個人で考え、グループて考えました。食事の後の片づけを兄には言わず、妹に言うこと、後輩だけがクラブの片づけをすること、ネクタイ無しでは入らないレストランがある、などについて、認められるか、認められないかを考えました。

差別や偏見について考える時間でした。テレビにはブルーハーツの青空の映像が流されました。

民生児童委員さんたちが朝のあいさつ運動に参加されました、ありがとうございます。

ゴム手袋をはめて、しっかり掃除していました。みんな、ありがとう。

3年生が総合の時間に、命について考える時間をもちました。「命を自分事として考える」という言葉が黒板にあったのが、印象的でした。グループで意見交流したあと、班ごとに発表していました。すばらしい授業でした。

分数の掛け算、割り算を繰り返し練習していました。

音楽の先生が「校長先生。あそこ見たらダメですよ。（笑）」と後で言われました。この先生も生徒との軽妙なやりとりが上手です。私がのぞいたときに、「笛でも輪唱できるよ。みんな楽しいやろ。」と言いました。すると、生徒は「…（シーン）」先生が、「時間を戻すよー。もう一回聞くよ。楽しいやんな。」と言うと、生徒「楽しいでーす。」とみんな、大笑い。そのあとに、しっかり笛の輪唱が聞けました。すばらしい。

みんな、ありがとう。昼休み、高校や専修学校のオープンキャンパスなどのポスターをみんなで貼っていました。ありがとう。

全員が無事入国できました。シンガポール、タイペイ、アメリカ行先はいろいろです。目的は「sightseeing」（観光）と言うそうです。みんな、かっこよかったです。

後半の20分で入国審査が始まります。その前に自分たちで確認と練習をしているところです。

この授業も1時間見ました。先生の方から「校長先生。入国審査を英語の時間にやりますから、ぜひ来てください。」とのこと。めちゃくちゃうれしくて、飛んでいきました。すばらしい。そうしたら、生徒も大きな声が出ていて、活気のある授業が見られました。

この授業がまたおもしろい。実際の空港の入国審査の様子を自分たちで再現する授業です。

写真には写っていませんが、先生がものすごく近寄って写真に撮っていました。記録を取っているのでしょうか。

豆苗の栽培について勉強していました。

電子ボードの利点を最大限活用した授業で、わかりやすかかったです。現在完了の分に、nowがついているのは、おかしいことがよくわかりました。

英語の授業をほぼ1時間見学しました。現在完了の授業です。

今日もいろいろな人が図書室にやってきて、楽しんでいました。幸せな時間が過ごせました。

段ボール状の紙を使って、栽培に関するものを（？）を作り始めているところでした。

砂漠地帯の天気の特徴を学びました。３枚目は学習したことをノートにまとめているところです。

３年生の英語も暗唱した英語を先生に聞いてもらっていました。待っている間も練習していました。