国の緊急事態宣言が解除され、大阪府教育委員会よりの通知を受けて大東市においても学校園における教育活動の再開について示されました。
５月３１日（日）までは、引き続き分散登校日を設定したうえで臨時休業を継続し、６月１日（月）から段階的に教育活動を再開することとなっております。
　つきましては、来週の分散登校については予定通り、
○５月２６日（火）・２８日（木）→　４・５・６丁目
○５月２７日（水）・２９日（金）→　１・２・３丁目
となります。

　６月１日（月）から１２日（金）までは「教育活動の段階的な再開」として分散授業を行い、６月１５日（月）より通常授業を行うこととなります。
　分散授業の方法については、来週にお知らせいたしますが、６月１日（月）からの「教育活動の段階的な再開」の期間には学校行事を行うことができないことになっているため、始業式および入学式は再度延期となり、６月１５日（月）以降に実施することとなります。
　始業式および入学式の日程が正式に決定いたしましたら速やかにお伝えいたしますので、お待ちください。
　度重なる日程の変更で、保護者の皆さまや地域の皆さまには大変ご迷惑をおかけしております。とりわけ１年生の保護者の皆さまにとっては、可愛いお子さんの入学式の日を心待ちにしておられることと思います。申し訳ございませんがこのような状況下ですので、ご理解のほどどうぞよろしくお願いいたします。

　下校の時間です。学校では、子どもたちは本当によくルールを守って生活しています。ただ学校の帰り道だけは、子どもなのでついつい友だちとくっついておしゃべりを楽しみながら帰っていることもあるようです。できるだけソーシャルディスタンスに気をつけて帰ってくださいね。

　６年生は楽しそうにことわざの学習をしていました。お家の人への「宿題」として、自分たちがしたのと同じプリントを先生からもらって帰っていた子もいました。

　３年生と５年生の学習の様子です。みんな集中して学習しています。

　２年生の「おてつだいカード」の続きです。家の中の仕事には、さまざまなものがありますね。子どもたちにとって家の中に「役割」があることは、とても大切な意義深いことです。

　２年生の「おてつだいカード」が掲示してありました。長い臨時休業の間にも、お家の仕事をそれぞれがんばっていたのがよく分かります。
　子どもたちの頑張りもさることながら、励まし続けてくださった保護者の皆さまの姿や、継続させてくださったご苦労を思うと、感謝の念にたえません。

　漢字テストを前に、学習した漢字をしっかり復習しています。
　朝の放送の時間帯も、とても静かです。

　分散登校の３回目、三箇１・２・３丁目の登校日です。登校して教室に入ると朝の学習の時間です。先生が丸つけをして付箋をつけた箇所を直していました。とてもきれいな字で丁寧に書けていますね。
　１年生も朝の学習をしてました。少しずつ学校の時間の流れを身につけていっています。

　子どもたちが帰った後は、いつもの清掃＆消毒タイムです。教員も気を緩めず、日々のルーティーンをしっかりこなします。スリッパも１足１足念入りにアルコール除菌です。

　前なら先生の周りに集まって聞いていた読み聞かせも、今は離れた自分の席で。
　すぐに下校の時間がやってきます。４・５・６丁目の皆さんは、また来週。油断せず体調に気をつけて元気に来てくださいね。

　「先生の子どもの頃は、コンビニの地図記号はなかったんです。」って。子どもたちは嬉しそうに「ふふふ・・。」と笑っていました。

　１年生はならびっこの練習もしていました。立ち姿もとてもきれいです。
　発表をしているところに出会いました。友だちに聞こえるように、でも大声ではなく、うまく発声していました。
　

　６年生は課題もたくさん出ていました。みんなよくがんばっています！

　紙いっぱいに描かれた「ぼく・わたしのかお」がステキですね。クラス全員そろって紹介し合える日が待ち遠しいですね。
　担任の先生が出欠カードを提出に行っている間も、とても静かに待てていました。

　自己紹介カードを書いている学年がありました。好きな遊びは「ジャングルジム」。早くみんなで外で遊べるようになるといいですね。

　三箇４・５・６丁目は、３回目の分散登校日です。班長さんが少しずつ距離を保ちながら班のみんなを連れてきてくれています。
　環境整備員さんが磨いてくださってよみがえった三箇小学校の表札が迎えてくれます。

　丁目ごとに距離を保ちながら、上手に下校していました。帰り道もくっつき過ぎずに帰れたかな？
　明日は、分散登校３回目。三箇４・５・６丁目の登校日です。「けんこうかんさつカード」を忘れず、元気に登校してきてくださいね。

　３年生は、昨日のグループと同じく、地図の学習です。２年生も静かに集中して学習していました。

　１年生です。「○○さん、えんぴつの置き方もちゃんとできていて花まる！」と先生にほめてもらっていました。

　４年生の様子です。