昨日、猛烈な暑さ対策として、教師の写真を例示して、ネッククーラーをつけての登校を可とする旨のお知らせをホームページおよびメールでお伝えしました。文中にもありますように、１００円均一ショップでも求めることができる安さで、水で濡らしたタオルや柔らかな冷却材の様なものを首に巻くことができ、涼感を得ることができるものです。
　市販の電池などを動力源とした冷却タイプのものや首にかける扇風機タイプのものなど、高価な機器を意図しておりません。写真の教師のものは、１００円均一ショップで購入したもので、十分涼しいとのことで、これなら持ってきてもらえる、とお知らせをアップしました。
　忘れたり、なくしたり、壊れたり、様々なトラブルも心配されますので、学校へ持たせるネッククーラーにつきましては、8/20付きのホームページの写真で教師が首に巻いているタイプのものを基本モデルとして、安価なものに限らせていただきます。
　よろしくお願いいたします。
　

　焼きスパゲティは、洋のもののような和のもののような、おもしろい調味具合で、とても美味しい味です♪イカの天ぷらが、いつものようにカラッと揚がっていて、この口に入れた時の幸せ感が一層おいしさを増しています♪調理員さん方が今日も心を込めて作ってくださいました。ごちそうさまでした！

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　20分休みです。放課後児童クラブさんからミストを借りて、設置してみました。ミストが白く写真にも写っています。「あっ」とミストに気がついた子どもたちがやって来ました。「涼し〜い♪」屋外での健康チェックや暑い中でのマスク着用時の暑さ軽減などに活躍しそうです。学校にも欲しいものです！

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　20分休みの運動場です。1、3、6年が使える時間です。WBGTの指標も一応OKです。走り回る元気いっぱいの子どもたちもいます♪

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　国語の漢字学習のクラスと、算数の分割授業のクラスです。算数は「最頻値、中央値、代表値」と、思考力を鍛えるような内容です。6年生、ファイト!

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　3年生になると、難しい漢字も含めて、覚える漢字がぐんと増えます。黒板にあるたくさんの漢字、書き順、意味、用法を知り、自分で書けるようにしっかり学びとります。もう１つのクラスでは、国語で「こそあど言葉」を学習しています。学級「この、その、あの、どの」という指示語が自分で意味もわかって使い分けできるように学び合いで進めています！

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　夏休みの思い出を発表しているようです。廊下の棚で学級の作品展です♪

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　どのクラスも算数で「水のかさ」を学んでいました。先生のお話しを聞いたり、形の違う容器の水の量がどちらが多いのかを考えたり、いろいろな学びの工夫があり、子どもたちが興味を持って、考えています！

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　今日も朝からとても暑い中、子どもたちは、しっかりとした足取りで登校してきました。「おはようございます。」と、顔を見て挨拶してくれる素晴らしい子どもたちがいます。是非お家でも聞いて、ほめてあげてください。きちんと顔を見て…、とても折り目正しいです！

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　毎日のように「危険な暑さ」が報道されています。今日の学校は、対角の窓や扉を開けてエアコンをいっぱいにつけましたがさほど冷えない教室が複数ありました。この暑さがもう少し続くようです。水筒のお茶も足りないのでは…、と心配です。学校の水飲み場は今は使えませんので、持たせるお茶の量を増やしてあげていただきたいと思います。小さい水筒だとあと2、3倍、大きめの水筒でも倍ほど、子どもたちは水分を必要としていると思います。
　また、上の写真のようなネッククーラーが市販されており、100円ショップなどでもあるようです。ずいぶん暑さを和らげてくれる効果があるようで、写真の先生も「めっちゃ涼しい」とのことです。こんな折ですので、これをつけての登校は問題ありません。熱中症予防の一策としてお考えください。

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　今日から給食も始まりました。オリーブパンとチリコンカンと野菜ジュースです。チリコンカンは色々な具材の味がうまく絡みあってとても美味しい仕上がりでした。野菜ジュースはぶどうジュースでした。野菜ぎらいさんたちも、ひと口飲んだらとてもおいしいのがわかったとおもいます。健康区分指導版が絵カード表示になって、見やすくなっていました♪

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　2年生は、算数で表や時計やたし算といろいろな問題にチャレンジするクラス、漢字の学習をやり終えたら先生に見てもらっているクラス、新しい教科書を配ってもらっているクラスの様子です。

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　初日から早速本気の授業です。新しい漢字を学んでいるクラス、英語の授業なのか、ビンゴ活動をしている2クラスの様子です。

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　5年の教室…ここから先は、「高学年」の空気に包まれます。2クラスは、人として考えるべきことが話されていました。1クラスでは、交流活動です。授業で勉強も学びますが、人と話を聞くことで、心が育ちます。

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　6年の教室です。夏休みにどこか行った…という話から、先生が行った牛を牛肉にする所の話を聞きました。生きて牧場から運ばれて来た牛たちが1日リラックスして過ごし、1列で並んで進み…と、スーパーや肉屋で私たちが買ってハンバーグやステーキにする肉になる、初めて聞く話です。みんななかなか真剣に聞いていました。そして後半は算数の授業です。もう１つのクラスでは、理科の自由研究の発表のようです。ゼラチンがどうして固まるか、を研究した、という人が発表していました。

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　4年生の教室です。漢字のドリルに取り組むクラスと学活で「つながりビンゴ」に取り組むクラスの様子です。真剣に…
楽しく…それぞれの一生懸命が見えます。

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　1時間目に放送で始業式をしました。校長からは、それぞれの学年の子どもたちに2学期頑張ってほしい事を話しました。飼育担当の先生からは、ウサギが増えて12匹の大家族になって、食べ物を十分準備したり、学校で飼う事が難しくなっているので、誰かお家で飼ってもらえませんか、お家の人とよく話し合って、飼ってくれる人は先生に言いに来て下さい、とお話がありました。良かったら、ご家庭でウサギを引き取ってください！
　午後まで授業がありました。1年では、引っ越すお友だちにメッセージを書いたり、早速算数の学習をしたり、給食当番の確認をしたり、という様子でした。

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　今日から2学期です。登校時間にはもうずいぶん暑くなっていました。見守り隊の方、見守り活動の保護者、警察の方に挨拶をしながら、子どもたちは学校へ向かいます。

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