５年生も６年生も、「今やるべきこと」をしっかりと認識してがんばっています。
　今は、分散登校・分散授業で、少ない人数でしっとりと取り組むことができるのは（全員揃えないのは残念ですが）いい面もあります。

　子どもたちは粘土あそびが大好きです。いろいろな技法を教えてもらったり、自分で見立てて楽しんだり・・・。時間がいくらあっても足りません。

　午後から登校した１年生もよくがんばっています。
　自分たちのアサガオに、嬉しそうにお水をあげていました。「せんせ〜！みて！ほら！ぼうにまきついてる！」見ると、蔓が支柱に巻き付きかけています。葉っぱもどんどん繁って来ました。花が咲くのが楽しみですね。

　３年生の音楽です。この前の時間は、まだ教室でしていましたが、今日は音楽室を使います。隣の友だちと十分距離をとって、準備運動で体をほぐしてから、リコーダー奏の曲を鑑賞しました。「どんな感じがした？」と聞かれて、子どもたちは「楽しい感じがした。」「森の中にいるみたいな気がした。小鳥やうさぎが出てきました。」と答えていました。

　６年生は、１年生へのプレゼントを制作途中。だれのところに届くのか、楽しみですね。

　体重計の上に、片足を上げて乗ってみるとどうなるのかな？
　いろいろ考えながら、学習していました。

　４年生は、３クラスとも理科で『ものと重さ』の学習をしていました。
　今は、グループで実験することを避け、先生が実験をやってみせます。
　ＩＣＴ機器も使いながら、授業をすすめていました。

　「『ほ』のじをかくときにきをつけるところは、ここです。」１年生が黒板の前でポイントを示していました。
　ゆっくり丁寧に、とてもきれいに書けています。

　１年生は、算数で「なんばんめ」の勉強をしていました。

　５年生の算数。分割での少人数授業です。

　１年生の子どもたちがいっしょうけんめい『おがわのはる』の詩を暗唱していました。
　４年生の国語の音読です。皆に聞こえるくらいのそれでも小さな声で読んでいます。
　一番下の写真は、３年生の国語の時間です。

　６年生は線描画の仕上げをしていました。６年生ともなると作品が緻密です。
　仕上げた人は、１年生へのプレゼントを作製していました。

　５年生は、算数の授業を分散登校の上にさらに分割をして少人数で行っていました。整数と小数のしくみについてです。
　いちばん下の写真は、国語の授業です。

　３年生の国語と算数の様子です。だんだんとたくさんの意見が出るようになってきました。

　２年生は、国語『ふきのとう』の学習です。算数では図形の勉強で、それぞれいろいろな形を工夫してつくっていました。

　子どもたちが清掃活動を始めるのはまだ少し先ですが、４年生は、掃除の仕方について説明を聞いていました。
　算数では、計算の工夫について学習していました。

　今日からは、午前グループと午後グループが入れ替わります。午前は、三箇４・５・６丁目の子どもたちが登校してきました。
　１年生は、今日はひらがなの「ろ」の学習をしていました。「ろうそくろ「ろば」「ろうか」・・・「ろ」のつく言葉をしっかりと手を挙げて発表していました。

　６年生は、授業中にわからない言葉が出てきたらすぐに辞書をひいて調べることができるように、辞書を机の横にかけておくための「辞書カバー」を縫っていました。

　４年生と３年生の学習風景です。

　午後の１年生の様子です。午後から少し陽が陰ってきたので、教室は若干過ごしやすいです。