昨日、６年生は卒業アルバム用の写真撮影を行いました。昨日は委員会の写真撮影でした。６時間目にカメラマンさんが５分刻みで各委員会を回って撮ってくださいました。
　上から「保健委員会」「掲示委員会」「生活美化委員会」です。

　２年生の教室前のろうかに『２学期の目標』が掲示してありました。どの子も「今学期はがんばろう！」と思っているのがよく分かります。
　自分の小さいころを振り返ると、いつも「今学期『こそは』がんばろう！」と思っていた記憶があります。
　２学期はとても長いですが、がんばって意欲を継続させてくださいね！

　４年生は社会科『昔から伝わる行事』の学習で、昔から残っている人々の楽しみについて考えていました。教室を覗いたときは、担任の先生から「地蔵盆」についての体験談を聞いているところでした。
　２年生は、書写の学習です。よい姿勢で書くために、先生が「足はぴたっ。」と声をかけると子どもたちの姿勢もぐんと良くなりました。
　５年生は、社会科で低い土地のくらしについて、学習していました。

　５年生は、俳句づくりにチャレンジしていました。夏の季語になりそうなものを「夏といえば？」と考えて、全員でひねり出していました。「かき氷」「すいか」「扇風機」「せみ」「水あそび」「ひまわり」「花火」「風鈴」・・・。次から次へと出てきます。
　実際に作ってみるだんになると簡単にはいかず、指を折って字数を数えながら、うなっていました。

　６年生は、新型コロナウイルスに感染しないための正しい情報を確認し、偏見・差別を防ぐために自分たちができることを考えました。
　未知のウイルスに対する不安や感染に対する過度の恐れが、様々な場面で、偏見・差別を生み出す状況になっています。けれども、感染者やその家族、特定の国や地域の人々に対する偏見・差別は、人権侵害であり、絶対に許されないことです。
　これからの社会を生きていく子どもたちに、しっかり考えてもらいたい課題だと思います。

　３年生は、自分たちが植えた「えだまめ」を収穫していました。食べる「枝豆」としての時期は過ぎ、正確には「大豆」の収穫なのですが、子どもたちは「えだまめを植えた」と思っているのでタイトルは「えだまめ」の収穫です。
　収穫したあと、ちゃんと、枝豆が熟すと「大豆」になるということも学びました。

　１年生の夏休みの宿題に「じゆうけんきゅう」かありました。今年の夏休みはとても短かったので、チャレンジしたい人だけです。アイディア貯金箱や図工の作品などが、１年生の教室に飾ってありました。

　１年生は、先ほど下校しました。帰り際にミストを浴び、体を冷やしてから帰りました。細かい霧の向こうに虹が出ているのを見つけて大喜び！
　６年生も、休み時間に浴びに来ていました。

　今日は、休み明けで子どもたちの体力も落ちていることもあり、体を慣れさせるために休み時間には酷暑の中の運動場で遊ぶことはせず、教室で過ごすようにしました。
　少しずつ学校のリズムにのっていけるようにしていきたいと思います。

　２学期の始業式も、暑さを避け、エアコンの入った教室で行いました。子どもたちは校歌を聴いたあと、ＴＶ画面を観ながら、校長先生や安全指導の先生、保健の先生の話を聞きました。
　休み明けでしたが、子どもたちはしっかり聞いていました。きっと姿勢を正すのも久しぶりですね。

　２学期がスタートしました。子どもたちがたくさんの荷物を抱えて登校してきました。
　朝から気温が上がる中、地域の皆さま方も子どもたちの登校を見守ってくださいました。いつも本当にありがとうございます。

　夏休みの間に、環境整備員さんと校務員さんとで、子どもたちのくつ箱や手洗い場にペンキを塗ってくださいました。玄関がとても華やかに明るく綺麗になりました。
　学校の予算は限られているため、なかなかくつ箱などを新調することも難しい中で、少しでも子どもたちが過ごしやすいようにと作業してくださいました。暑い夏の屋外の作業です。子どもたちには、感謝の気持ちを持って、丁寧に使うように学校でも指導していきたいと思います。
　また、運動場に面した手洗い場にもペンキを塗ってくださいました。新型コロナウイルス感染予防のため、子どもたちの手洗いの機会が増えています。こちらの手洗い場も活用してしっかりと感染予防に努めたいと思います。

　いよいよ明日より２学期がスタートします。
　１９日間の短い夏休みでしたが、お家で過ごした経験をもとにまた少し成長して登校してきてくれることを楽しみにしています。
　
　さて、日々、酷暑が続いていますが、天気予報によりますと明日、明後日は厳しい暑さになるようです。子どもたちも久しぶりの登校となりますので、以下の点にご留意いただき、登校させてくださいますようよろしくお願いいたします。
　
〇水筒を必ず持たせてください。こまめに水分補給をする必要があるため、大きめの水筒をお願いします。また、空になった際に補給するためのペットボトル(水かお茶)を持たせていただいてもかまいません。

