昨日の総合学習で２年生が、ＬＧＢＴについて勉強しました。図書館にもＬＧＢＴの本があります。図書の先生が。「これ、すごく分かりやすかったです。ＬＧＢＴの本で漫画のもあるようです。買うつもりです。」とのこと。待ち遠しいです。

図書室です。ここに来ると本好きが集まって、「この本おもしろかったよ。」「ほんと？」などと、語り合っています。ホッとします。

食べ終わったら、当番が持っていきます。１年生もすぐになれました。

給食当番がおかずやご飯を持ってくると、班ごとに自分の分を持っていきます。スムーズです。

４限が終わると、ササッと手洗いが始まります。皆さん、きっちりしています。次に、配膳台の消毒、そうこうするうちに給食当番が集合して、取りに行きます。

先生自身の体験も交え、疲れや悩み等についての対処法を学びました。とても大事なことです。

雨で連日の保健となりました。疲れやストレスをどうやって解消していくかの勉強でした。

学校中が静まりかえっています。とても有意義な時間です。

雨です。健康チェックです。

ようやくです。ようやく始まりました。あいにくの雨で通常の活動がででないクラブもありました。今日は２、３年生が久しぶりなので、まずは体慣らしから始めています。

そうじ時間にはできるだけ、校内を回って「そうじ、ありがとう。」「すばらしい。」と言って回ります。ほんとにそう思っています。トイレ掃除の担当の先生が「校長先生、これ写真に撮ったってください。」と言われて撮ったのが、この写真です。一生懸命です。ありがとう。すばらしい。

２年生がＬＧＢＴについて学んでいます。自分の性に違和感を抱いている人は６％とも１３％とも言われています。身近な問題です。今後も勉強が続きます。

３年生ですね。さっそく進路学習で、高校等の見学（オープンスクール）のときの心構えなどを学んでいました。続いて、テレビで卒業生から中学３年生にメッセージが送られてきたので、それを集中して見ていました。とても参考になったようです。

「○○さん、本が好きですか？」「はい。」と返事がありました。うれしいですね。少しの時間でも図書室に来て、本を見て、本の話をすることで落ち着くようです。

日理休みには廊下に出たり、教室の中でおしゃべりをしていました。中には、テレビに映る音楽バンドのビデオを興味深く見る人もいました。

ごちそうさんをして、おかず容器を廊下のボックスに各自入れていきます。それも密にならないように班ごとに置いていきます。

給食が始まりました。今日は週に１回のパンです。今日もコロナに対決するレンジャーの話をテレビで見ました。コロナで八つ当たりしている人を例に出して、自分を見つめなおすことが大事と説明していました。自分を見つめなおすことを「メタ認知」というそうです。あなたはメタ認知できていますか。

社会科教室です。先生の質問にペアで意見交流をしていました。

この授業も見応えがありました。日本の文化がいかに世界に影響を与えているかを学び、ドラえもんについて、学習したことを英語にして発表しています。自分から手を挙げて発表です。すばらしい。

数学の分割授業です。うれしいですね、問題を解いているのですが、積極的に先生に質問する生徒が次々と出てきました。