５年生のみなさんへ
次の問題をとくことはできますか？

※宿題ではありません。

提供：（公財）日本数学検定協会「情報誌マスマスプラス」から抜粋

提出物の回収のあと、課題（宿題）の説明がおこなわれていました。

課題（宿題）の説明を受けていました。とても熱心にきいていました。

４年生は、宿題の回収のあと、新しい宿題が配布され、その説明がありました。

３年生は、漢字ノート（宿題）のやり方の説明をうけたあと、お道具箱などの持ち物の整理をしていました。

２年生は、全学年でも行っている健康観察や自己紹介のあと、ミニトマトの苗を植えました。

今日の分散登校日は、灰塚地区の子どもたちです。
きのうに比べると、少し日差しが柔らかいような気がします。

さて、１年生ですが、昨日と同じように、「あいさつの仕方」「机の中のものの入れ方」「トイレの使い方」などを勉強しました。

登校日初日も終わりました。
子どもたちは、先生とともに、家路につきました。

６年生の様子です。

５年生の様子です。

４年生の様子です。

３年生の様子です。

２年生の様子です。

１年生の様子です。

分散登校が、始まりました。
今日は、朋来地区の子どもたちです。

※これは宿題ではありません。

（１）円の直径は、半径の２倍です。
計算式はこうなります。

　　　半径×２倍＝直径　…　だから

　　　６ｃｍ×２＝１２ｃｍ　　　こたえ：１２ｃｍ

（２）直線ウエ（直径の長さとおなじ）が１２ｃｍなら、

　　　直線ウエの長さ＝直線エオの長さなので、
　　　直線ウオの長さ＝１２ｃｍ×２　で２４ｃｍ
　　　直線アウ、直線ウオ、直線オアの長さはおなじなので
　　　三角形アウオのまわりの長さは　　　　　
　　　　　直線ウオの長さ×３倍　と考えます。

　　　だから、　２４ｃｍ×３倍＝７２ｃｍ

　　　　　　　　　　　　　こたえ：７２ｃｍ

提供：（公財）日本数学検定協会「情報誌マスマスプラス」から抜粋

いよいよ明日５月１４日（木）より、灰塚小学校の分散登校がスタートします。
まず、明日は朋来地区の子どもたちが登校する日です。
様々な制約がある中での分散登校ですが、教職員みな、子どもたちと会えるのを楽しみにしています。

分散登校時の持ち物やお子さまの登校の時間帯等は、先週配付しました「臨時休校の再延長」のお知らせプリントでご確認ください。

登校日の朝は必ずお子さまの検温と健康観察を行い「けんこうかんさつカード」に記入し、ランドセルに入れてください。もし、「けんこうかんさつカード」を忘れた場合は、学校で検温し、健康状態が良好であることを確認します。また、子どもたちは、朝登校時より、マスクが必要となりますので、ご用意ください。

なお、学校において、万が一体調が良くない場合は、保護者の方に連絡をとりますので、お子様のお迎えをお願いいたします。

下校時は１０：１０過ぎに運動場で登校班ごとに並び、地区担当の教師引率のもと下校します。

無事に分散登校を実施できますよう、ご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

アドバイスなしでできるかな？
がんばって　やっみよう！

提供：（公財）日本数学検定協会「情報誌マスマスプラス」から抜粋

（１）あつしさんは　１ページに　５もん　ある　ドリルを　７ページ　といたので

　５もん×７ページ＝３５もん

　　だから、あつしさんは　３５もん　といたことに　なります。

　　　　　　　　　　　こたえ：３５もん

（２）しんじさんは、１ページに　７もん　ある　ドリルを　８ページといたので

　あつしさんと　おなじように　けいさんすると　　　

　７もん×８ページ＝５６もん

　　しんじさんは、５６もん　といたことに　なります。
　　しんじさんの　ほうが　おおいね。

　そこで、しんじさんの　５６もんから　あつしさんの　３５もんを　ひいてみよう。

　５６もん−３５もん＝２１もん

　　だから、しんじさんのほうが　２１もん　おおかったんだ。

　　　　　　　　　　　こたえ：２１もん

　あっていたかな？

あつしさんは、計算（けいさん）もんだいが　１ページに　５もん　ある　ドリルを　７ページときました。つぎの　もんだいに　答（こた）えましょう。

（１）あつしさんが　といた　計算もんだいは　何（なん）もんですか？

（２）しんじさんは、計算もんだいが　１ページに　７もん　ある　ドリルを　８ページときました。しんじさんは、あつしさんより　何もん　多（おお）く　ときましたか？


提供：（公財）日本数学検定協会「情報誌マスマスプラス」から抜粋