２年生は算数で長さの計算問題をしています。〇ｍ〇ｃｍのたし算で、みんな一生懸命取り組んでいました。

数の表し方を工夫して、算数カレンダーを作り始めたクラスもありました。例えば、カレンダーの１０日のところに、「５×２」や「１０ｄＬ」など今までに学習したことを使って、絵も入れて表します。

１２月９日（水）、１年生は算数で計算ドリルの答え合わせをしていました。ひき算の答えが大きい方の式を色でぬったり、同じ答えになる式を線で結んだりしていました。

算数テストの前に練習プリントに取り組んだクラスもありました。

生活科では１月のお正月遊びの学習に向けて、木ごまにカラーペンで模様をつけていました。こまが回るとどんな風になるか楽しみです。

今日の給食は、

ガーリックピラフ、はくさいのクリーム煮、牛乳　です。

ガーリックピラフは、にんにくがたっぷりはいったピラフ。具を炒めているときから、とってもいい香りでした。子どもたちにも好評で、おかわりをしたい人がたくさんいるクラスもありました＾＾

はくさいのクリーム煮は、冬野菜のはくさいとブロッコリーの入った彩り豊かなシチューです。旬の野菜から、栄養もたっぷりいただきました。

６年生は体育で「タグラグビー」をはじめました。
試合のコートも仲間と協力して長さを巻き尺で測って、ラインカーで白線を引きました。

先生から基本的なルールを聞いて練習の開始です。
ボールのパスや１対１の練習のあと、班で３対３に分かれて、パスをしながらゴールを目指すチームとそれを防いで相手のタグを取りに行くチームで競い合いました。

まだタグラグビーを始めて、最初の時間でしたが、子どもたちから「楽しい！」との声が上がりました。

１２月８日（火）、今日は３年生が大東市の人権擁護委員さんをお迎えして、人権教室を行いました。

はじめに「プレゼント」といういじめを題材にしたアニメを視聴しました。

「いじめられたことをいじめで返してたら、いじめはなくならないよ！」と勇気ある行動がみんなの心を変えて、最後はいじめていた子も自分を振り返り、「ごめんね」と謝ることができました。

子どもたちの感想文では「いじめはだまって見ているのもいじめだと気づきました」「自分も気が付かないうちに人をいじめてしまっていることがあるかもしれない」など、たくさんの気づきがありました。

人権擁護委員さんからは「SOSミニレター」の紹介があり、いじめなど一人で悩まないで、必ず相談してほしいとのお話がありました。

みんなお話をよく聞き、「いじめ」についてよく考えることができました。

今日の給食は、

ベビーパン、肉きざみうどん、ファイバーかきあげ、牛乳　です。

『ファイバーかきあげ』という名前は、「せんい」という意味のファイバーからとられました。今日のファイバーかきあげは、食物せんいがたっぷりふくまれている食材（大豆、ひじき、さつまいも、たまねぎ）を使用しています。

食物せんいの多い食べ物は、食べすぎを防いだり、便秘を防いだり、腸の中で悪玉コレステロールをつつみこんで体の外に出したり、身体によいことがたくさんあります＾＾

６年生は理科で地層がどのようにできるのかを学習しました。
ペットボトルに沈殿させた土砂が、粒の大きいものから下に沈んでいっていることがわかります。

算数では場合の数や組み合わせについて練習問題をしています。わからないところや、あっているかどうか心配なところは、友だちにも聞いて学んでいました。

５年生は音楽で音符と休符の学習をしていました。全音符、全休符から、１６分音符、１６分休符まで２分の１ずつ長さが短くなっていくことを教わりました。

算数では割合について学んでいます。計算式にする時には、７０％もいったん０．７に直してから計算することを習いました。

４年生は国語で「プラタナスの木」のお話を読んで、自分が魅力に感じるところをプリントにまとめていました。

体育では跳び箱の開脚跳びと閉脚跳びの練習をしました。このあと、跳び箱のテストがあります。

３年生は国語で故事成語の日めくりカレンダーを作っています。「光陰矢の如し」と書いている班もありました。

図書の時間は図書室で借りてきた本を教室で読んでいます。辞書引きをしている子もいました。

国語で昔からの有名な短歌を声に出して読んでいるクラスもありました。

２年生は国語で、お話の作者になって、３つの絵を見ながらお話を想像しています。
はじめ、中、おわりの順を考えて作っています。
主人公の性格なども考えて、楽しいお話になりそうです。

