１０月２２日（木）、６年生は家庭科で「ミシンを使って」に取り組みました。手縫いに比べ、そのスピード感は圧倒的です。題材はナップサックです。友達と協力したりしながら、慎重にミシン縫いを実践する６年生達の表情は真剣そのものです。

１０月２２日（木）、３年生は理科の一環で「カマキリの飼育」に取り組んでいます。各飼育箱の中には大きなカマキリがうごめいています。実は、肉食のカマキリを飼育するにはえさやりが難しいのですが・・・。どうするのかな？と私も興味津々です。

１０月２１日（水）、４年生のPC「調べ学習」にお邪魔しました。４年生児童からの「校長先生、きさらぎ駅って知っていますか？」の質問に「（そんな名前の駅、あったかな？とおもいつつ）いやあ、ごめんなさい。知りません。」と答えると、「これがきさらぎ駅です」と映像を紹介してくれました。続けて「架空鉄道なんです」とのこと。「・・？・・」私がわけもわからないまま退散したことは言うまでもありません。

１０月２１日（水）地域の方から、袋いっぱいのベルマークを寄贈いただきました。感謝申し上げます。ご存知のように、ベルマークは教育活動物品に変換でき、いわば金券ともいえる存在です。本校ではPTAが主体的に取り組んでくださり、今までも、数々の教育活動物品をいただきました。本校ベルマークの取り組みへのご協力に、重ねて感謝申し上げるとともに、今後ともご協力をお願いいたします。

１０月２０日（火）の６年生の理科です。何の勉強をしている所かおわかりでしょうか？実は、私も最初「ピンポン玉をお湯で膨張させている」と思ったのですが、これは「月の満ち欠け」の勉強です。太古の昔、新月から満月まで、規則的に月の形が変わる理由が人々には、わかりませんでした。同じように子ども達にとっても天体の動きは摩訶不思議です。太陽と月の位置関係で見かけの形が変わることを、真剣に学ぶ６年生達です。

秋の深まりを見せる10月20日（火）の玄関前付近の掲示板です。芸術の秋にふさわしく子ども達の作品で彩られています。掲示委員会は、どんぐりや落ち葉やキノコで玄関を秋一色に染め上げてくれました。4年生は、赤色が鮮やかな彼岸花。ごんぎつねが潜んでいそうです。5年生は、くつの水彩画に、擬人法で感謝の語りを添えています。本校は今、芸術の秋の装いです。

10月20日（火）、１年生は体育で「なわとび」に挑戦しました。朝1は冷え込んでいたのですが、お昼前、ぽかぽか陽気の運動場は、さわやかな運動日和となっています。元気にジャンプし、なわを回す1年生達の溌剌とした動きに、ふこのフェスタでの姿が重なり、思わず微笑んでしまいました。

10月20日（火）、4年生は習字に取り組みました。手本をよく見て、題材は「麦」です。最後の1画、はらいがポイントとなります。静まり返った教室では、手本と半紙に交互に視線を落とす4年生達の真剣な表情で満ちていました。すばらしい麦が完成していったことは言うまでもありません。

おはようございます。10月19日（月）です。快晴に恵まれ、熱気に包まれたふこのフェスタから、天気が急変し、先週末から今日にかけては肌寒いを通り越して、明らかに寒いです。温度計は17度あたりをさしていますが、体感はもっと冷えているように感じます。そんな中、5年生は、急な寒さに負けず算数の「平均」の単元に取り組んでいます。「学習に打ち込むふこのっこ」に感心しきりです。

子ども達にとって、「（児童会目標）全力で楽しんで、思い出に残る　くいのない　ふこのフェスタにしよう！」になったことと思います。保護者の皆様より温かい拍手をたくさんいただきました。心よりお礼申し上げます。また、「ふこのフェスタ」（運動会）企画・運営にあたり、ご理解・ご協力をいただきましたこともありがとうございます。また、いつも児童の見守りをしてくださる子ども安全見守り隊の皆様、草木の剪定にご尽力いただいた地域の皆様、本校児童を大切にしてくださる全ての皆様、ありがとうございました。賜りましたご支援に深く感謝申し上げます。今後とも、子ども達の成長を応援いただきますよう、どうかよろしくお願いいたします。

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第３部6年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第３部6年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第３部6年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第３部6年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第３部6年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第３部５年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第３部５年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第２部１年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第２部２年生

10月16日（金）ふこのフェスタ（運動会）第２部２年生