４年生の教室では、先生から夏休みの課題や過ごし方についての説明を受けていました。短い夏休みですが、有意義に過ごせるよう、学校でもご家庭でも子どもたちと一緒に考えていきたいと思います。

　６年生の教室の廊下の窓に、綺麗な色合いの作品が飾ってありました。
　以前、切り絵の段階でご紹介していましたが、その後、マーブリングも行い、切り絵のバックにマーブリングをした和紙を貼り付けることで幻想的な作品に仕上げています。

　廊下を歩いていると、校内を回って学習していた１年生に遭遇しました。とても賢く回っていたので、思わず「あ！かしこい１年生さんや！」と言うと、なぜかみんなで“まる”のポーズ。とても微笑ましいひとときでした。

　４年生の３クラスすべてに１時間ずつレクチャーしてくださいました。
　最後もしっかりとお礼を言って感謝の気持ちを伝えました。

　配ってもらった本の中から、疑問に関係ありそうなところを拾い上げていきます。ここはメモ書き程度で、最後は本を使って調べたことを誰かに伝えるつもりで自分の言葉でまとめていきます。
　参考文献として、本のタイトルや作者、出版社なども書くということも教えていただきました。

　次に「宇宙」「昆虫」「きょうりゅう」など、列ごとに出されたテーマについて連想される言葉を考え、そこから派生して生まれる疑問を書き留めていきました。
　スタッフの方々が、テーマに関連した本をたくさん用意してくださっていて、子どもたちに配ってくださいました。

　４年生は、大東市立西部図書館のスタッフの皆さんにお越しいただき、図書館をつかった調べる学習の仕方について、教えていただきました。
　まずは「海」という言葉から、連想されるものをいくつも考え、そこから疑問を広げていく方法を体験してみました。

　２年生は、クレパスで画用紙いっぱいにパフェの絵を描いていました。くるくるとしっかり塗り込んだり、ぼかしてみたり・・・。ぼかすことで寒天やゼリーの質感がうまく表現されていて、とてもおいしそうでした。

　４年生は、不審な人から自分の身を守る方法について、大型絵本を使いながら勉強しました。知らない人に対しては「ちかんだ」と言ってさけぶ、という意見や、近くの人に助けてもらう、といった意見などが出され、知っている人に対してなら「やめて」と言う、「お母さん」と言う、などの意見が出されていました。
　突然のことに声が出ない場合もあります。自分のからだの大事な部分についてよく知っておき、危険な場面にあいそうな場合は、逃げることも大切です。

　２年生は、校庭に出て、各々いろいろなものを観察していました。うさぎ小屋の前でうさぎのくろすけを観察している子、山っこ付近でトンボやバッタをつかまえて観察している子・・・。真ん中の写真の子は、手にバッタを持っています。小さいけれどよく見て描いてくださいね。

　４年生は、算数の勉強中。友だちに伝わりやすいように、手を使って発表していました。
　１年生は「おおきな　かぶ」のお話で、かぶを抜くためにおじいさんがおばあさんを呼んで来たときのおじいさんの気持ちを表現していました。

　２年生は、自分の好きなものをリズムに乗せて、ことばと手拍子で表現していました。
　先生から「ハイッ！」とバトンを渡されて、即興で作れていたのには感心しました。

　１年生は、図工の時間にクレパスを使って『みずの はもん〜みず ぽったん〜」を表現していました。先ずは取りかかりの時間。これからどんな作品に仕上がっていくのか楽しみですね。

　午後から気温はさらに上がり、校舎の中にいると「温かい」という表現がピッタリ合いそうな感じです。
　５年生は、音楽の１学期のまとめとしてテストに取り組んでいました。午後からも集中してがんばっています。

　今日のメニューは「もずくスープ・あじまつばフライ・コッペパン・牛乳」です。「しあわせにんじん」の形は、今日はちょうちょの形です。この形のにんじんが入っていたら、ラッキーですね。
　味わって残さずいただきましょう。

　梅雨明けはまだだというのに、このところ暑い日が続いています。本日も太陽が隠れる時もありますが、気温がぐんぐん上がっています。
　そのような中、給食調理室では、給食調理員さんが全校児童と教職員の給食を作ってくださっています。
　調理室は、火を使うため、釜の近くはかなりの高温になります。衛生のために防護服のような服装で、汗をかきながら美味しい給食をみんなのために、と頑張ってくださっています。

　先日の『三箇小だより』でもお知らせしましたが、今、学校では、新型コロナウイルス感染防止として窓を開けてエアコンを入れているために、教室の気温が設定温度より高くなってしまっています。　
　そのための対策として、教室のベランダ側に日除けを設置することにし、今日から作業に入りました。
　環境整備員さんと校務員さんが一緒に作業をすすめてくれています。順次、全ての教室に４枚ずつ設置していく予定です。

　５年生が国語の『きいて、きいて、きいてみよう』の単元の学習で、インタビュー活動をしていました。
　話題を絞り、質問を考えてインタビューをします。インタビューした相手の答えから、さらに質問を広げていくのは、なかなか難しいですね。

　『おはよう運動』のあと、暑い中、花壇の手入れもしてくださいました。このところの長雨で草がぐんぐん生い茂っていましたが、手入れをして頂き、とてもきれいになりました。花々も喜んでいるようです。
　いつも本当にありがとうございます。

　今朝は『おはよう運動』の日でした。校区福祉委員会の皆さんが「おはようございます。」と声をかけてくださる中を子どもたちが登校してきました。
　少し早く着いてしまった班は、朝からせわしく鳴き立てるセミを見上げていました。
　今日は朝から陽射しが強く、気温もかなり上がりそうです。こまめに水分を取るようにして熱中症にならないように気をつけさせたいと思います。