新型コロナウイルス感染症に係る臨時休業措置に伴い、３月２日（月）から３月２４日（火）までの期間（期間の終了については、今後、変更の可能性があります）、臨時休業となりましたが、６年生については、３月１８日（水）に規模を縮小して卒業式を行います。そして、卒業式前日である１７日（火）は、練習のための登校日としております。
　急な要請により、大好きな６年生と過ごせる日が一気になくなり、５時間目に「ソフトバレーボール大会」をするということで、その様子を見に行きました。休み時間も楽しく練習をしてきたのでとても明るく、仲よく声をかけあって、全力で盛り上がっていました。
　その様子を写真で紹介します。

　「心でボールをつなげ」をコンセプトに仲よく取組み、できるようになったことがたくさん増えていました。

　卒業式は最小限の規模での実施となりますが、教職員一同、心を込めて準備をしたいと思っております。
　最上級生として、責任を持って頑張った６年生、本当にありがとう。
　あなたたちのこの一年間の頑張りを誇りに思います。

　２月２８日（金）の欠席状況です。
　新型コロナウイルス感染症に係る臨時休業措置に伴い、子どもたちには自己の健康管理を意識するよう指導しております。急な対応で家庭学習における課題も含め、行き届いた指導ができておりませんので、ご家庭での健康観察や家庭学習についてのお声掛けをよろしくお願いいたします。
　なお万が一、感染及び濃厚接触が確認された場合は、必ずご報告下さいますようよろしくお願いいたします。
　
　１年１組　　０人（０）　　１年２組　　０人（０）
　２年１組　　０人（０）　　２年２組　　２人（１）
　３年１組　　０人（０）　　３年２組　　０人（０）
　４年１組　　０人（０）　　４年２組　　０人（０）
　５年１組　　５人（０）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　０人（０）　　６年２組　　０人（０）

　本日大東市教育委員会より、３月２日（月）から３月２４日（火）までの期間（期間の終了については、今後変更の可能性があります）、全幼・小・中学校（園）を臨時休業措置とする旨の通知がありました。
　すでに緊急メール（ミマモルメ）にてお知らせいたしましたが臨時休業措置を受けて、本校では下記の通り対応いたしますので、ご理解、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

１．６年生については、３月１８日（水）に規模を縮小して卒業式を行います。また、１７日（火）は、卒業式練習のための登校日とし、午前中に下校します。
２．１〜５年生については、３月２４日（火）に修了式を行います。本日地区児童会を緊急に開き、新しい班編成を確認しました。新しい班長さんのもと、集団登校で登校しますが、近隣で見守っていただくと大変ありがたいです。

　なお詳細については、本日児童を通じてお便りを配付しておりますので、ご確認ください。
　今後、状況が変わり、対応を変更することがございましたら、ホームページや緊急メールにてお知らせいたします。

　２月２６日（木）の６時間目に、体育科校内研究会として、１年２組が授業を公開しました。
　１年生では、ボールを使った運動遊びに取り組み、単元名を「すみきたオリンピック」とし、本時では「投げ方や転がし方を工夫して高得点をめざそう」をめあてに３つのサーキットゲームを大いに楽しんでいました。
　たくさん点を取るためには、どのような投げ方や転がし方をすればよいのか、子どもたちなりに自分の考えをめあてとして表現し、写真にもあるように、片手でボールを投げたり、転がしたりするコツをグループや全体の場で上手く説明していました。

　４５分間、終始肯定的な声かけで授業が進み、とても温かく微笑ましい光景を目にすることができました。
　当初、苦手そうにしていた子も、ボール操作をどんどん経験する中で、上手くなってきている自分に気づき、ボールゲームへの意欲を高めている過程を見取ることができました。

　冬場の体育学習は、運動量をいかに確保するかが肝要です。
　３つのサーキットゲームをグループで楽しむとともに、他のグループとの対戦形式も取り入れたことで、動きにスピード感が増し、豊富な運動量を確保することができていました。
　１年２組の子どもたちの頑張りをもとに、授業後に研究討議会を開き、教員同士の学びも深めることができました。

　２月２７日（木）の給食献立は、やきめし・とうふの中華煮・米粉ささみカツ・牛乳でした。
　米粉ささみカツは、国産のささみにポテトフレークと、米粉で衣付けしたささみカツで小麦粉は使っていません。ポテトフレークは、ジャガイモをゆでて裏ごしして乾燥させたものです。ささみは、鶏のむね肉の奥の骨に張り付いている部位で、形が笹の葉に似ていることからこの名前がついています。鶏肉の部位の中で、脂肪が最も少なくあっさりとした味わいで、加熱しても柔らかくしっとりしています。
　ポテトの香りと米粉のほどよい食感を味わうことができました。

