今週は毎日分散登校があり、子どもたちも少しずつですが、学校になれてきたと思います。

特に朝、検温をしてくることやマスクをつけること、トイレの時に混み合わないようにお友だちとの間隔をおくことなど、分散登校が「新しい生活様式」の練習にもなっていると思います。

昨日、大阪・京都・兵庫の緊急事態宣言が解除になりましたが、学校においても、３密を避けることやマスクの着用、手洗いの励行など感染防止対策をこれからもしっかりと続けていきます。

そのうえで、大阪府の対策本部会議では、５月３１日（日）まで臨時休業を継続し、６月１日（月）から段階的に教育活動を再開するとの方針が出されました。

具体的には、６月１日（月）から１２日（金）までの２週間を「スタートアップ期間」として、１教室あたりの人数を２０人程度とした分散・短縮授業を行うとのことです。

全員が一斉に登校できる本格的な再開は６月１５日（月）からになります。それまでは、学校行事・部活動は実施しないとのことです。

大阪府からの要請を受けて、来週には大東市教育委員会からの方針が出される予定です。

詳細が分かり次第、学校ホームページ、緊急連絡メール（ミマモルメ）でお伝えします。また、５月２６日（火）から始まる４回目の分散登校の際に配付します学校だより、学年だよりにてお伝えします。

どうぞよろしくお願いいたします。

６年生は１時間目に家庭科で朝食の大切なことなどを学習しました。

漢字テストは丁寧な字で、家庭での学習の成果が表れて、よくできていました。

５年生は今日も国語と算数の学習に集中して取り組んでいました。
その間に数人ずつ田んぼに行って、雑草とりをしました。

軍手が真っ黒になるぐらい頑張って、最後に水道のところで軍手を洗います。
先生から「つまみ洗い」で汚れを落とすやり方を教わって、実際にやってみて汚れがよく落ちたので、子どもたちも感心していました。

これから地域の方にご協力いただいて、田植えができるように整備していきます。
先生も子どもたちが来る合間に耕していました。

今日も４年生は国語と算数の学習に集中して取り組んでいました。

休み時間のトイレの使用は２人ずつ混み合わないように注意しています。
また、休み時間の終了時に担任以外の先生たちで、すぐにトイレの消毒を行っています。

３年生は国語と算数の学習に取り組んでいました。

二測定も静かに、保健室の先生のお話をよく聞いて受けていました。

黒板に登校日が違ってまだ会えていない班のお友だちへのメッセージを書いていて、子どもたちをつなぐ素敵な取り組みだと思いました。

２年生はトマトの苗植えをしてから、教室に戻って漢字の学習をして、それからまた、トマトの苗の観察に行きました。

絵と文でトマトの苗の様子を詳しく書くことができました。

５月２２日（金）今日はB班が３回目の登校をしました。
登下校は班長さんがしっかりとみんなを連れてきてくれています。

時には１年生の手をやさしく引いてきてくれいて、さすが高学年のお兄さん、お姉さんだと思いました。

１年生は今日も朝顔の種まきをするので、先に教室で１枚目の観察カードに朝顔の種の形をよく見て、絵を描きました。２時間目は外で植木鉢に種まきをしました。これから朝顔が育っていくのが楽しみです。

今日は涼しい気候でしたので、教室での学習の場合でも窓を開けて常時換気をしているので、半そでTシャツの児童は少し寒がっていたように思います。

気温によっては１枚上にはおれる服装での登校をお願いいたします。

分散登校が３巡目になり、植物の種まきや苗植え、草抜きなど体験的な学習も始めました。

特に小学生にとって、机上の学習だけでなく体験的な学習から学ぶことは多いと思います。学校教育ならではの大事な学習だと思いました。

明日もB班が元気に登校してほしいです。

６年生は１時間目に、教室でできる家庭科の学習をしました。
久しぶりの家庭科学習です。

２時間目は漢字テストをしました。
家庭での学習の成果が試されます。

３時間目も学習課題を頑張っていました。

５年生は北門横の田んぼの草抜きを、クラスで４人ずつ交代で行いました。
びっしり根を張った雑草を抜くのは、なかなか力がいりました。

その間、学級では国語や算数の学習課題を応援の先生にも教えてもらいながら頑張りました。

４年生は国語や算数の学習に集中して取り組み、二測定も行いました。
３時間目はオリジナルカード作りをしました。
クラスのレクレーションや学習にも使えるもので、子どもたちもゲームでなじみのあるカードです。
自分だけのキャラクターを工夫して描いていました。

３年生は学年目標を「チャレンジ―みんなでヒーロー！」に決めました。
まだ全員がそろっての登校はできませんが、クラス・学年のみんな、それぞれが何かに挑戦して、「みんなでヒーロー！」と称え合える日を楽しみにしています。

今日は国語や算数など集中して学習して、保健室で二測定を行いました。
短い時間でしたが、じゃんけんなどレクレーションをする時間ももちました。
早く子どもたちに思いっきり遊ばせてあげたいと思いました。

２年生は生活科でトマトの苗を植えました。
トマトの品種名は、「凛々子（りりこ）」といいます。
トマトジュースに適した品種で、リコピンという色素が通常のトマトの３倍もあるそうです。

先生に植え方のお話を聞いた後、１年生の時から使っている植木鉢に土を入れて、先生と一緒に苗を植えました。水をたくさんあげたあと、早速トマトの苗の様子をよく観察してカードに絵を描きました。

茎やはっぱをそっと触ってみて、茎のところに小さなひげがたくさんあることに気付いたお友だちもいました。

５月２１日（木）、今日から３回目の分散登校が始まりました。
今日はA班の登校日です。

１年生は生活科で朝顔の種まきをしました。
はじめに教室で植木鉢に土を入れて種がまけるように、指で５か所に穴をあけることなど、先生から説明がありました。

２時間目はいよいよ外に出て、自分の植木鉢に朝顔の種をまきました。
ペットボトルでたくさん水をあげて、これから育っていく様子を見るのが楽しみです。

今日で２巡目の分散登校が終了しました。
少しずつ子どもたちも学校に慣れてきているように思いました。

分散登校の休み時間は５分なので、トイレに行って手洗い、うがいをして、水分補給をしてあとは教室の自席で過ごしています。

学校再開すれば３密に注意しながら、運動場で遊んだり気持ちを発散させることもできるかなと思います。

明日からは３巡目の分散登校になりますが、保護者の皆様には引き続き朝の健康観察、ご準備等よろしくお願いいたします。

６年生は二測定のあと漢字の学習に取り組みました。
学習に取り組む姿勢についても担任の先生からお話がありました。

５年生は二測定と算数の学習課題に取り組ありんでいました。
プリントや計算ドリルなどたくさんあり、家でも計画的に取り組まないと５月中に終わらないので、先生から取り組み方についてお話がありました。

４年生は算数の問題に取り組んでいました。
教頭先生も教えに来てくださっていました。

３年生は日直写真をはるカードを作っていました。
名前の字の形やデザイン、色などを工夫して、丁寧に描いていました。