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暑さ対策

 さまざまなご厚意により、児童席にテント等で日よけをつくることができました。子どもたちは、日差しを避けて観戦できます。ありがたいことです。
 当日は、気温が高いとの予報が出ています。保護者の皆様も、帽子・お茶・濡れタオルなど、暑さ対策をご準備の上、観覧よろしくお願いします。
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全体練習 応援団

 赤白各組で、工夫をした応援を見せてくれました。今はやりのギャグが入っていて、やる方も見る方も楽しいです。

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野菜作り名人 2年生 その2

 おかげで立派な畑になりました。ナス、ピーマン、ニンジンを植えました。大きく育っておいしくいただけるといいですね。
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野菜作り名人 2年生

 2年生は、プランターを使って個人で栽培をしているほかに、学年の畑でも野菜を育てる予定です。今日は、地域の方に来ていただき、畑の勉強をしました。
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心を込めて 5年生 その2

 各クラスで、大漁旗も作成中です。
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心を込めて 5年生

 5年生は、ソーランで着用するはっぴの背中に、絵と文字を書いています。たわしで波を荒々しく表現した後、自分が選んだ一文字を書きます。緊張しますが、ていねいに心を込めて書いています。時間がかかる作業なので、まだ進行中です。
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江州音頭の練習

 各学年の運動会練習におじゃまして、江州音頭の練習をしています。何度か経験のある学年は、すぐに思い出して踊ることができました。(上から、3年、4年、5年)
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小中合同あいさつ運動

 中学校の生徒会が、小学校に来てくれてのあいさつ運動です。登校前に小学校に寄ってくれます。朝早くからありがとうございます。
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学校訪問 4年生

 今日は、4年2組に訪問です。初任者配置校の学校訪問として、大東市教育委員会教育研究所長様はじめ、3人の方がご来校されました。
 授業は、国語『白いぼうし』です。登場人物の人物像に迫る授業で、子どもたちは、たくさん意見を出していました。
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運動会全体練習 3

 今日は、ラジオ体操の練習もしました。体育委員が前に出て、見本を見せてくれます。
 練習が終わったら、全校児童で運動場の石拾いをしました。「これあたったら、足が痛いよな」と、言いながら拾ってくれていました。
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運動会全体練習 2

 今日のように少し風があればいいのですが、5月とはいえ暑い日もあります。開会式が長引いて、スタートから暑さに体力を奪われないよう、今年度から一部座って式を進行します。もちろん、座っても姿勢を整え、砂いじりなどしないというのは、お約束の上です。
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運動会全体練習 1

 青空のもと、第1回目の全体練習がありました。児童会が校旗をもって先頭に立ちます。各学年、堂々と入場できるよう、がんばっていました。
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校内ぶらり旅 13 〜2年生生活科〜

 運動会の練習のさなかも、校内をぶらり旅しています。2年生が、生活科で育てるトマトの苗を植えていました。たくさん実がなるといいですね。
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運動会の練習 6年生

 6年生は、ウエーブの練習をしていました。動画でお見せできないのが残念ですが、とてもいい動きです。本番をお楽しみに。
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運動会の練習 5年生

 ソーランは、ますますかっこよくなってきました。かけ声も大きく出ていますし、V字型になるところも、きれいでした。
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運動会の練習 4年生

 4年生は、実行委員が主になって練習を進めています。先生たちも汗だくになって踊り、子どもたちの笑顔がいっぱいのダンスです。
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運動会の練習  3年生

 扇子さばきも様になってきました。入場の仕方もかっこいいですよ。
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運動会の練習 1,2年生

 今日は、校長が特別講師として練習に参加しました。『江州音頭』の練習です。運動会で、地域の方のご協力のもと江州音頭を踊るようになって4年目です。
 当日は、保護者の皆様の参加は大歓迎ですので、どうぞ子どもたちの輪の中に入って踊ってください。
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委員会活動 5,6年生

 今日は、委員会活動の日でした。学校をもっと安心して過ごせるように楽しくすることを目標に、それぞれの委員会で仕事をしてくれています。
 運動会が近いので、入場門の飾りづくりや放送の打ち合わせをしている委員会もありました。代議員会では、運動会の目標を決めていました。
 通常の委員会活動の後は、運動会の係に分かれての打ち合わせもありました。高学年のみなさん、お疲れ様でした!
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府教庁学校訪問 4年生国語

 今年度、北条小が受けている『スクールエンパワメント推進事業(学校図書館モデル)』に係る府の学校訪問がありました。大阪府教育庁市町村教育室 小中学校課学力向上グループよりお二人が来校されました。大東市教育委員会教育研究所からも来ていただきました。授業は、4年1組の国語、『漢字の成り立ち』です。
 自分で考えたり辞書を使ったりして、漢字の成り立ちを調べました。発表や話し合いに、子どもたちは、とっても頑張っていました。自分で調べる力を育てるために、辞書だけでなく図書館にある本も活用していってほしいと、最後に漢字の本を紹介しました。次の時間も続けて調べるようです。
 お忙しい中お越しいただき、ご指導ご助言いただきました指導主事の先生方、本日はありがとうございました。

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