９月３日（火）の３年生の授業風景です。
　１組は「いのちの学習」（性教育）、２組は人権擁護委員さんによる「人権教室」の授業です。
　３年生の「いのちの学習」は、５日（木）に妊婦さんのお話を聞くことになっています。そのための事前学習として、聞きたいことをワークシートにまとめていました。
　「人権教室」では人権啓発ＤＶＤ「プレゼント」を鑑賞しながら、人権擁護委員さんと一緒に「いじめ」について考え、「友だちへの思いやりの心」や「相手の立場になって考える」ことの大切さを学習しました。

　９月３日（火）の給食献立は、にんじゃごはん・関東煮・すまし汁・牛乳でした。
　「にんじゃごはん」は、にんじんとちりめんじゃこの入った、炊き込みご飯です。
　にんじんには、皮膚や粘膜を丈夫にするカロテンがたくさん含まれています。ちりめんじゃこは、骨ごと食べられる小魚で、カルシウムをたくさん含んでいます。
　「にんじゃごはん」には、にんじんとちりめんじゃこの他にも、大豆の華という、大豆を平らに延ばしたゆばのような食材が入っています。
　大豆には、体をつくってくれるタンパク質がたくさん含まれています。大豆の華はクセがなく、いろいろな料理によくなじみます。

　９月２日（月）の給食献立は、麦ごはん・カレーシチュー・白身魚フライ・ヨーグルト・牛乳でした。
　白身魚フライの魚は、「ホキ」という名前です。「ホキ」は、ニュージーランド辺りの深い海にいて、目は大きく体は細く、歯が鋭いのが特徴です。
　大きな魚で体の長さは、１メートルもあります。味はタラに似ており、フライ、ムニエル、バター焼きなどの料理に適しています。脂肪が少なく、動脈硬化や高血圧を予防したり、頭の働きをよくしたり、カルシウムの吸収を助けたりする栄養が含まれています。

　今週は、学校の生活リズムを取り戻す１週間でした。
　雨の日が多く、外でのびのびと遊べないストレスもあったと思います。徐々に、さわやかな気候へと向かい、学習の秋へと学習集団としての質も高まっていくことでしょう。
　５年２組の音楽、３年２組の国語、１年２組の算数の授業を参観しました。頑張っているところを褒めてあげると、周りの子も張り切ってよいところを見せようとする健気さは、相変わらず素敵でした。

　８月２９日（木）の給食献立は、ごはん・豚汁・いかのてり煮・牛ひじきそぼろ・牛乳でした。
　ひじきは、こんぶや、わかめ、のりと同じ海そうの仲間です。海そうには「おなかの中をきれいにそうじして、がんにかかりにくくする」と言われる食物せんいや、「骨や歯をつくり、じょうぶにする」カルシウム、「血をつくるもととなる」鉄分などのミネラルが多く含まれています。中でも、ひじきには、鉄分やカルシウムが多く含まれています。
　給食では、ひじきのいため煮やひじきごはん、いそ煮などに使っています。今日は、牛肉のひき肉と、ひじきを使い、給食室で作った、手作りのそぼろふりかけです。ごはんの上に配り、美味しくいただきました。

　８月２６日（月）から２９日（木）までの４日間、四條畷警察との連携のもと、ＰＴＡ役員・各委員の皆様による交通安全指導を実施していただきました。
　実施場所である住道大橋（東南側）及び住道新橋（南側）を結ぶ市道（三住扇町線）は、規制時間通行禁止（午前７時〜午前９時）にもかかわらず、無許可で侵入してくる自動車があります。
　こうした地道な啓発活動の積み重ねが、抑止力につながります。
　お忙しい中、天候の悪い日もご協力いただき、本当にありがとうございました。

　８月２９日（木）の給食献立は、ベビーパン・和風スパゲティ・チンゲン菜のスープ・プチチーズ・牛乳でした。
　「麺」のことをイタリア語で「パスタ」と言います。パスタにはいろいろな種類があります。もっとも代表的なものが、細長いひも状になったスパゲティですが、他にもペン先のように斜めに切られた短い筒状のペンネや、平たい波打った板のような形のラザニアなどがあります。
　スパゲティはトマトソース、ミートソース、オイルソース、クリームソースなどと合わせて様々な味で食べられています。
　日本では、たらこや梅、納豆などの和風のソースもあります。また、マヨネーズなどと和えてサラダ風に食べることもあります。
　今日の給食のスパゲティは、まぐろのオイル漬け、ちくわ、キャベツ、にんじん、たまねぎ、青ねぎの野菜の入れ、粉かつおとしょうゆで味付けをした和風のスパゲティです。

　児童が在校時に「暴風警報」が発令された場合には、気象情報、校区の状況を的確に把握した後、教職員の引率等により安全確保を行い、地区ごとに集団下校することになります。今日は、そのような場合を想定しての「風水害避難訓練」を実施しました。
　緊急に集団下校する場合の班が通常の登校班と異なる児童や学校に待機する児童もおり、緊急時に混乱しないようにすることが、本日の大きなねらいです。
　まずは、全児童が下靴や傘を下足室にとりに来ましたが、無駄なおしゃべりもなく、右側一方通行をしっかりと守っていました。その後、１年生は班長を中心に迎えに行き、２年生以上は自分で各地区の教室に速やかに移動していました。少し、迷った児童もいましたが、最終、各地区担当の先生の指導を受けて、本日の訓練を終えました。

　３時間目の４年１組、算数科単元「小数」の授業風景です。
　導入として「走り幅跳び」の映像を視聴し、この記録を、ｍ(メートル)だけで表すことをめあてに、授業が進んでいきました。
　子どもたちは、既習事項を活用して、すぐに答えは出せるものの、なぜそのような答えになるのかの説明をノートに書き、フリートークで、２人以上のお友だちと考え方の交流をしていました。

