自らの将来の姿を描き、意欲をもって学び続ける子どもの育成をめざします!

文化祭実行委員会ニュース

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第2号が出ました。実行委員会は生徒会役員の人たちが先頭でがんばっています。「コロナの影響はあるが、いつも以上に思い出に残る文化祭に」と書いてあります。そのとおりですね。昨日に続いての第2号です。すばらしい。

登校風景

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今日もさわやかな朝でした。登校すると、健康カードを提出することと、アルコール消毒をするように呼び掛けてるところです。

文化祭取り組み 1年

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1年は多文化共生について、調べて発表します。まず、係やテーマについて考えいるようです。

文化祭の取り組み 2年

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SDGsについて調べて発表します。今日は、大きな画用紙にデザイン画を下書きしていました。

演技は難しい!!文化祭の取り組み

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3年生は演劇です。演出係の生徒が演技をつけているところでした。

俳句を作ろう

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3年生の国語では俳句作りをしていました。短歌より短いので、より難しくなります。でも、思春期と受験生なので、いろいろな思いがあるようです。いつくか見ましたが、なるほどな、という句がありましたよ。校長賞というのがあるそうです。楽しみ。

カウントダウン

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みんなでがんばります。

遅れてすみません ナイスな一言

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1枚目の写真。図書委員の人が作業しています。この人が入ってくるときに、「遅れてすみません。」と大きな声で担当の先生に言っていました。本当はぜんぜん遅れていませんが、それでも先生が先にいたので、そう言ったのだと思います。とても、気持ちがいい瞬間でした。ありがとう。2、3枚目も次の授業に向けて、イスを準備室から出して並べてくれている人たちです。ありがとう。

短歌を作ろう2

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ページが飛びましたが、先ほど紹介した授業の続きです。短歌のテーマを出会い、思い出、恋愛…。いろいろあるようです。ある人が「私、恋愛にしようかな。」と笑顔で話していました。中学生ですものね、いろいろありますね。

マグカップのデザイン

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パソコンルームです。ネットで検索し、マグカップのデザインをなるものをさがしています。「著作権を気にしないと。」と生徒が言っていました。

1年 英語

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先生の指示を聞いて、ノートをしているところでした。

短歌を作ろう

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2年生の国語です。短歌を作ろうという授業です。自分の頭であれやこれや考えて、友人と「こんなんどう?」と言い合っているところです。すばらしい雰囲気の中、授業が進んでいました。

家族の在り方 昔と今

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先生が言います。「昔は男が外で仕事、女は家のことをするのが当たり前だった。けど、今は違いますよー。」まったくそのとおりです。今は違います。そんな話の中でで「ちびまる子ちゃん」「くれよんしんちゃん」の家族のあり方が話題になっていました。

生徒集会

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今日は朝に生徒集会がありました。生徒会役員より、ベルマーク運動に協力してほしいこと、文化祭に全力で取り組もうという話がありました。しっかりしています。すばらしい。

登校風景

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おはようございます。今日も一日が始まりました。

文化祭の取り組み3

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1年生は、コロナのことがなければ、合唱に取り組む予定でしたが、合唱はまだむりなので、異なる取り組みに着手しました。

文化祭の取り組み2

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2年生がSDGsについて調べてポスターを作っていました。めちゃくちゃ大事なことです。持続可能な開発目標と言われているSDGsは、日本に住む人だけでなく、世界の人の将来を大きく左右すると言われています。日本であたりまえの飲める水道水、水洗トイレ、医療…。それが世界では当たり前ではないのです。

文化祭の取り組み1

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3年生の活動の様子です。担任の先生が「台本がしっかりしているので。」と言っていました。楽しみです。

全身でリズムを取ろう

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音楽室からドン・ドン・ドドドン、ドドンド・パン…(適当です)と音が聞こえてきたので、行ってみると、「全身でリズムを取ろう」の授業でした。机をたたき、足をならし、拍手していました。今時ですね、テレビに映像が流れて、そこにリズムが書かれていました。曲は踊るポンポコリンでした。全員の気持ちが一つになるとすばらしいリズムになります。

全員が集中

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3年生の英語です。先生の指示に従って、プリントの単語(英文?)にひたすら集中して小さな声で(これはこれで集中して頭に入るのです)読んでいました。すばらしいです。
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