遮光板（しゃこうばん）をつかって、太陽のかんさつをしました。
太陽は、かげと反対の方向にあることもたしかめました。
それにしても、太陽ってほんとうにまんまるだったね。

図書館では、３さつの　本を　かりました。
学校に　もって帰って　よむのが　楽しみですね。
ちょっとだけ　「しずかに　シー」って　ちゅうい　されたときも　あったけど、みんなたすけあって　ぎょうぎよく　本をえらぶことができました。
えらいぞ！

帰りの道のりは、少しつかれながらも、学校までしっかり２列をまもって、歩いて帰りました。
がんばったね。

つづきです。

すえひろ公園を　こえて　図書館まで　ぶじに　つきました。
図書館では、しょくいんの　お兄さんに　せつめいを　してもらいました。

つづきです。

もとい先生のおはなしをきいてから　出発しました。
２れつを　いしきしながら　歩きました。

きょうは、１年生といっしょに　大東市立中央図書館に　いきました。
出かける前に、じぶんたちで　せいれつを　しました。
えらいぞ！１年生！！　

クラスごとに時間を分けて、修学旅行説明会をおこないました。
多くの保護者の方々にご来校いただきました。
お忙しい中、ご協力ありがとうございました。

３年生の授業の続きです。

教科は英語。
みんなでからだを使いながら、たのしく学習していました。

今、灰塚小学校では、授業を大切にするために、「授業の前に準備をしておくこと」「チャイム席をまもること」という２つのことをがんばっています。

写真は３年生の教室の様子です。
３限が始まる１分前です。すぐに授業を始めることができました。
がんばっていますね。すばらしい！！

写真は、算数の少人数教室の様子です。
時間は休み時間です。

授業でやり残した算数の問題を熱心に解いています。
さすが高学年。
その姿勢に感心しました。

灰塚小学校では、文章力をつけるために、「１００字説明文」を全学年でつくっています。
今回のテーマは、「おにぎり」です。
「おにぎり」のことを、３つの文で１００字以内で説明するわけです。
職員室前に貼りだされている作品を読んでいるうちに、おなかが減ったのは私だけでしょうか。とてもじょうずに説明をしていました。

ちなみに、私の故郷では「とろろ昆布を外側にまんべんなくまぶしたおにぎり」が主流です。

保護者の皆さまには、日頃より本校学校教育へのご理解とご協力をいただきありがとうございます。

さて、明日は予定どおり「６年生修学旅行説明会」を行います。
つきましては、新型コロナウイルス感染防止および熱中症防止を考慮しながら、下記のとおり実施いたします。たいへんお忙しい中とは存じますが、ご来校いただきますようお願いいたします。

　記

１．日時
令和２年９月１７日（木）
◎密を避けるために、２部制をとります。
第１部（６年１組の保護者の皆さま）
１５：００　～　１５：４０
第２部（６年２組の保護者の皆さま）
１６：００　～　１６：４０

２．場所
大東市立灰塚小学校　理科室（１階）

３．その他
〇来校前に検温をし、３７．５度を超える場合および体調がすぐれない場合には来校をお控えください。
〇受付での手指消毒と校舎内でのマスクの着用にご協力ください。
〇南大門を開放しますので、こちらからご入校ください。
〇スリッパをご持参ください。
〇自転車でお越しの際は、指定の駐輪場所をご利用ください。

理科の授業です。

圧力の実験をしているのですが…。
わたしがのぞいた時には、水を使っていたので、ちいさな事件があちこちで。
空気てっぽうに水を入れたら、そうなりますね。
でも、だからこそ圧力というものがよくわかりました。

今日は晴れていますが、気温が下がりました。
早朝、寒いくらいでした。
はっきりと秋を感じるようになりました。

あべのハルカスもよく見えます。

今日も放送委員会の児童の放送が流れました。
いつもごくろうさま。

ところで、今日は、いつもの内容のほかに、次のような呼びかけがありました。

「来週９月１４日の月曜日から２５日金曜日までの２週間、授業の約束５か条の強化週間となっています。」

授業の約束５か条とは、
１．学習のはじめと終わりはあいさつをする。
２．チャイムがなったら席に着く。
３．次の学習の準備をしておく。
４．姿勢を正して学習する。
５．先生や友だちの話をしっかり聞く。
です。

放送の続きは、「今回は、『次の学習の準備をしておく』と『チャイムがなったら席に着く』の２つになっています。この２つをしっかり守り、授業に取り組みましょう。」でした。５か条の２と３ということです。

当たり前のことかもしれませんが、とても大切なことです。
がんばれ！灰小生！

コンピュータ室での授業風景です。
１年生は、はじめてとなります。

マウスのつかいかたも　ていねいに　ならいました。
うまくできたかな。
コンピュータに　うつっていた　ネズミも　かわいかったね。

先日、文部科学大臣からのメッセージを「配布文書（その他）」に掲載しましたが、校内にもパンフレットを掲示しました。

とても大切な内容が描かれたポスターです。
灰塚小学校でも、「ぜったいにゆるさない」という強い気持ちを伝えたいと思います。

続きです。

５年生の子どもたちは、最後まで姿勢をくずさず、それでいて必要なリアクションも豊かに講師のお話を聞くことができました。

「教室」のあと、講師のお二人からは、５年生の「聞く姿勢」がとてもよかったとほめてくれました。校長先生もそう思います。すごいぞ５年生！

今日は、枚方少年サポートセンターから２名の方に来ていただき、本校の５年生に向けて、「非行防止教室」を開催してもらいました。

ホワイトボードによる説明だけでなく、紙芝居もあるというわかりやすい「教室」でした。

「非行」とは何か。「ルール」を守る大切さ、「命」の尊さ、そして「ことわる勇気」を教えていただきました。

６年生の「ノート名人」です。

さすが６年生。
ていねいなだけでなく、もう一度見直したときに、どこが重要な部分かがわかりやすく作られていました。
すばらしい！

４年生の「ノート名人」です。

学年が上がると、より細かく、図もきれいです。
わかりやすいので、ノートで授業の復習ができますね。