2月20日の授業 3年
2月20日、6限の授業の様子です。
3年生は総合の時間で、公立の願書の下書きをしています。私学専願組は、図書室で学年主任の先生から今後の学校生活について、アドバイスを受けています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小中合同あいさつ運動
2月20日(木)、晴れのおだやかな朝です。
今日は、北条小学校で、本校生徒会と小学校児童会の合同あいさつ運動を行いました。 登校してくる北条小学生と元気よくあいさつを交わしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月19日の授業 1年
1年生の3限の授業は、1組が特活で人権学習、2組が数学の授業です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月19日の授業 2年
2年生の3限の授業は、1組が英語、2組が理科です。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月19日の授業 3年男子
3年男子の体育は、体育館でバスケットボールです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月19日の授業 3年女子
2月19日(水)、今日も気温は少し低めです。
3限の各学年の授業の様子を紹介します。 3年生は、体育です。女子は、グラウンドで「ティーボール」(ピッチャーがボールを投げないで行う野球みたいなスポーツ)をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月18日の授業 1年
1年生は、1組・2組とも保健の授業です。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月18日の授業 2年
2年生の4限は、1組が美術、2組が英語の授業です。
英語はリスニングの最中だったので、それぞれの態勢で、一生懸命聞き取ろうとしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2月18日の授業 3年
4限の授業の様子を紹介します。
3年生は、1組が社会、2組が技術です。社会は入試対策の問題に取り組んでいました。技術は、コンピュータールームでプログラムの学習です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学年集会
2月18日(火)、気温は比較的低いですが、昨夜からの強風はおさまりました。
今日は、朝の学年集会をグラウンドで行いました。 各学年、学級委員や先生から、それぞれの学年が今何に力を入れるべきかなどのお話がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日の授業 1年
1年生の6限の授業は、1組が技術、2組が美術です。
1組の技術の授業は、実習開始直前の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日の授業 2年
2年生の6限の授業は、1組が理科、2組が国語です。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日の授業 3年
2月17日(月)、昨日までに比べると、風が冷たいです。
6限の授業の様子を紹介します。 3年生は、1組が数学、2組が社会です。 社会科では拉致被害者を描いた啓発映画を見ていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() PTA総会2
今年度役員、実行委員の皆さんに、感謝状が贈呈されました。
最後に令和2年度新役員さんからごあいさつをいただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() PTA総会1
学習参観の後は、PTA総会を行いました。
事業報告、会計報告・会計監査報告、新役員の承認等を審議しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学習参観 1年
1年生の学習参観は、1組が社会、2組が数学です。
![]() ![]() ![]() ![]() 学習参観 2年
2年生の学習参観は、1組が英語、2組が音楽です。
![]() ![]() ![]() ![]() 学習参観 3年2組
3年2組の学習参観の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習参観 3年1組
3年生は、5・6限が学習参観でした。
中学校3年間で学んできた人権学習を通して自分がこれから何を大切にしていきたいかを、「行動宣言」として一人ひとり発表するという授業でした。 それぞれ自分の言葉で何を大切にして生きていきたいかを明らかにしました。みんな、素晴らしい発表でした。 3年1組の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年租税教室
2月14日(金)、3年生は1・2限に講師の先生をお招きして、社会科の授業で租税教室を行いました。
講師の先生からさまざまなことを学び、将来の納税者として税について考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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