　８月２８日（水）の給食献立は、やきめし・青菜のサッパリ炒め・豆乳杏仁どうふ・牛乳でした。
　やきめしは、中国語で「炒め飯」と書いてチャーハンと読みます。チャーハンは、ごはんと焼き豚や野菜などのおかずが一緒になっています。
　チャーハンをおいしく作るコツは、やや固めのごはんを使って、ごはん粒をつぶさないように炒めることです。
　日本のチャーハンは、塩、こしょう、しょうゆで味つけしますが、中国のチャーハンは、塩だけで味つけしたものが多いです。
　給食のやきめしは、細かく切ったハムやにんじん、ピーマンを炒めた具にジンジャー・ガーリックパウダー・しお・こしょう・しょうゆで味をつけ、米と一緒に炊飯器で炊いています。

　本日、８月２７日（火）から２９日（木）までの３日間、夏休み作品展を体育館にて開催しております。
　鑑賞時間は、午後３時１５分から４時３０分までです。
　図画工作、書道、自由研究等、子どもたちの自由な発想や工夫、好きだからこその追及が見られます。

　全学年展示後、早速、鑑賞カードをもって、作品鑑賞を楽しんでいるクラスがありました。
　友達と仲よく交流しながら、私のお気に入り、一押し作品を選んでいるようでした。

　３・４時間目の体育科、水泳学習の様子です。今日は、３・４年生合同の水泳学習です。
　夏休み水泳教室でつかんだ感覚、身につけた技術、目標を達成した自信からか、担任の先生方から、たくさん褒めてもらっていました。
　以前に比べ、自分の泳げる距離が伸び、自分の泳ぎ方がよくなっていることを友だちや先生に認められ、更なる自信につながったことでしょう。
　写真は、３年生の学習の様子です。ペア学習、トリオ学習が、４年生に負けず、とても上手になり、友だちの頑張りを素敵に認め、励ましていました。

　写真は、４年生の水泳学習の様子です。
　トリオやペアでしっかりと見合い、優しく教え合い、個人のチャレンジへと果敢に挑んでいました。
　自己の最高記録を早速更新している子もいました。

　８月２７日（火）の給食献立は、ハニーパン・チリコンカーン・フライドポテト・ヨーク・牛乳でした。
　チリコンカーンは、アメリカ独特の料理です。メキシコに近いテキサス州で生まれた、スペイン料理とアメリカ先住民の料理が合わさった料理です。
　チリコンカーンのチリはチリソース、コンは豆、カーンは肉をさし、料理名となっています。
　水に戻した豆をやわらかくなるまで煮て、そこに牛や豚のひき肉とトマト、チリパウダーなどを加えて煮込みます。栄養バランスが良く、パンによく合い、食べやすい味付けです。

　８月２６日（月）の２学期始業式の様子です。全学年の児童が、速やかに集合し、開始時刻まで実に静かに待つことができました。朝のあいさつの声も、歯切れ良く、自分から元気な声を出していました。
　１学期と同様、とても落ち着いたスタートです。
　始業式では、「久しぶり」をキーワードに、この夏休みに再会した教え子とのエピソードについてお話しました。素敵な出会いがあるからこそ、「久しぶりやなあ。」という、懐かしい感情が沸き起こり、当時の思い出がよみがえってきます。
　だからこそ、自分の周りにいる友だちや先生方を大切にすることが素敵な「久しぶり」を引き寄せるのではないかと子どもたちに伝えました。
　２学期も、友だちと認め合い、助け合い、教え合い、高め合いながら、新しい目標を見つけて共に取り組む２学期、魅力ある自分に気づく２学期にしていってほしいと願っています。
　続いて、生活指導担当の先生からは、生活指導「徹底４項目」についての１学期のふり返りと８・９月の月間生活指導目標についてのお話がありました。

　水泳教室最終日も、早朝より登校の見守りに出て下さった保護者の皆様、お忙しい中、本当にありがとうございました。
　写真は、高学年水泳教室の様子です。クロールと平泳ぎで目標の距離を泳ぎ切ろうと、何度も何度もチャレンジしていました。
　残念ながら、合格までたどり着かなかった児童の泳ぎも、確かな上達が見られました。自分自身の伸びに対して自信を持ってほしいと思います。
　続きは、２学期の水泳授業につなぎましょう。先生や友だちが、温かく応援しますよ。

　夏休み水泳教室も最終日となりました。
　最終日まで参加し、達成に向けて努力していた子どもたちのがんばりに励ましの声、称賛の声がたくさん集まっていました。
　２学期も水泳指導を残しております。
　低学年は、水遊びをリラックスして楽しみ、いかに脱力して浮けるかがまずは大きなポイントとなります。
　そして、ボビング〔ブクブク パッ 呼吸法〕をたくさん取り入れて、水の中での呼吸にかかる負荷に、対抗する力をつけることが大切です。達成した笑顔が一人でも多く見られるように、２学期も楽しく指導します。

　夏休み水泳教室（高学年）の様子です。
　目標の距離をめざし、クロールや平泳ぎで果敢に挑戦していました。
　クロールの手のかきや息つぎ、平泳ぎのキック（かえる足）の部分練習も個に応じて取り入れながら、個々に進歩の跡がうかがえました。

　夏休み水泳教室（低学年）の様子です。
　目標達成に向けて、一生懸命がんばる子どもたちの姿がありました。「校長先生、合格した！」と報告してくれる児童の笑顔が素敵でした。
　今朝も、登校の見守りに出て下さった保護者の皆様、お忙しい中、本当にありがとうございました。子どもたちも元気に参加できております。