６年の子どもたちの手元にあったプリントを見ると、「図工通信」「体育通信」でした。「図工通信」は“Do you know animation?”(アニメーション知ってる？)と英語の学習も兼ねて、何やら楽しそうです。「体育通信」は「コロナ太り」ドキッ・・・。あ、前に「脱」の字があります、「脱コロナ太り」やっぱり、ドキッ！！講師のデモを写真で紹介して家で出来る、外で出来るエクササイズの紹介です。・・・ん？講師の先生をよく見ると・・誰でしょう♪

　６年生は、教科のオリエンテーションを行っていましたが、内容はコロナバージョンです。丁寧で楽しそうな内容です♪

　５年生が取組む姿には、「集中感」が溢れています。すばらしいです！
　この学年も、ちょうど1人ひとりの先生をクイズ形式で紹介するムービーを見ている所に行きあいました♪
　どの学年もプリントを始め、様々に工夫を取り入れています！

　先生の質問に手を挙げている人たちがいます。あまり近くでの会話は避けるように、とのことで、こういう活動はとても少ないです。不自由ですが、クラスの子どもの人数が少ない分が親近感につながるといいなぁ、と思います。
　朝教室に入る時に、座る席の指定ややることを視覚的に表示し、発話での指示を減らす工夫をしています。

　「仲良くなるにはどうしたらいいんやろ〜？」を考えているクラス、配付物のクラス、３年の先生たち1人ひとりの紹介ムービーを見ているクラスです。

　２年生は靴箱も教室も場所が大きく変わり、戸惑った人もいそうです。きちんと先生のお話しを聞いています。机の上には1年の終わりに作った文集が配られています。クラス毎に表紙の色が違うようです♪

　朝の1年生、先生の紹介、お話、配付物・・・と２時間の滞在時間の中で、次々にいろいろなことがあります。でも先生たちは、ゆっくり丁寧にやっていきます。

　登校して来たら教室に入る前に、連絡帳を出して体温チェック、石けんで手を洗い、しっかり乾かしてから手指のアルコール消毒です。今日登校の子どもたちは初めてです。この分散登校の間に、この手順を習慣にして、全体が来る時もスムーズに自分たちで出来るようになってほしいものです。

　今日も青空、気温が上がりそうな陽射しです。今日は警察の方が見守り活動に来てくれました。車も運転が慎重で穏やかになるので、本当にありがたいことです。
　今日は野崎の子どもたちの登校日、久しぶりで嬉しいことです♪新緑の桜並木に吸い込まれるように通っていきます。

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　子どもたちが帰った後は、先生たちの作業タイムです。机、イス、トイレ、扉、手すりetc…。みんなが触れるであろう箇所を滅菌消毒していきます。子どもたちも先生たちも元気でいてくれて、学校再開への道も見えてきます。

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　放送で学年をずらして、運動場の地区別の場所へ移動します。頼もしい言葉を聞きました、「1年生を送って帰るねんな〜。」意識を持ってくれています。素晴らしい！先生も付き添って、集団下校で帰りました。また来週月曜日に元気に登校して来てください♪

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　下足を見ると、きちんと置かれた靴…でも、まばら、です。しばらくは辛抱ですね。
　
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　もうすぐ下校というタイミングです。1年はどうしているかな…。１つは朝顔を植えていました。興味津々に覗いています。教室で活動しているクラスでは、ちょっと疲れたかもしれませんね。緊張は疲れに変わります。何もかも新しいこと、1年生、よくガンバリました♪

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　さあ、最高学年の6年としての初登校です。体力もあるからか、6年の教室には活気と明るさが満ち満ちています。しっかり学校を引っ張っていく1年を創りましょうね♪

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　5年の子どもたちが一心に取り組んでいるのはなんだろう、と近づいて見ると…、なるほど、自己紹介カード、点結び、迷路、でした。ちょっと頭の体操ですね♪

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　5年は3学級になり、朝登校時に新しいクラス分け名簿を配布し、それを見て自分の教室は上がりましたが、全く迷うこともなく、自分で教室へ行く事ができました。さすが高学年の自立力を感じます。
　
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　朝は、新しい先生に緊張する子どもたちでした。すぐに馴染んだようです。片方のクラスでは、日直カードのための写真撮影です。

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　3年生は、今日の登校児童数がどのクラスも少なかったです。いろいろな項目について、自分の好きなものを言っている教室がありました。自己紹介に向けての準備でしょうか♪
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　今日は2年生は2組と3組の教室を使いました。「ふきのとう」に春を見つけたり、座る姿勢に新しい学年への意欲が感じられます♪

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1年生は、初めてランドセルで登校し、中を机に出して、教室脇のフックにかける、という「朝のお仕事」を学びます。座る姿勢が背筋真っ直ぐで気持ち良いですね♪

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