西洋の音楽史、その時代の特徴を知ろうという授業でした。音楽の先生が教員採用試験を受けたときに、出題された部分だそうです。それだけ、重要なところです。

距離、速さ、時間の計算の仕方が書かれていました。なつかしいです。

「力」のところを学習し、問題を解いていました。先生が机間巡視し、「できてましねー。」と、つぶやいていました。すばらしい。

バレーボールです。ネットを挟んでゲーム形式の練習です。レシーブからトス、アタックとできていたので、驚きました。すばらしい。

３年生の学年集会です。学級委員から、修学旅行をがんばろうなどの話がありました。続いて先生の話です。

２年生の学年集会の様子です。学級委員長が話していました。そのあと、先生方の話もありました。

１年生が初めてのグラウンドでの学年集会をもちました。自学自習ノートのこと、ふだんの生活のことなど、先生たちの話を聞いていました。

今日もあいさつ運動に多くの先生が立ちました。

今週の金曜日が中間テストです。今日は、テスト前学習会と学び舎がありました。

数学の問題を解いているのですが、あちこちで学び合いが始まりました。一生懸命聞く人、一生懸命説明する人、どちらも賢くなっていました。すばらしい光景でした。

１年の英語です。生徒が描いた動物の絵をもとに、それを描いた生徒とＡＥＴの先生が英語で会話をしました。とてもいい体験ですね。自分の英語がＡＥＴ（英語を母国語としている）の先生と話して通じるなんて、すごく自信がつきます。すばらしい。

３年生の学年室には、進路の資料が掲示してあります。昼休みに生徒が集まり、あれやこれや話しているところです。いい雰囲気です。

あっという間に近づいてきます。

ＥＵに加盟すべきかどうか、自分だけの考え（上）、みんなの意見を聞いてからの考えの結果です。今日の授業では、模擬国民投票とし、先生は賛成、反対のどちらも強制せず、どちらも正解、迷うことも正解としました。大いに盛り上がった授業でした。

ＥＵとはどんなものか、ビデオで学習し、資料も与えられて、自分たちでメリットデメリットを考えました。写真はグループで意見交流をしているところです。みんなで基本的資料に目を通し、また、ビデオを見て、自分の考えを作り、さらに、他者の意見を聞いたうえで、何がいいのか自分の結論を導き出す。いわば、みんなの話し合い（民主的手続き）を通して、正しいことは何か、考えるという今日の授業は、全世界に通じる、すばらしいものでした。このグループでの話し合いでも、自分にはない考えがあることを知り、始めの意見から変更した人もいました。

この授業はとても興味深いものでした。２０分、教室にいてしまいました。日本がＥＵ（欧州連合）に加盟すべきかどうか、考える時間でした。

３年生は先日の実力テストの返却が多かったです。

１枚目は生活委員会の人たちが、作ってくれたポスターです。この他にもたくさん書いてくれました。ありがとう。２枚目は校長からのメッセージです。１階階段付近に掲示しています。先日、体育大会でもＰＴＡ会長様がおっしゃってくださったことでもあります。がんばりたいです。

今週は先生たちのあいさつ運動の週です。可能な範囲で先生たちも８時１０分から校門から下足付近に立ってあいさつをします。

吹奏楽部と美術部の人たちです。美術の人と少し、話ができました。とても楽しかったです。ありがとう。