　２月２７日（木）の欠席状況です。
　インフルエンザ等感染症が収束するまでの間、欠席状況をお知らせいたします。なお、家事都合による欠席は除いています。
　インフルエンザの出席停止期間は、発症後５日を過ぎるまで、または、解熱後２日を過ぎるまでとなっています。なお、発症日、解熱日は０日目と数えます。
　（　　）内の数字は欠席者の内、インフルエンザを理由とする出席停止です。
　引き続き、咳エチケットや手洗い等、感染症対策をご家庭でもよろしくお願いいたします。
　１年１組　　１人（０）　　１年２組　　０人（０）
　２年１組　　１人（０）　　２年２組　　１人（１）
　３年１組　　１人（０）　　３年２組　　０人（０）
　４年１組　　１人（０）　　４年２組　　０人（０）
　５年１組　　４人（０）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　０人（０）　　６年２組　　０人（０）

　２月２６日（水）の欠席状況です。
　インフルエンザ等感染症が収束するまでの間、欠席状況をお知らせいたします。なお、家事都合による欠席は除いています。
　インフルエンザの出席停止期間は、発症後５日を過ぎるまで、または、解熱後２日を過ぎるまでとなっています。なお、発症日、解熱日は０日目と数えます。
　（　　）内の数字は欠席者の内、インフルエンザを理由とする出席停止です。
　引き続き、咳エチケットや手洗い等、感染症対策をご家庭でもよろしくお願いいたします。
　１年１組　　０人（０）　　１年２組　　０人（０）
　２年１組　　０人（０）　　２年２組　　１人（１）
　３年１組　　１人（０）　　３年２組　　０人（０）
　４年１組　　１人（０）　　４年２組　　１人（０）
　５年１組　　３人（０）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　１人（０）　　６年２組　　１人（０）

　２月２５日（火）の給食献立は、フィンガーパン・あんかけうどん・おこのみ揚げ・おこのみソース・牛乳でした。
　あんかけうどんは具材を入れ、味をつけたうどんに片栗粉でとろみをつけしょうが汁を入れた、体が温まる料理です。
　今日のあんかけうどんは、鶏肉やかまぼこ、にんじん、はくさい、えのき、干ししいたけ、青ねぎなどの具材を入れて味付けし、うどんを加えてから片栗粉でとろみをつけ、最後にしょうがのしぼり汁を入れて仕上げました。

　２月２５日（火）の欠席状況です。
　インフルエンザ等感染症が収束するまでの間、欠席状況をお知らせいたします。なお、家事都合による欠席は除いています。
　インフルエンザの出席停止期間は、発症後５日を過ぎるまで、または、解熱後２日を過ぎるまでとなっています。なお、発症日、解熱日は０日目と数えます。
　（　　）内の数字は欠席者の内、インフルエンザを理由とする出席停止です。
　引き続き、咳エチケットや手洗い等、感染症対策をご家庭でもよろしくお願いいたします。
　１年１組　　０人（０）　　１年２組　　０人（０）
　２年１組　　１人（０）　　２年２組　　２人（０）
　３年１組　　１人（０）　　３年２組　　０人（０）
　４年１組　　０人（０）　　４年２組　　０人（０）
　５年１組　　１人（０）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　０人（０）　　６年２組　　２人（０）

　本日、２月２１日（金）の５時間目、今年度最後の学習参観・懇談会を開催しました。お忙しい中、たくさんの保護者の方々にご来校いただき、子どもたちの張り切る姿がたくさん見られました。
　本当にありがとうございました。
　昨年の４月当初に比べての成長、学習者としての個の高まりが一人一人に見られましたでしょうか。がんばりや伸びが見られたところは、例え、小さな成長であっても、ご家庭で大いに喜び、ほめてあげてください。
　それでは、各学年の授業の一コマを写真で紹介いたします。１年生は、生活科の学習で「できるようになったよ！発表会」を開きました。

　２年生は、生活科の学習で「あしたへジャンプ！発表会」を開きました。

　３年生は、国語科で１組は詩「かぼちゃのつるが」の学習、２組は物語文「モチモチの木」の学習です。

　４年生は、国語科で「一年間の思い出を紹介しよう」と題しての作文の学習です。

　５年生は、体育科のボールゲームで、１組はソフトバレーボール、２組はタグラグビーの学習です。

　６年生は、小学校生活最後の学習参観となりました。家庭科の学習で、保護者の方々に「６年間の感謝を伝える会」を開きました。

　２月２０日（木）の５時間目に体育科の部内研究会として、１年１組がボールを使った運動遊びを公開しました。
　単元名は「すみきたオリンピック」で、投げ方や転がし方を工夫して、３つのサーキットゲームを楽しむことが本時のめあてでした。
　子どもたちは、片手でボールを投げるコツを仲間のよい動きを見ながら見つけ合い、広げていました。先生も子どもも、４５分間、終始肯定的な声かけで授業が進み、ボールゲームを楽しむ姿はとても微笑ましく温かい雰囲気に包まれていました。