〇首筋を冷やすための冷却タオルも活用していただいてかまいません。

〇朝ご飯を必ず食べて登校するようにしてください。厳しい暑さの中を登校して来るのには体力も必要です。

〇登下校の際には、人との距離をあけ、おしゃべりをしないようにしてマスクを外すことも大切です。お家でも子どもたちにご指導いただき、集団登校の出発時にもお声かけいただけますとありがたいです。
　
　子どもたちの登校時、下校時にミストシャワーを使い、少し体を冷やすようにする予定ですが、登下校時の熱中症がいちばん心配です。上記のことについて、どうぞよろしくお願いいたします。

　また、併せて、新型コロナウイルス感染症防止対策のため、引き続き、
　
　・登校前の検温
　・けんこうかんさつカードへの記入
　・マスクの着用(登下校時、熱中症の危険がある場合は外してください。ただし、校内では着用しますので、忘れず持たせてください。)

について、よろしくお願いいたします。

　写真の下２枚は、２学期開始にあたり、昨日、業者による消毒作業(大東市立小・中学校全校)が行われました、その際の様子です。

　本日、無事に１学期が終了しました。保護者の皆さま、また地域の皆さま方のご支援・ご協力がなければ、このコロナ禍の状況の中、教育活動をすすめていくことは到底できませんでした。改めて皆さまのお力添えに心から感謝申し上げます。
　
　本日は、午前中は授業を行った後、給食を食べ、大掃除を行いました。そして最後に終業式です。子どもたちは教室でテレビの画面を観ながら、話を聞きました。
　終業式では、１学期、新型コロナウイルスに感染しないよういろいろなルールを守りながら、とてもよくがんばっていたこと、今年は特別な年なので大人になっても思い出に残る年になる、だからこそ「つまらない年だった」という思い出ではなく、いつもと違うことがたくさんあった年だったけれど、こんな楽しいことがあった、と思い出せる年にしましょう、短い夏休みも「１９日間しかない」ではなく、「１９日もある」と捉えて楽しみましょう、という話をしました。
　終業式の後、教師による夏休みの生活についての劇を視聴し、夏休みも新型コロナウイルスに感染しないよう保健の先生からの話を聞きました。また、２学期に行う平和学習の前段階として戦争と平和についての話も聞きました。

　本日、子どもたちは通知表『のびゆく子』を持ち帰っています。今年度からの『のびゆく子』では、新学習指導要領をふまえて「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３つの観点を中心に、各教科の評価をお知らせしています。そのため、「『よくできる』の〇が１０個やった！」「〇が５個増えた！」といった見方ではなく、１つ１つの項目を丁寧に見ていただけたらと思います。
　
　いつもより短い１学期、ほんの２か月でしたが、子どもたちは一生懸命学習に取り組みました。子どもたちががんばった分、私たち教師も最大限、子どもたちの「よさ」や「伸び」を見つけようと日々努力してまいりました。その２か月分の子どもたちのがんばりを『のびゆく子』に記しています。
お子さんの１学期のがんばりをどうぞ精一杯ほめていただき、２学期からの励みにつなげていただけるよう、よろしくお願いいたします。
　
　新型コロナウイルス感染が、また拡大傾向にあります。保護者の皆さま、地域の皆さま方におかれましても、どうぞくれぐれもご自愛ください。

　昨日、文書でも配布しましたが、大東市教育委員会 教育長より保護者の皆さま宛てのメッセージが届いております。
　ホームページにも掲載いたしますので、ご一読ください。
　新型コロナウイルス感染が拡大傾向にある中、大切なお願いとなっています。
　保護者の皆さまのご協力をよろしくお願いいたします。

　教室ベランダ側の日除けの設置に続き、子どもたちの下足室から体育館に続く渡り廊下にシャワーミストも作っていただきました。
　長い梅雨が明け、２学期のスタートは酷暑が予想されます。子どもたちの熱中症防止に役立てたいと思います。
　

　３年生の演奏の後には、６年生の温かい拍手があり、「６年生に教えてもらってうれしかった。姿勢とかも教えてもらって楽しかった。」と話していました。
　教室でもう片方のチームの学習を見ていた担任が、授業の終わりに音楽室に来ると走り寄ってきて「先生！できたで！」と報告していました。
　６年生にとっても、３年生にとっても、大変有意義な交流会になりました。

　３年生の子どもたちの「これでいいの？」と６年生を見上げる表情もとても可愛らしかったです。

　６年生の説明係さんは、休み時間に何度も練習をしたそうです。とてもはきはきと大きな声でしっかりと説明できていました。

　３年生が１音１音弾くごとに、横でその都度、ＯＫというように頷いている６年生の優しい姿にほっこりしました。
　教えてもらった後、３年生は「きれいな音が出て、うれしかった。」と感想をのべていました。