鉄輪の遊具にも３年生、「うんこ鬼ご」しようと集まっているのは・・やはり３年生でしょうか。

　ボールを追って走るサッカー少年たちが見えます。バスケットゴールが２基あるので、４〜５年の子たちと６年で分かれて遊んでいるようです。

　まだ運動場に出て来ている子どもたちは少ない時間ですが、なんと「行列のできる・・・」スポットが！ブランコです。雨が続いてずっと外で遊べなかったのですが、やはり絶大なる人気なのですね、ブランコ。ほとんど３年生のようです。うんていと滑り台も３年生、元気元気♪

　警察の方にフレンドリーに話しかける子どもたちがいました。きちんといつも並んで１列で来る班、いつ見ても気持ちいいです♪

　雨が続きますが、「梅雨の合い間」・・今朝は曇り空でスタートです。また午後から雨のようなので、「シャッターチャンスなう」と登校の様子を撮りました。一番早い登校班は中垣内の班です。桜並木は若葉が生い茂りその下を吸い込まれるように学校へ。昨日と今日は警察官の方も見守りに来てくださっています。

　退場の美、２列を保って退場する１年、３年、４年です。４年生は、「定規で線を引いたように真っ直ぐに並んで座っている！」と児童集会の始めに校長から褒めたくらいに整然と並んで座っていました。

　児童集会の続きです。５年生からは、出前授業で学んだ「洋服のリサイクル」で、難民など外国にいる困っている人たちに送る活動を紹介し、みんなに着ない洋服を出してほしい、と話がありました。どの年代の服でもいいです、ただし、下着以外、ということでした。どうぞ不要な洋服の寄付をお願いいたします。
　今日の笛の演奏は５年生、本当に「つぶらな音♪」美しい音色でした。

　昨日の児童集会の様子です。飼育委員と栽培委員の発表がありました。その後、児童会より７月の生活目標「ことばづかいをていねいにしよう」が発表されました。ご家庭でも子どもたちのことばづかいを丁寧に意識していただきますようお願い致します。

　若草山からＪＲ奈良駅は、ずいぶん歩き応えがありました。補充で注いだお茶もすぐに飲み干した子どもも複数いたので、予備に少し追加購入したお茶も全部分けました。本当にこんなに暑くなるなんて、の１日でした。帰りの電車ではゆったり座れて、ぐっすり眠り込んだ人も・・。そして疲れているのに、一般のお客さんに「どうぞ」と席を譲った人たちもいました。１人ひとりが疲れていても、文句を言ったり、誰かを責めたり、などがなく、気持ち良い時間を分かち合えたことで、今日の１日が一層実り感じる日になりました。

　奈良についてからは、青空に太陽、夏の暑さ、で、お弁当を食べる若草山に着くころには、お茶がなくなった人続出、先生たちはお茶の買い出しに、お土産物屋さんへ。５００ｍｌのお茶を何十本も運びました。またお弁当が楽しみなのは子どもたちだけではなく、カラスが狙い、鹿、それもお弁当を取るプロが入り込んでいて、みんなお弁当を守りながら、美味しくいただきました。

　春日大社では、班で写真を撮ります。ここまでもずいぶん歩きました。

　東大寺からは班行動、６年生の班はみんなまあるく、仲良し。途中では鹿にせんべいをあげたり、いくつかミッションがあります。

　ＪＲ奈良駅から興福寺へ向かう道は、和テイストでモダンに観光化されていました。そして東大寺へ。柱の穴は、大仏の鼻の孔の大きさ、次々に挑戦です。

　電車の中の６年生は、存在感があります。電車の中・・むしろホームでのマナーが素直できちんと感がありました。今日は、Ｇ２０が開催されていて、大阪市内を避けて、木津の方からＪＲ奈良へ行きました。車窓の風景が田園でのどかで、乗り継ぎもシンプルなので、これはヒットです。

　以前雨で延期になり、今日こそはなんとか雨も降らず曇り空で行けそうです。少し涼しいかな・・という思いで朝は出発したのでした・・・

　昨日までは、雨も・・・という予報でしたが、今朝の天気予報によると奈良は１日曇りだそうです。６年生、元気に遠足行ってきます。お弁当、水筒、敷物などご用意ありがとうございます！

　１組は明日研究授業です。子どもたちの授業への向き合い方も真剣です。２組は社会、交通安全、「身を守るためには」を考えます。
　廊下の新聞がそれぞれの自己表現になっていて読みたくなる掲示でした。

　この日はプール開き。プールに入る１番手は３年生。シャワーを浴びて「冷た〜い。」プールサイドで水をかけて「冷た〜い。」でも一旦全身入ってしまうと慣れて楽しくなりました♪

　３年は算数の計算問題に取り組んでいました。「わり算をぜったいにまちがえない！！！！」というめあては、子どもたちにもこの気合いが入っているなぁ、と感じました。教室で、「ほら、バッタが脱皮してる。」と教えてくれた子がおり、見ると、ホント、小さな白い抜け殻を脱いで大きくなった緑のバッタが出て来ていました。授業の学習以外にも教室には生き生きした学びが満ちています♪

　この時は４年生は１組が理科、２組が国語の授業が静かに進んでいました。驚くのは集中力、４年の子どもたちはとても集中して授業に向かう姿をよく見ます！