２年生は生活科でトマトの苗を植えました。
トマトの品種名は、「凛々子（りりこ）」といいます。
トマトジュースに適した品種で、リコピンという色素が通常のトマトの３倍もあるそうです。

先生に植え方のお話を聞いた後、１年生の時から使っている植木鉢に土を入れて、先生と一緒に苗を植えました。水をたくさんあげたあと、早速トマトの苗の様子をよく観察してカードに絵を描きました。

茎やはっぱをそっと触ってみて、茎のところに小さなひげがたくさんあることに気付いたお友だちもいました。

５月２１日（木）、今日から３回目の分散登校が始まりました。
今日はA班の登校日です。

１年生は生活科で朝顔の種まきをしました。
はじめに教室で植木鉢に土を入れて種がまけるように、指で５か所に穴をあけることなど、先生から説明がありました。

２時間目はいよいよ外に出て、自分の植木鉢に朝顔の種をまきました。
ペットボトルでたくさん水をあげて、これから育っていく様子を見るのが楽しみです。

今日で２巡目の分散登校が終了しました。
少しずつ子どもたちも学校に慣れてきているように思いました。

分散登校の休み時間は５分なので、トイレに行って手洗い、うがいをして、水分補給をしてあとは教室の自席で過ごしています。

学校再開すれば３密に注意しながら、運動場で遊んだり気持ちを発散させることもできるかなと思います。

明日からは３巡目の分散登校になりますが、保護者の皆様には引き続き朝の健康観察、ご準備等よろしくお願いいたします。

６年生は二測定のあと漢字の学習に取り組みました。
学習に取り組む姿勢についても担任の先生からお話がありました。

５年生は二測定と算数の学習課題に取り組ありんでいました。
プリントや計算ドリルなどたくさんあり、家でも計画的に取り組まないと５月中に終わらないので、先生から取り組み方についてお話がありました。

４年生は算数の問題に取り組んでいました。
教頭先生も教えに来てくださっていました。

３年生は日直写真をはるカードを作っていました。
名前の字の形やデザイン、色などを工夫して、丁寧に描いていました。

２年生は外で日直写真の撮影をしています。

その間に子どもたちは元気になわとびをしていました。
２年生になるといろいろななわとびの技に挑戦している子がいました。

５月２０日（水）今朝はC班の２回目の登校日です。
とてもいい天気になって、子どもたちも元気に登校しました。

１年生はいろいろな学用品の名前を覚えて、お道具箱への片づけ方を先生から教えてもらいました。お道具箱には学校に「お泊り」する学用品を入れるところと、教科書やノートなど家に「お帰り」するものを入れるところがあります。

後半は今日も学校探検でいろいろな教室を回って説明を聞きました。

午前中は小雨まじりのお天気でしたが。
分散登校が終わって下校するころには、雨もあがっていました。
子どもたちは２回目の登校で、少しずつ学校やクラスの様子に慣れてきたと思います。
休み時間には水分補給もしっかりしていました。

来週には学校再開のめどがはっきりしてくると思います。
わかり次第学校ホームページや緊急連絡メール（ミマモルメ）でお知らせいたしますので、よろしくお願いいたします。

６年生は今日も学習課題に集中して取り組んでいました。

２回目の登校で、子どもたちの表情から少しずつ緊張感がほぐれてきたようにも思いました。

５年生は少人数指導担当の先生より、算数の学習課題について解説がありました。

４年生は学習課題に一生懸命取り組んでいて、先生からも褒められていました。

３年生は学習課題に取り組むとともに、小雨の合間をぬって、外で日直写真の撮影をしました。

２年生は漢字学習など集中して取り組んでいました。

５月１９日（火）、今朝は小雨模様でしたが、Ｂ班の子どもたちが元気に登校してきました。

１年生ははじめにお道具箱の使い方や道具の片づけ方を先生から教わりました。後半は学校探検で校内のいろいろな教室を回りました。

本日５月１８日（月）泉小だより第３号を発行しました。
裏面に今年度の教育目標等を載せています。

学校ホームページ「配布文書」からご覧ください。

児童のみなさんには分散登校の際に配付します。
よろしくお願いします。

今日５月１８日（月）から２回目の分散登校が始まりました。
気温も上昇してきて、三密を避けるとともに、水分補給も大切になってきました。

今日はＡ班の登校日でしたが、水筒を忘れた児童が何名かおりました。
朝、お忙しいとは思いますが「けんこうかんさつカード」とともに、水筒を忘れないようにご確認ください。

今日も下校時はそれぞれ離れた集合場所に集まってから下校しました。
子どもたちも少しずつ分散登校の仕方や注意がわかってきたと思います。

６年生は二測定をした後、それぞれのクラスの学習課題に取り組んでいました。

とても集中して頑張っていました。

５年生は学習課題に取り組みながら、少人数ずつで保健室に行って二測定を行いました。

長いお休みでしたが、子どもたちは大きく成長しています。