６年生は線描画の仕上げをしていました。６年生ともなると作品が緻密です。
　仕上げた人は、１年生へのプレゼントを作製していました。

　５年生は、算数の授業を分散登校の上にさらに分割をして少人数で行っていました。整数と小数のしくみについてです。
　いちばん下の写真は、国語の授業です。

　３年生の国語と算数の様子です。だんだんとたくさんの意見が出るようになってきました。

　２年生は、国語『ふきのとう』の学習です。算数では図形の勉強で、それぞれいろいろな形を工夫してつくっていました。

　子どもたちが清掃活動を始めるのはまだ少し先ですが、４年生は、掃除の仕方について説明を聞いていました。
　算数では、計算の工夫について学習していました。

　今日からは、午前グループと午後グループが入れ替わります。午前は、三箇４・５・６丁目の子どもたちが登校してきました。
　１年生は、今日はひらがなの「ろ」の学習をしていました。「ろうそくろ「ろば」「ろうか」・・・「ろ」のつく言葉をしっかりと手を挙げて発表していました。

　６年生は、授業中にわからない言葉が出てきたらすぐに辞書をひいて調べることができるように、辞書を机の横にかけておくための「辞書カバー」を縫っていました。

　４年生と３年生の学習風景です。

　午後の１年生の様子です。午後から少し陽が陰ってきたので、教室は若干過ごしやすいです。

　１年生は、今日は運動場や校舎のまわりを見て回りました。うさぎ小屋の前では、かわいいうさぎに興味しんしん。雲梯の近くを通ると「あ！ぼくのすきなやつや！」。早く運動場で思いっきり遊べるようになるといいですね。

　５年生は、図工『ネームアート』の続きをしていました。色鉛筆で模様を描きこんでいきます。

　３年生の算数と６年生の算数の時間です。６年生になると、自分なりにまとめ方も工夫しています。

　今から、２年生はミニトマトの観察に行くようです。先生の説明を聞いています。
　観察を終えて戻ってきた２年生がカードを見せてくれました。気づいたことがたくさん書けていました。

　だんだん気温も高くなり、夏に近づいていっている感じです。今週は、毎日登校で（以前なら当たり前のことなのですが・・)子どもたちも疲れがたまってきたようです。前の状態に体を戻すまで、若い（？）子どもたちでも時間がかかります。
　４年生の音楽です。学級通信の予定には「北川先生と楽しい音楽♪」と書かれていました。
　下は、３年生の国語の様子です。

　１年生は、自己紹介の言葉を考えていました。「すきなたべもの」の理由もちゃんと考えられました。

　６年生の線描画は、ペンだけで描いていきますが、子どもによって個性が出ていておもしろいです。
　４年生は、国語『白いぼうし』の学習です。

　２年生は、時計のテストに取り組んでいました。デジタルの時計が増えてきましたが、アナログの時計も読めるようになってくださいね。
　５年生は、世界地図を見ながら国名や赤道の位置を確かめていました。

　４年生は、日本地図を見ながら、先生の出題した地名が、地図帳のどの位置に載っているか見つける学習をしていました。
　３年生は、図工で日直カードの制作をしていました。

　『ノート名人』も増えてきました。２年生の教室前の掲示と、職員室前の６年生の掲示です。

　３年生は、友だちが観察で見つけた気付きを先生が紹介していました。ポットの中の苗もだいぶ育ってきました。