１年生の総合です。自分が傷つけようと思っていなくても、人を傷つけてしまうことがあります。この授業では、ブラジルから日本に来た少年に「君、ブラジル出身だったらサッカーが上手でしょ。」と聞く、ということを例に挙げて考えていました。

２年生が総合学習でＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）について学んでいました。１７のテーマのうち、グループごとにテーマを選択しました。とても大切な学習です。ここ数年、話題になっています。

歴史と言えば、鎌倉時代、江戸時代のイメージですが、近年では現代の歴史を学ぶことが重要と言われています。考えてみれば当然です。今の社会の仕組みがどうやってできたのか、直接かかわる数十年前のことなんですから。不景気と言われて何十年も経ちますが、それは３０年前のバブル経済が大きな契機となっているわけですから。そのことを知ることは大事です。

昼休みの図書室に久しぶりに行ってみました。大勢の生徒でごった返していました。うれしいです。

２年生の数学です。分割授業です。

３年生の教室（廊下）に掲示してありました。カウントダウンです。

始めは真っ黒に塗られている皿です。その黒い部分を削って白の部分を出して、絵にします。黙々とやっていました。

「拒否権なしに答えるとき」と「言いたくなければ答えなくていい場合」があることを勉強しているところでした。

製図の基礎について学んでいます。平面図を見て、立体を想像することが大事だそうです。

学習班になって走れメロスのあらすじを確認しているところです。

今朝は久しぶりの本降りでした。昨日、体育大会の予行ができてよかったです。

そして、今日もかたづけをしてくれる人たちがいました。大繩をきれいに巻いている人、テントを倒している人、グラウンドの石ころ拾いをしている人たちです。みんな、ほんとうにありがとう。こういうことがあって、体育大会ができるのです。すばらしい。

閉会式です。成績発表です。生徒会役員の人たちも進行する側なので、気疲れしましたね。ありがとう。

クラスの合計が１００回を超えるところがありました。人数を二つに分けたので、その分跳びやすくなり、回数が増えたのはいいのですが、しんどさも倍増です。お疲れ様。縄を回す人も大変でしたね。ありがとう。

予行なので、全員が全力疾走するわけではありませんが、それでも、可能な範囲で全力疾走の人たちが何人もいて、胸が熱くなりました。ありがとう。

地味ですが、皆さん、係の人がしっかり動いてくれて、体育大会が成立しているのです。ほんまにありがとう。準備係、決勝係、得点係です。ほかにも誘導係や出発係などがあります。

予行なので、全員でいっしょに走る場面も多くありました。

いよいよ協議が始まりました。放送担当の人たちが実況中継をして盛り上げてくれました。ありがとう。

朝礼台でお手本でやってくれる体育委員です。今日は今までで一番きれいでした。

生徒会役員の人たちが旗を揚げています。昨日練習していました。諸注意をしている人です。原稿用紙１枚分くらいの内容をしっかり覚えて分かりやすく伝えてくれました。