算数で、比例のグラフを学習していました。この学年は４年生の時から、算数のタイトルにつく数字を使って、計算のトレーニングを続けてきました。今日は、NO.3。『３』になる式をどんどん出していきます。

４年生は都道府県の勉強をがんばっていました。漢字をしていた教室では、『初』を使った言葉で「初発」と答えた人がいて、去年の国語でやっていたのを覚えてたのだと感心しました。算数は、文章題をしていました。

算数では、かけ算の決まりを学習していました。図書室にもいきました。

１年生も図書室デビューです。間をあけて並べるように印がついています。ルールを守って使えましたね。

国語では、ひらがなの学習がんばっています。算数は、数の勉強。『１』とブロックの１が対応するように。できたら教科書に一つ色を塗ります。

　今日は第１水曜日。福祉委員のみなさんによるあいさつ運動の日です。２月以来で、本当にお久しぶりです。ありがとうございます。

社会科をしていたクラスは、公害について学習していました。国語は、短歌づくり、算数のクラスは、立体の学習をしていました。

どんなクラスにしたいのか、どんな授業を作っていきたいのか。５年生は、シールドトークを活用して、この時期の思いの共有を大切にしています。

感染予防の観点から、図書室のルールも変わりました。当分の間、貸出返却のみ。一度に入室する人数制限もあります。返された本の消毒もしていく予定です。

かけ算の学習をしていました。２年生の時に、校長室に九九を言いに来るなど、かけ算にがんばって取り組んでいた学年です。３年生で習う少しむずかしいかけ算でも、がんばってくれることでしょう。

２年生が育てているミニトマトが、青い実をたくさんつけています。数えると１０個以上あるようです。赤くなるのが楽しみですね。

１年生の教室です。授業の初めのあいさつ、姿勢がいいですね。

　１年生がアサガオの観察をしていました。『たんけんボード』に観察カードをはさんで外に出てきました。ふた葉をしっかり見ながら絵を描いていました。

　３時間だけでクラスが分かれる学年もあり、いつも通りではありませんがようやく少し始まったという感じです。１２日までは、今日のようなスタイルで授業を進めます。
　今日も、朝の送り台やお迎えにご協力いただきありがとうございました。明日以降もが授業はありますが、今日もご協力いただいていたように、ご家庭での検温や健康チェックをしばらくはよろしくお願いします。（市のマニュアルによりますと、『風邪症状』の微熱とは平熱より高い状態、発熱とは３７．５度前後より高い状態をさします）。

（写真は、下校後の消毒作業の様子です。消毒を終え、明日の登校を待っています）

６年生の教室です。算数、国語、総合と、３分割した学年を３人の先生で教科担任制のように入れ替わって授業をしています。中学校みたいですね。

５年生の教室です。算数ドリルの答え合わせをしていました。机の上には、シールドが。朝一番に新しいビニール袋で作るそうです。

４年生の様子です。授業がスタートする前に、学習のルール確認。大切です。

３年生の様子です。教室に入ってまずすることは手洗い。これは全教室共通です。

２年生の様子です。教室の中にも待機線があって、前に詰めて並ばないようにしています。

１年生の続きです。ひらがなの入門は、体験と結びつけて学ぶことを大切にしています。