今日は月に一度の民生児童委員さんが朝のあいさつ運動に参加してくださる日でした。「夏のあとにいきなり、冬が来た感じですね。」などと、お話しされながら登校する生徒とあいさつを交わされました。ありがとうございます。温かい地域に囲まれていることを実感する日です。

西洋の音楽史、その時代の特徴を知ろうという授業でした。音楽の先生が教員採用試験を受けたときに、出題された部分だそうです。それだけ、重要なところです。

距離、速さ、時間の計算の仕方が書かれていました。なつかしいです。

「力」のところを学習し、問題を解いていました。先生が机間巡視し、「できてましねー。」と、つぶやいていました。すばらしい。

バレーボールです。ネットを挟んでゲーム形式の練習です。レシーブからトス、アタックとできていたので、驚きました。すばらしい。

３年生の学年集会です。学級委員から、修学旅行をがんばろうなどの話がありました。続いて先生の話です。

２年生の学年集会の様子です。学級委員長が話していました。そのあと、先生方の話もありました。

１年生が初めてのグラウンドでの学年集会をもちました。自学自習ノートのこと、ふだんの生活のことなど、先生たちの話を聞いていました。

今日もあいさつ運動に多くの先生が立ちました。

今週の金曜日が中間テストです。今日は、テスト前学習会と学び舎がありました。

数学の問題を解いているのですが、あちこちで学び合いが始まりました。一生懸命聞く人、一生懸命説明する人、どちらも賢くなっていました。すばらしい光景でした。

１年の英語です。生徒が描いた動物の絵をもとに、それを描いた生徒とＡＥＴの先生が英語で会話をしました。とてもいい体験ですね。自分の英語がＡＥＴ（英語を母国語としている）の先生と話して通じるなんて、すごく自信がつきます。すばらしい。

３年生の学年室には、進路の資料が掲示してあります。昼休みに生徒が集まり、あれやこれや話しているところです。いい雰囲気です。

あっという間に近づいてきます。

ＥＵに加盟すべきかどうか、自分だけの考え（上）、みんなの意見を聞いてからの考えの結果です。今日の授業では、模擬国民投票とし、先生は賛成、反対のどちらも強制せず、どちらも正解、迷うことも正解としました。大いに盛り上がった授業でした。

ＥＵとはどんなものか、ビデオで学習し、資料も与えられて、自分たちでメリットデメリットを考えました。写真はグループで意見交流をしているところです。みんなで基本的資料に目を通し、また、ビデオを見て、自分の考えを作り、さらに、他者の意見を聞いたうえで、何がいいのか自分の結論を導き出す。いわば、みんなの話し合い（民主的手続き）を通して、正しいことは何か、考えるという今日の授業は、全世界に通じる、すばらしいものでした。このグループでの話し合いでも、自分にはない考えがあることを知り、始めの意見から変更した人もいました。

この授業はとても興味深いものでした。２０分、教室にいてしまいました。日本がＥＵ（欧州連合）に加盟すべきかどうか、考える時間でした。

３年生は先日の実力テストの返却が多かったです。

１枚目は生活委員会の人たちが、作ってくれたポスターです。この他にもたくさん書いてくれました。ありがとう。２枚目は校長からのメッセージです。１階階段付近に掲示しています。先日、体育大会でもＰＴＡ会長様がおっしゃってくださったことでもあります。がんばりたいです。

今週は先生たちのあいさつ運動の週です。可能な範囲で先生たちも８時１０分から校門から下足付近に立ってあいさつをします。