聞いて、リーダーや副リーダーを中心に楽しく競技に臨みました。
　わずかの点差で赤組の勝利となりましたが、赤組の勝ちが決まったとたん、自然に拍手を送っている白組の姿や、振り返りで「赤組が協力して連携していたのがすごかったです。」と相手を称賛するコメントを発表していた姿は本当に清々しかったです。
　このような活動を通して、心も成長していってくれているのだなぁと感じた時間でした。

　見学している途中で、３年生は思わず「ぼくもやりたいなぁ〜。」みんなももうすぐ４年生。クラブ活動ができるようになる日が楽しみですね。

　３年生が遠慮がちに扉のところで見ていると、中に招き入れてもらえました。

　今日は、６時間目に、３年生が来年度のクラブ選択に向けて、クラブ活動の様子を見学して回りました。
　４人のグループになり、自分たちで見学する順番も考えて回っていました。

　６４３４名の方が亡くなられた阪神・淡路大震災から、昨日で２６年が経ち、規模を縮小しながらも追悼行事などが行われました。
　わたしたちは、改めて今生きていることに感謝し、いつ起きるか分からない災害への備えをしっかりとしておくことが大切です。本日、子どもたちにも、震災についてや命の大切さなどについて各担任より話をする予定です。

　『三箇小だより』でもお伝えしておりますが、本日、午前１０時に、緊急メール配信のテスト配信を行います。登録をされておられるのにメールが届かなかった場合や、メール配信の登録がまだお済みでない場合は、本校教頭あるいは担任までご連絡いただきますようお願いいたします。

　今後も、非常変災、緊急時の連絡や急な行事の変更・中止等の連絡を速やかに行うために、緊急メールを活用してまいりますので、よろしくお願いいたします。

　本日、５・６年生はタブレットを持ち帰り、家庭での課題をすることになっています。
　先日「大東市立小学校『タブレット型パソコン活用のルール』について」というプリントをお配りしておりますが、
・学習に関係のないウェブサイトにはアクセスしない
・ご家庭のWi−Fi環境のみ接続する
・自分や他人の個人情報を載せない
・相手を傷つけたり、いやな思いをさせたりすることをしない
・今、入っているもの以外のアプリケーションは入れない
などのルールがあり、設定変更をするなどして不具合が生じた場合、元に戻すための修理費をご家庭に負担していただくことがあるとのことですので、十分ご注意ください。
　再度、プリントをよくご覧いただき、適切に使用することができますようご協力のほどよろしくお願いいたします。

　５年生も先日よりタブレット型パソコンの使い方を学んでいます。今日も課題の提出の仕方などを学びました。子どもたちは触りながらすぐに吸収していきます。

　発育測定の時間を使って、保健室の井上先生から大切なからだの話をしてもらっています。男の子のからだにも女の子のからだにも赤ちゃんをつくるためのとても大切なところがあるということ、それぞれ自分のからだを大切にしないといけないことなどを学んでいます。
　上の写真は本日の２年生、下の写真は昨日の３年生の学習の様子です。

　５年生の社会科の学習です。中小工場についてその特徴を学んでいるところです。タブレット端末を使っての学習も進めていきますが、ノートにしっかりとまとめていく力も並行してつけていきます。
　通常の課業日ではなく、土曜授業の日ですが、真剣に取り組んでいます。