いよいよ、明日に迫ってきた運動会です。本日『北条小だより２３号』をお配りしました。会場図や使用する門のこと、雨天時の対応についてのせていますので、ご確認ください。
このホームページからもご覧になれます。
明日の観覧について、いくつかお願いします。
・保護者証、座席抽選券（1部黄色、2部水色）をお持ちください。
・ご家庭での検温をお願いします。
・マスク着用をお願いします。
・校門付近にアルコールを設置しますので、手指消毒にご協力下さい。

雨模様の天気予報が、出ています。今は、予報を注視している段階です。
開催、延期につきましては、明日７日（土）の午前７時ごろに判断し、ホームページとメールでお知らせします。（延期になった場合は、７日は午前中授業です）

自分たちの力を信じて作り上げてきた６年生。最終日にも、子どもたちの中から、もう一回練習したいという声が出ました。さすが最高学年です。
６年生団体演技『ReaL 〜今、わたしたちにできること〜』
６年生走　　　『ReaL　ガチ！！』

５年生の目標は、「コロナ禍だから、こんなものかとは言わせない」です。目標通り、見る人を感動させる演技です。
５年生団体演技『北条ソーラン　〜コロナ禍でも心一つに〜』
５年生走　　　『全集中リレー』（バトンパスにご注目）
ご期待ください。

まさに沖縄の海が、目の前に広がるような感じです。力強く、そして軽快にはねるところもあり、引き込まれる演技です。
４年生団体演技『ダイナミック　北条』
４年生走　　　『バトンをつなげ！〜Be ambitious〜』
ご期待ください。

ダンスと縄跳び、どちらもカッコよく決まっています。ジャンプし続ける体力もすごい。曲の選択も渋いです。注目してください。
３年生団体演技『Fly Again』
３年生走　　　『Goal! Goal! Goal!』
ご期待下さい。

アイドルグループ嵐が、今年いっぱいで解散というこの時期、北条小の運動場に子どもたちが嵐を巻き起こします。
２年生団体演技『キラキラの嵐！！』
２年生走　　　『１・２について、よ〜いドン！』
ご期待ください。

今日は、最終練習です。本当にかわいくて一生懸命に演技している姿が本当にかわいくて、６月入学からのことを思い出します。
１年生団体演技『ドラえもん　From　北条坂５６』
１年生走　　　『１・２ついて、よ〜いドン』　
ご期待ください！

今日は、北条中学校が研究授業をされました。
その様子を、リモートで見せていただきました。画面からでも、中学生が集中して授業を受けている様子や、交流の様子が伝わってきました。

事後の研究討議には、大阪教育大学の佐久間　敦史先生に講師としてご指導いただきました。また、指導案検討の段階から何度も来ていただいてご助言をいただいた大阪府内の先生や、前回4年生にご助言いただいた大阪市立大学の先生、次回の授業のご助言をいただく先生方にも参加していただきました。
本校が今年度めざしている言語活動の充実です。その達成のために、これから意識して取り組むべきこと。どの子にとっても楽しい、わかる、話したい、聞きたいと思える授業づくりに欠かせないこと…講師の佐久間先生からは、厳しくも的確な指導助言をいただきました。ありがとうございました。

5年生の先生方、がんばった子どもたちにも、感謝です。

ふだんより参観者があったので、子どもたちは少し緊張気味でした。そんな中、がんばって自分の意見を出そうとしている姿に拍手です。
登場人物であるおばあさんは、何を伝えたかったのだろう。おばあさんの思いを受け止めた主人公は、どう感じたのだろう。ペアで、全体で交流しました。

この日の授業は、北条中学校とオンラインで結び、中学校の校長先生もリモートで参観されました。

11月4日、2回目の校内研究授業がありました。５-２の国語です。
『たずねびと』は、以前にもホームページでその学習の様子をお伝えしてきました。みんなで読みを深めようという合言葉のもと、一人で考え、友だちと交流し、だんだん登場人物の心情に迫っていきます。

６年生は、先日のリハーサルの後、自分たちの演技を振り返って反省会をしたそうです。さすが、６年生です。気合入って、仕上げてきています。

国語は、『たずねびと』。登場人物の気持ちをしっかり考えています。算数は、分数の計算です。ソーランもがんばっていますよ。

今日は、半分ずつに分かれて演技をし、気づいたことをお互いに言い合って、より良い演技にしていこうという練習でした。学び合い、高め合っています。

3年生のダンスは、躍動感がありますが、その始まりは静か。そのギャップが、かっこいいんですね。

教室では、静かに算数や漢字の学習をしている2年生。ろうかには、わっかで作った飾りをまとったみんなの写真が、にぎやかに飾られていました。

漢字の練習で「六」を習っていました。「六（ろく）月」「六（ろく）まい」「六（む）月」…。ひと月、ふた月と数えていったら六（む）月という言い方もあるね。一つの漢字からいろいろな言葉や数え方に話が広がっていました。