すでに、保護者様宛文書でお知らせさせていただいておりますが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、明日18日（金）より予定しておりました個人懇談会を中止とさせていただきます。苦渋の判断にご理解のほどよろしくお願いいたします。なお、個別の相談はこの限りではありませんので、担任までお問い合わせください。

保健室は体調不良やケガの手当てのみならず、心のオアシスとしても、ふこのっこに親しまれています。したがって、見つめて飽きない砂時計が置いてあったり、図書もけっこうたくさん置いてあります。保健の先生は優しく、色々な相談にも乗ってくれます。困ったことがあったら相談に来てほしいです。保健室はふこのっこのみなさんが来るのを歓迎しています。

12月17日（木）、2年生は図工で「カラフルうろこ魚」に取り組みました。（標題は取材の校長が勝手に付けたもので、実際の標題とは関係ありません。）クレパスで大きな魚を描き、うろこを部屋割りのように取っていきます。１つ１つのうろこの部屋は「塗ってください！」と言わんばかりです。水彩絵の具でうろこに色を塗っていく過程は、数々の作品を作り上げてきた2年生にとっては、お手の物です。きっと、世にも珍しいカラフルうろこ魚が出来上がることでしょう。

12月17日（木）、6年生は道徳で「星野君の二塁打」に取り組みました。星野君は野球部で活躍する野球少年です。ある試合の打席で、監督の指示は「送りバント」だったのですが、絶好球に「打てる」と確信した星野君は、思わずバットを振ります。結果は見事な二塁打で、星野君はチームに貢献しますが、監督は・・・。チームワークとは何かを考えさせる読み物教材です。お家の方もぜひご一読を！

１２月１７日（木）欠席状況

　発熱等かぜ症状・・・７名

　引き続き、手洗い・マスク等　感染予防に気を付けてください。

給食のごはんは、いわゆる「白ごはん」ばかりではなく、混ぜご飯もよく登場します。12月16日（水）の給食メニューは、ぶたキムチごはん、たまごトック、牛乳です。色どりも鮮やかなぶたキムチごはんと身も心も温まるたまごトックの組み合わせに、子ども達の食欲もあがります。1年生の教室にお邪魔したのですが、笑顔が輝いていたのは言うまでもありません。

12月16日（水）、2年生は生活でPCを使ったプログラミング学習に取り組みました。2年生達は、司令どおり、横に動くカニに「おお〜」と歓声をあげることしきりでした。色んな海洋生物等を動かしながら、プログラミングの方法と楽しさを味わう2年生でした

12月16日（水）、6年生は体育で「閉脚跳び」に取り組みました。「抱え込み跳び」とも言います。難技です。一般的に、足を開く「開脚跳び」よりも難しいと認識されています。写真の様に、きれいに跳ぶと、実にフォームが美しく映える技でもあります。写真は跳び箱を横にしていますが、上達すると、跳び箱を縦にしても「閉脚跳び」で跳ぶ子も現れます。身体能力を駆使し、がんばれ！6年生！

12月16日（水）の20分休みの校庭です。今日は一段と寒さが厳しく、風は身を切るように冷たいです。でも南向きの校庭は、日差しが暖かく、ふこのっこは元気に遊んでいます。コロナ禍のため、何かと制約の多い中ではありますが、20分休みの校庭には活気があふれています。

１２月１６日（水）欠席状況

　発熱等かぜ症状（溶連菌感染症・胃腸症状も含む）・・・５名

　引き続き、手洗い・マスク等　感染予防に気を付けてください。

12月15日（火）、3年生は図工で「段ボールに色をぬる」に取り組みました。かねてより制作の段ボール細工も、いよいよ色ぬりの段階にさしかかりました。子ども達の構想も見て取れます。「なるほど！こういうことね！」完成まじかの作品には、創意工夫がぎっしりです。各学年の作品展の様子は、出来る限り多くHPでアップします。乞うご期待！

12月15日（火）、1年生は生活＆図工で「手作りけん玉」に取り組みました。材料は紙コップと新聞紙と糸です。最初に見たときは、「糸電話作り」と思ったのですが、子ども達が遊びだしたので、「けん玉」と気づきました。「あら！よっと！」の声は出せませんが、見事な「止めけん」を披露してくれました。遊び上手の1年生達です。

師走も半ばとなる12月15日（火）です。今朝は冷え込みが厳しく、ふこのっこも身を縮めての登校となりました。寒風吹きすさぶ中の見守り活動も大変です。軍手の中の手が冷え切るのですから・・・。それでも、互いに「おはようございます」の言葉を交わすいつもの風景には、「あたたかい心の交流」を感じます。見守り隊の皆様、いつもありがとうございます。

１２月１５日（火）欠席状況

　発熱等かぜ症状（溶連菌感染症・胃腸症状も含む）・・・９名

　引き続き、手洗い・マスク等　感染予防に気を付けてください。

12月14日（月）、4年生は理科で「熱すれば、水の体積は変化するのだろうか？」に取り組みました。写真のように、水を満杯にした平底フラスコにゴム栓をし、ガラス管を通します。ガラス管の水位に線を引き、お湯の中に平底フラスコを浸します。はてさて、熱せられたガラス管の水位はどう変化するのでしょう？科学実験は体験学習であり、興味津々の世界です。ガラス管の水位を見つめる4年生達の瞳が輝いています。

12月14日（月）、6年生は習字で「希望」という字に取り組みました。6年生にピッタリの教材と言えそうです。3年生の時に初めて筆を持った時の字は「一」でした。以来、練習を重ね、6年生の今では画数も多い「希望」です。教室の落ち着いた雰囲気は、心穏やかに半紙に向かう6年生達の気持ちを表しています。もはや書道教室の趣さえ感じさせるふこのっこ最高学年です。

天気予報によりますと、明日にかけて寒波が押し寄せ、大雪になるところもあるそうです。いよいよ冬本番の到来でしょうか？しかし、12月14日（月）昼休みの校庭は相変わらずポカポカです！温暖化の影響だとしたら喜べませんが、やはり、子ども達には、たっぷりの日差しが似合います。朝夕の寒さが厳しくなってきているおりだけに、全身で貴重な日差しを感じている、ふこのっこです。

コロナ禍がもたらした生活様式の変化は多々ありますが、最も顕著なものの１つが給食中の会話の無言化でしょう。12月14日（月）の給食のメニューは肉じゃが、ごはん、ふりかけ、牛乳です。お肉たっぷりの肉じゃががおいしいのは言うまでもありませんが、会話は皆無です。「会話はないけれど・・・舌鼓！」が厳しい現況に負けず、がんばるふこのっこを表しています。

１２月１４日（月）欠席状況

　発熱等かぜ症状（溶連菌感染症・胃腸症状も含む）・・・７名

　引き続き、手洗い・マスク等　感染予防に気を付けてください。

12月11日（金）、6年生は図工で「摩訶不思議：ミラーステージ」に取り組んでいます。（標題は取材の校長が勝手につけたもので、実際の標題とは関係ありません）ついたての内側が鏡になっているミラーステージを90度の角度で立てると、そこには摩訶不思議な鏡反射の世界が出現します。いわば万華鏡のミニ版のような感じです。ステージに物体を置くと、いくつもの分身が見て取れます。さて、どのように物体を置き、どう見せるのかが、6年生の腕の見せ所です。乞うご期待。