〜三箇小ホームページへようこそ〜 校訓「生きる喜びをもった たくましい子」  

参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その13

 6時間目の5年生の様子です。
 子どもたちの学習の様子を最後まで静かにご覧いただき、ありがとうございました。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その12

 6時間目の6年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その11

 6時間目の3年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その10

 6時間目の2年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その9

 6時間目の1年生の様子です。いつもなら5時間目までですが、よくがんばりました。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その8

 6時間目の4年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その7

 6時間目は、入れ替え制で三箇4・5・6丁目の保護者の皆さまにご覧いただきました。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その6

 5年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その5

 6年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その4

 3年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その3

 2年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました その2

 1年生の様子です。
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参観・懇談 お越しいただきありがとうございました

 少し小降りになったとはいえ、雨の中、またお忙しい中、参観・懇談にお越しいただきありがとうございました。
 検温も含め、事前の「保護者参観カード」へのご記入、ソーシャルディスタンスの確保、廊下からのご参観等々、ご協力いただき心より感謝申し上げます。
 5時間目は、三箇1・2・3丁目の保護者の皆さまに観ていただきました。
 4年生の様子です。
 
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明日25日(金)は、参観・学級懇談です

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 明日25日(金)に、参観・学級懇談を行います。『三箇小だより』でもお伝えしておりますが、密になる状態を避けるため、地区ごとの分散参観とさせていただきます。ご不便をおかけいたしますが、どうぞご協力いただきますようお願いいたします。


 *学習参観  5校時 13:20〜14:00 
        三箇1・2・3丁目の保護者の方対象
        
        6校時 14:10〜14:50 
        三箇4・5・6丁目の保護者の方対象
 
 *学級懇談会 6校時終了後

【ご来校および参観いただく際のお願い】

◇ 密になるのを避けるため、1家庭お1人様でお願いします。
◇ マスク・名札(ストラップ)着用のうえお越しください。
◇ ご家庭で検温していただき、保護者参観カードにご記入のうえ受付にお出しください。(カードをお忘れの方は、受付で対応させて頂きます。)
◇ 体調の悪い方や風邪の症状のある場合は、ご遠慮ください。
◇ 感染防止のため、私語は謹んでいただきますようお願いいたします。
◇ 児童との距離を保っていただくため、廊下からの参観をお願いします。
◇ スリッパは各自、ご持参ください。車でご来校いただくことはできません。
◇ 動画や写真をSNS等にアップすることは、固くお断りいたします。
  (授業中の撮影はご遠慮ください。)

 例年の参観・懇談とは異なり、ご協力いただくことが多々ございますが、どうぞよろしくお願いいたします。

みんなで使うところをていねいに その2

 当たり前のことを日々きちんと当たり前にできる、という力が備わっているということは、すばらしいことです。
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みんなで使うところをていねいに

 掃除の時間です。校内を回っていると、子どもたちは決められた箇所をみんな丁寧に掃除しています。
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生まれ変わった朝礼台

 昨日、ホームページでご紹介した本校の錆びついた朝礼台がきれいに生まれ変わりました。錆でがたついていた脚も補修され、安定感もバッチリです!!
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救急救命法の研修

 本日、放課後に教職員で心肺蘇生法の研修会をおこないました。
例年ですと、保護者の方々とともに、人体模型を使って、意識確認から119番通報、協力者の依頼、胸骨圧迫や人工呼吸の方法、またAEDの使用方法について等、講習をおこなっていたのですが、今年度は、教職員のみの研修とし、密を避けるために3教室に分かれて心肺蘇生トレーニングツール「あっぱくん」を使っての研修としました。
 万が一のときの場合に備えて、すぐに適切な動きが取れるよう、常に準備しておきたいと思います。

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音楽の時間

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5時間め。1年生の音楽の時間です。「さんぽ」のメロディーに乗せて手拍子です。

学習の様子 9月23日

 6年生の算数の分割授業の学習風景です。今日のめあては「比例を使って問題を解くことができる」ことです。
 まずは個人思考の時間を大切に、自分の考えをまとめていきます。
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1/22 5年スキー教室
5年スキー教室?延期
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