１２月７日（月）、２学期の授業日は今日も含めてあと１５日になりました。
新型コロナウイルスの感染拡大防止のために、学校行事は中止になりましたが、子どもたちは日々の１時間１時間の学習を頑張っています。

１年生は国語で話す・聞くのテストをしています。これから先生のお話をよく聞いてから問いに答えます。

国語で自分で調べた「じどう車ずかん」の下書きをしているクラスもありました。

生活科では家でお手伝いをした「しごとチャレンジ」の振り返りをしています。

今日の給食は

鮭わかめごはん、けんちん煮、アーモンドミニフィッシュ、牛乳　です。

今日のけんちん煮の大根は、一部、２年生が生活科の学習で育てたものをいただいて調理しました。学校で育った新鮮な大根です＾＾小さな種から、立派な大根に成長しました。

２年生、ありがとうございました。

６年生は体育で跳び箱の台上前転や頭はね跳びに挑戦しています。
友だちのサポートをもらいながら頑張っていました。

国語の書写では「希望」という字を毛筆で書きました。

保健の学習では「薬物による被害」について学びました。

５年生は家庭科でミシンの使い方の練習をしています。
このあとナップザック作りで実際にやってみます。

音楽では和音について学びました。

４年生は算数で「小数のしくみとたし算、ひき算」について学習しています。

音楽ではリコーダーのことについて学びました。

国語でまとめた日本の伝統工芸についての文章と絵を図書室前に掲示しています。

３年生は社会科で「ふるさとジュニア検定」の予習をしていました。
「ふるさとジュニア検定」は大東市教育委員会が主催で、３年生が社会科で学習する「わたしたちの大東市」の副読本から出題される検定です。
実際に検定の問題を副読本で確認しながら解いてみました。

図工では磁石を画用紙の裏から操作して遊べるいろいろなコースを工夫して作っています。

２年生は国語で百字ワークをしました。
百字ワークは泉小の書く力を育てるための１つの取り組みです。
今日の百字ワークでは「ランドセル」を説明する文章を百字以内で書きました。

図工ではカラフル風車作りをしました。
先生からの説明の後、いよいよ作り始めます。

１年生は図工でビニール袋にきらきらと光る紙を入れて、何かに見立てています。「わたしはねこ」「ぼくはさかな」と何に見えるか試しながら作っています。どんなキラキラさんができるか楽しみです。

国語では「モルモットのもこ」という作文を読みました。みつけたことを文章に書く学習です。

１２月４日（金）、今日は１年生の教室で国語の研究授業を行いました。

本来の研究授業であれば、指導講師の先生をお迎えして、全教職員で授業を参観するところですが、新型コロナウイルス感染症の拡大防止のために、授業をビデオ録画して、講師の先生や教職員がそれぞれで視聴することになりました。

子どもたちはマイクを使って発言したり、ビデオ撮影をされたりして、少し緊張していましたが、みんなよく考えて、集中して学習に取り組んでいました。

この学習は「じどう車ずかんをつくって、いずみ小のみんなによんでもらおう」というのがねらいです。今日の学習では、自分が調べた自動車の「しごと」と「つくり」をまとめて、友だちに伝えることができました。授業のはじめとおわりには、子どもたちの学習係さんんが前に出て進めてくれました。

１年生の大きな成長を感じる授業でした。