２年生は、国語『ふきのとう』の学習です。算数では図形の勉強で、それぞれいろいろな形を工夫してつくっていました。

　子どもたちが清掃活動を始めるのはまだ少し先ですが、４年生は、掃除の仕方について説明を聞いていました。
　算数では、計算の工夫について学習していました。

　今日からは、午前グループと午後グループが入れ替わります。午前は、三箇４・５・６丁目の子どもたちが登校してきました。
　１年生は、今日はひらがなの「ろ」の学習をしていました。「ろうそくろ「ろば」「ろうか」・・・「ろ」のつく言葉をしっかりと手を挙げて発表していました。

　６年生は、授業中にわからない言葉が出てきたらすぐに辞書をひいて調べることができるように、辞書を机の横にかけておくための「辞書カバー」を縫っていました。

　４年生と３年生の学習風景です。

　午後の１年生の様子です。午後から少し陽が陰ってきたので、教室は若干過ごしやすいです。

　１年生は、今日は運動場や校舎のまわりを見て回りました。うさぎ小屋の前では、かわいいうさぎに興味しんしん。雲梯の近くを通ると「あ！ぼくのすきなやつや！」。早く運動場で思いっきり遊べるようになるといいですね。

　５年生は、図工『ネームアート』の続きをしていました。色鉛筆で模様を描きこんでいきます。

　３年生の算数と６年生の算数の時間です。６年生になると、自分なりにまとめ方も工夫しています。

　今から、２年生はミニトマトの観察に行くようです。先生の説明を聞いています。
　観察を終えて戻ってきた２年生がカードを見せてくれました。気づいたことがたくさん書けていました。

　だんだん気温も高くなり、夏に近づいていっている感じです。今週は、毎日登校で（以前なら当たり前のことなのですが・・)子どもたちも疲れがたまってきたようです。前の状態に体を戻すまで、若い（？）子どもたちでも時間がかかります。
　４年生の音楽です。学級通信の予定には「北川先生と楽しい音楽♪」と書かれていました。
　下は、３年生の国語の様子です。

　１年生は、自己紹介の言葉を考えていました。「すきなたべもの」の理由もちゃんと考えられました。

　６年生の線描画は、ペンだけで描いていきますが、子どもによって個性が出ていておもしろいです。
　４年生は、国語『白いぼうし』の学習です。

　２年生は、時計のテストに取り組んでいました。デジタルの時計が増えてきましたが、アナログの時計も読めるようになってくださいね。
　５年生は、世界地図を見ながら国名や赤道の位置を確かめていました。

　４年生は、日本地図を見ながら、先生の出題した地名が、地図帳のどの位置に載っているか見つける学習をしていました。
　３年生は、図工で日直カードの制作をしていました。

　『ノート名人』も増えてきました。２年生の教室前の掲示と、職員室前の６年生の掲示です。

　３年生は、友だちが観察で見つけた気付きを先生が紹介していました。ポットの中の苗もだいぶ育ってきました。

　１年生が黒板の前で「ここにきをつけてかくといいです。」と発表していました。今日も背筋をピンと伸ばしていい姿勢です。

　本日６月４日から１０日までは『歯と口の健康週間』になっています。本来ですと、５年生が『全国小学生歯みがき大会』に参加する予定でしたが、新型コロナウイルス感染防止のため、今年度は学校での歯みがき指導は実施しません。
　なかなか歯科にも行きにくい状況かもしれませんが、毎日お家で行う「セルフケア」を続けていただき、予防歯科（むし歯や歯周病など、歯と口のトラブルが起こってから行う「治療」ではなく、そうなる前の「予防」を大切にすること）に努めていただければと思います。

　５年生は、図工で『名前アート』に取り組んでいました。２年生はクレパスで思い思いの色を使って紫陽花の花を表現していました。一生懸命塗り込んで「ゆびがつかれたぁ。」と言っている子もいました。