進路について考える時間でした。学力、通学時間、校風、クラブ、卒業後の進路その他、どんなことを考えて進路先を考えるか、意見交流していました。とても大事な時間でした。その中で、お家の人に苦労をかけたくないという意見もあって、胸が熱くなりました。すばらしい。

今日も図書室に行ってきました。やっぱり、話しかけてくれる人がいて、うれしかったです。

今日のテレビ放送はお休みで、先生たち二人でラジオ風放送を流しました。先生たちの楽しいおしゃべりと「３６６日」というＪＰＯＰが流れました。放送室では写真のような状態でした。

すばらしいノートが何人分か掲示されていました。手が写っているのは、その下に名前があるので隠しているだけです。写真で分かりますか？ものすごく丁寧に書かれていますよ。これは参考になります。

今日は特別なメニューでした。学校で考えた献立を採用してくれました。タコライス、ゴーヤチャンプルなどです。ちなみに今日は６月２３日、沖縄慰霊の日です。

今日は be going to 〜するつもりです。という熟語を使って英文を考える授業でした。写真は、グループになって、確認しているところです。

この授業での生徒たちの活動の積極さは特筆すべきものがあります。先生の発音に続いて、大きな声で（コロナで大きな声で言えませんが…）リピートします。何がうれしいかって、心が開放されています。安心して先生の問いに答えていきます。すばらしいです。「see」と「she」の違いも先生が使い分けるのを生徒がその違いが分かるように、精一杯発音していました。間違いなく賢くなっていくと思います。加えて、自分の課題を済ませると、分からない人の横にスッと立って、困っているようだったら、声をかけていました。ほんとにすばらしい。

７月３日（金）までの２週間、北条中では授業を交流し合い、授業力向上をめざします。３限の英語の授業を１時間見学しました。英語の先生が２人で英会話を行い、その意味をペアで確認しているところです。

全学年の班長会です。クラスのいろいろなことについて話し合っていました。この班長会は、北中にとって生命線とも言われるものです。ここでいろいろと話し合われて、クラスがまとまっていきます。

自学自習ノートの中から何人か分が、他の人の参考になるように掲示されていました。すばらしい。

昼の図書室に行くのがすごく楽しみです。生徒の皆さんとお話しできるからです。図書室でお話しなど、とんでもないと怒られそうですが、短時間なので主に貸出しと返却で終わります。今日も「うわ、この本、私のこと書いてるわ。」「え、どんなこと？」と話が弾みました。ありがとう。

校長が、またでしゃばっています。校長室の前に入学式で紹介した「親友」「信友」「伸友」…の紙を貼りました。校長室の前はみなさんの通らないところですが、よかったら見にきてください。

校長室にいると、「がんばれー。」と大きな声がグラウンドから聞こえてきました。うれしいですね。自分が走り終わってもクラスメイトを応援しているのです。これぞ、北中魂。５０ｍ走のタイムを取っていました。全力疾走です。ある人が「先生。もう一回走らせてください。」と大きな声で頼んでいました。そのやる気がすばらしい。

適宜、ペアワークや移動しての学び合いを入れていました。本当は班にして確認したいところですが、それがコロナの関係でやりにくくて困ります。

復習が終わると、先生が「これ、まつぼっくり。中学ではまつかさと呼んでくださいね。このまつかさを水に３０分もつけると、開いているところが閉じます。」と言って、テレビ台の下に置きました。そして、授業終わりに見てみるとほんとに閉じていました。不思議です。これが受粉に関係あるそうです。

植物の特徴について勉強します。授業の始めに、前時の復習をペアになって行っています。受粉について説明しています。

本日１限の３年生の数学です。授業の後半、自然と生徒間で学び合いが始まりました。教えてもらって、理解が進み、教えることによって定着が深まります。

今日から７月３日までの２週間、先生たちがお互いの授業を見学し合い、共に授業力を向上させようという取り組みが始まります。学校は何といっても授業が大事です。仲間づくりも含めて授業が命です。さっそく、１限の３年の数学を参観しました。因数分解の応用を学びます。

毎日同じことを書きますが、この朝の読書はほんとにいいです。一日が静かに始まります。かつ、本好きが増えます。読書は学力の基礎です。すばらしい。

月曜日の登校が始まりました。健康チェックです。