ラジオ体操の練習です。体育大会実行委員長が朝礼台に立って、見本を見せてくれました。立派です。ラジオ体操は何度かやり直しをしました。しかし、さぼっている人がいるからではなく、全体がそろっていなかったのが理由です。これは繰り返しやっていくしかありません。

今日の全体練習会も生徒会役員の人たちが進行しました。すばらしいことです。

１枚目、集合時間より１分前にほぼ全員が集合しているところの証拠写真です。すばらしいです。ふだんの体育の時間の習慣がしっかりしているからでしょう。２、３枚目は学級委員や生活委員による健康チェックと服装点検です。

１年生の英語です。写真では分かりませんが、ＡＥＴの先生と順番に英語で会話をしているところです。大きな声ではきはき答えていました。大きな拍手が起こりました。

給食当番の人たち、いつもありがとう。

３〜４人一組でパスの練習です。これが二人一組より難しいのです。人と人の間にボールがいくと誰がとるのか分かりにくいのです。でも、しっかりやっていました。

バトンリレーの練習をしています。

２年の社会です。教科書と地図帳をにらみつけて、答えを探す姿に感動しました。答える問題を指名されて、分かった人から黒板に書いていっているところです。

２年生の理科です。化学反応の「酸化」「還元」を勉強していました。教育実習の先生の手作りの画像がテレビに映っていました。その先生が「自分で作ったから、右と左で大きさが違うけど、許してね。」と言っていました。許します。気持ちです、気持ち。

１年生の道徳です。車いすに乗った少女を見て、「自分」は隠れてしまいます。そのとき、その少女はどう思ったでしょう、と問いかけているところでした。道徳の答えは一つではありません。いろいろな意見が黒板に書かれていました。

２年生の道徳です。「アンネのバラ」という教材です。「アンネの日記」で有名なアンネです。どうすれば、平和な世の中を築けるのか考える一時間でした。

見学したときは、公務員の仕事が税金から支払われていて、監督役がいないとどういう風に使われているかわからなくなるという話をしているところでした。

過ごしやすい朝でした。

環境整美員の方が植え込みをきれいにしてくださいました。ありがとうございます。

放課後のグラウんで、野球部とサッカー部の人たちが体育大会用にグラウンドに土を入れてくれました。ありがとう。

得点係の人たちが打ち合わせをしていました。ありがとう。

放課後にあった係会議の一部です。順に出発・進行・審判係、誘導係、放送係の人たちです。放送係の人たちはさっそく原稿を読む練習をしていました。みんなありがとう。

６限の学活で、修学旅行のことでルールについて相談していた模様です。

ウガンダクイズの続きです。１枚目の写真に１０人ほどの子どもが写っています。
１番　１０人のうち、学校に行ける人は何人ですか。
２番　長男　真ん中　末っ子　のうち、だれが学校に行けますか。
答えは、１〜２人しか学校に行けず、真ん中の子が行けるそうです。学校に行かない子どもは農作業、水汲み（２０キロの重さ）、子守り、仕事（無理を承知で人の車を洗い、収入を得るなど）だそうです。昼間は働き、夜に兄弟のうち、学校に行っている子から勉強を教わるそうです。

ウガンダの現状を元にクイズを作りました。写真のバスにウガンダでは何人乗るでしょうか。日本ではこの車をバスとは言いませんが、ウガンダではバスだそうです。答えは２０人が乗るそうです。最高は２４人乗ることもあるそうです。バス停のない道路をぎゅうぎゅう詰めで５時間乗って、目的地に着くそうです。