７月３日（金）、新型コロナウイルス感染は終息したわけではなく、現在も、東京を中心に感染拡大が懸念されていることから、学校は、リスクの低い学習活動を模索せざるを得ません。今日は、4年生が打楽器やピアノ、オルガンを中心に、発声や呼気を伴わない合奏を練習しています。音楽室のドアは、換気のため開け放たれたままです。いろいろな制約のある中でも、一生懸命、練習に励む4年生達に頭が下がります。

７月３日（金）６年生は、Ｅｎｇｌｉｓｈで「Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｉｓ？」に取り組みました。担任の先生もケンドラ先生も、ほぼ、Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｏｎｌｙです。黒板には色々なカードが貼られています。即答で英語で応えるのは、なかなか難しいです。もし私が指名されたら「Ｉ　ａｍ　ｎｏｔ　ｓｕｒｅ」と言ってたと思います。

７月３日（金）、４年生は道徳で「お母さんへのせいきゅう書」に取り組みました。ある日、たかしさんは、お母さんへせいきゅう書を渡します。お使い代100円、おそうじ代200円、おるすばん代200円、合計500円です。ところが、その後、お母さんから、「たかしさんへのせいきゅう書」を渡されます。ところが、ところが、その代金は・・・。たかしさんは泣いてしまいます。４年生保護者様も、ぜひお子様にお話をお聞きください。

７月２日（木）、１年生は道徳で「はしの上のおおかみ」に取り組みました。丸太1本橋の上は狭く、双方から来た場合、対向してしまい、どちらかが後戻りしなければなりません。おおかみは、強いことをいいことに、いつも相手に後戻りさせます。ところが、ある日、さらに強いクマに出会うのです。ところが、ところが、クマのとった行動は・・・。思いやりを学んだおおかみは生き方が変わります。1年生保護者様も、ぜひお子様にお話をお聞きください。

７月２日（木）、２年生は生活で取り組んでいる学校菜園で、見事なトマトを収穫しました。色、つや、大きさ・・・どれをとっても申し分なしではないでしょうか？担任の先生の握りこぶしより大きいんじゃないかなあ・・・？

７月２日（木）、５年生のＥｎｇｌｉｓｈの授業です。担任の先生とＡＥＴのネイサン先生が授業者です。ネイティブスピーカーのネイサン先生から、Ｗｈａｔ　　　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？が示されます。空白部はＣｏｌｏｒでもＳｐｏｒｔｓでも何でもかまいません。担任の先生にはＷｈａｔ　Ｍｏｖｉｅ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？が示され、すかさず　Ｉ　ｌｉｋｅ　Ｈａｒｒｙ　Ｐｏｔｔｅｒ．の答えが成されました。私ならＲｏｍａｎ　Ｈｏｌｉｄａｙかな？

深野小のアイドルが「ダンディ」なら、保健室のアイドルは「ボブ」こと人骨標本です。以前は「ほねお」とか「がいこつさん」と呼ばれていました。保健室に入ってすぐの治療台にいます。「ボブ」は、けっこう精密に出来ていて、関節を曲げたり、口を開くことができます。今日は自分の手を噛んでもらいました。そして、何と頭蓋骨をはずすこともできます。ちょっと、ショッキングかも知れませんが、ご覧の通りです。保健室来室の児童達にとって、「ボブ」は癒しになっています。

７月１日（水）、５年生は算数で「ともなって変わる量」に取り組んでいます。体積同様、難関単元です。数列に法則性を見出し、未知の値を導き出すわけですが、その法則性には、色々な種類があって、容易ではありません。しかし、難解だからこそ、おもしろいとも言えます。給水時間と貯水量の関係や燃焼時間とろうそくの長さの関係を５年生達はひも解いていきます。がんばれ！５年生！

はや７月となりました。今日は文月一日です。４年生の国語の授業をのぞきました。凛とした姿勢で教科書を構え、目読に取り組む４年生達。音読をしているのは順番の１名のみです。しかも、小さな声です。高性能スポーツカーを低ギアで走行させるがごとくかもしれません。いろいろな制約の中でも、それでも、真剣に学ぶ４年生の立派な姿に頭が下がります。