２年生は算数で時刻と時間などについて学んでいます。

７月２０日（月）、今日は蒸し暑い１日となりましたが、子どもたちは休み時間に運動場でも元気に遊んでいました。

１年生は背筋をぴんと伸ばして、しっかり本を持って、いい姿勢でひらがな五十音の詩を読みました。

生活科では、人の表情からどんな気持ちでいるか考えたり、気持ちを表す言葉について考えました。

６年生は１学期の学習の振り返りと２学期に頑張りたいことなどを書いています。

学級活動では、自分の頭に掲げたトランプカード（自分では見れない）を互いに見合って、言葉はしゃべらないで、同じマークの子同士の仲間で集まるゲームをしました。

楽しみながらコミュニケーション力をアップする「グループワークトレーニング」です。

５年生は図工で版画をしています。
色と刷り上がりを確かめながら、進めています。

４年生は図工で「伝説の生き物」をテーマに色を工夫して塗っていました。

算数では「わり算のきまりを使って計算する」学習で、よく考えて発表していました。

３年生は図工で「太陽の笑顔」を描いています。子どもそれぞれの個性が表れています。

音楽では習った音符で２小節のリズムを作り、発表しました。

総合学習では体の不自由な人を補助する「補助犬」について動画で学び、「分かったこと」や「気付いたこと」や「思ったこと」を書きました。

２年生は、食育の学習で、栄養教諭の先生から、「あかの食べ物」「きいろの食べ物」「みどりの食べ物」について、体にどんないいことがあるか教わりました。

算数では時間について学習しました。

７月１８日（土）、今日は午前中、土曜日授業を行いました。

１年生は国語で、ひらがな五十音の詩を読んで、そこに出てくる物の名前について学びました。

また、「とおく」「おおきな」「こおり」のような、ひらがなの「のばすおと」についても学びました。

図工は粘土で作ったものを互いに見合い、何を作ったかお話ししました。

今日の給食は、

キャロットパン、豆乳ポタージュ、牛乳　です。

豆乳ポタージュは、いつものポタージュスープに、豆乳も入れて煮込んで作りました。牛乳だけよりも、まろやかに感じます。豆乳が苦手な子も、ポタージュにすると食べやすかったようです＾＾

７月１６日（木）の給食は、

ハニーパン、きのこのバター煮、コーンコロッケ、牛乳　です。

きのこのバター煮には、しいたけ、しめじ、エリンギが入っています。他の野菜と一緒に煮て、仕上げにバターを入れています。新献立のコーンコロッケは、子どもたちに好評でした＾＾

６年生が少人数指導で、線対称と点対称について学んでいます。

アルファベットのどれが線対称でどれが点対称になるか、自分の考えを友だちにも伝えています。

５年生が都道府県カードを使って、クイズを出し合っています。

身体的距離をとりながらも、楽しそうにやっていました。

４年生が音楽で「陽気な船長さん」の曲の合奏練習をしています。
しばらく自己練習をした後、みんなで合奏します。

１年生の算数の様子です。

お友だちの発言にみんな注目しています。

４年生の子どもたちが絵を描いています。

子どもたちが考えた「伝説の生き物」に色をつけています。
線で囲まれたところは一色でぬって、隣同士が違う色になるように工夫しています。

１年生の子どもたちが本を読んでいます。

絵やお話からどんな想像をしているのでしょう。

５年生が体育の５０メートル走でスタートの練習をしています。
スタート時は短めの歩幅で、少しずつ歩幅を大きくとるように目印を置いて、意識的に加速していきます。

さて本番の５０メートル走では記録がよくなったでしょうか。

ここ数日、セミが鳴き始めました。
休み時間、１，２年生の子どもたちが運動場の周りの木にセミが鳴いているのを見つけました。

畑のひょうたんや田んぼの稲も青々と育ってきています。

４年生が梅雨の晴れ間の運動場で、体育のドッジボールをしています。
とても気持ちよさそうです。

２年生が赤く実ったミニトマトをズームの目で、よく観察しています。
とてもおいしそうですよ。