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朝の教室4年

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 先程は3年の教室、これは4年の教室です。片方のクラスは席替えで、新しい席に移動中、みんな教室にいる訳ですね〜。また新しい班を協力して盛り立てましょう♪

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今朝の教室

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 微かな雨…のためか、教室で過ごす子どもがたくさんいます。廊下で円陣組んで何やら相談しています。立って集まっている人たちも…、遊びの計画でしょうか。

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朝の運動場

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 微かに小雨。バスケゴールに集まる子たちは、気にもかけずにボールを追っています。

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朝の登校

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 今日は、お巡りさんも来てくださって、子どもたちの安全を見守ってくれました。見守り隊、警察、校長と、3人の大人に迎えられての登校です。

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校内風景6年

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 6年生の一算数の分割授業です。各教室
では、真剣な学び合いが、そして少人数教室前には振り返りが掲示されて、しっかり書いてあるのを読むと、また、それが自分の学びになります。
 12月の学びです。


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地球村

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 地球村がある〜と家庭科室へ上がると、…美味しい顔のみんな、口々に「おいしいで〜」「あったか〜い」「作ってん」と教えてくれます。中国のお菓子「胡麻団子」をお母さんが揚げてくれています。弱火でゆっくり揚げるのだそうです。小豆のアンコが嫌いだった子が「これおいし〜い♪」アンコが好きになったそうです。

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給食

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 昨日のメニューです。体も温まるちゃんぽん、そしてシュウマイ…本当にカリッと揚がっていて美味しいこと!中から黄色の彩りがきれいなコーンが出てきて柔らかな甘味を添えます。プチチーズが更に嬉しい♪

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校内風景5年

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 次の時間には、車椅子体験で、順番に車椅子に乗って段差を越える学習です。ヘルプを出すこと、どう介助するのか、話で聞くより、やってみることで全てに納得がいきます。誰にでも優しい社会づくりを担う感性を温めたことでしょう♪

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校内風景5年

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 体育館では、川村技肢株式会社からの出前授業で「車椅子の話」です。しっかりきいているなぁ、と思って見ていました。後で講師の方が、たくさん質問もしてくれて、高校生のような内容もあり、びっくりしました、と言われました。5年生すごい聞き方ができたのですね!

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朝の運動場

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 6年生のバスケにブランドン先生を見つけました。しなやかな動きです。
 2年生のボールたくさんドッヂには、担任の先生が参加してます。

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朝の運動場

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 サッカーに興じる5年生と、人気遊具の乗る2、3年生〜。寒くて教室で過ごす子どもたちもいる中、元気に外で遊んでいます♪

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朝の運動場1年

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 1年生の子どもたちは、次々にペットボトルの水を汲みに行き、自分の植木鉢のお世話をしています。何を植えたのでしょう〜。「チューリップ」と答えてくれました。成長が楽しみです!!

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朝の運動場

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 朝の寒い空気の中で元気に遊ぶ子どもたちです。縄跳びをしている子、朝礼台に集まっているのは、鬼ごっこの仲間を待っていて、後で見ると広がって逃げていました。



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校内風景2年

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 算数の学び合い、自分たちで進める学習を2年生でもしっかりやっています。
 町探検の学びを新聞に、グループでまとめています。
 考える、解く道筋を辿る、人に説明する、まとめる、相談する、書く…一つ一つが学びの一片となります。

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人権週間記念のつどい2

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 OSU舞龍団(大阪産業大学留学生)とコラボステージでの「舞龍」、舞の華やかさに四条太鼓が迫力を添えます♪
 四条太鼓のメンバーは、最後に舞台前に出てきて一人ひとりが自分の言葉で立派に挨拶をしました。小学生〜高校生の姿に観客の方々の「可愛い」「まだ小さいのにすごいね」などなどの声が聞こえて来ました。カッコ良かったです♪

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大東市人権週間記念のつどい

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 7日(土)に行われた、大東市人権週間記念のつどい、「ちゃんへん、講演&パフォーマンス」で、世界でも一流のパフォーマンス、そして心にズンと響く講演の後、第二部の多文化交流会で四条太鼓がまず「暁」を披露しました。堂々とした打ちっぷりに、改めて惚れ惚れです♪

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校内風景6年

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 6年生の授業は、国語「自然に学ぶ暮らし」、教室に去年お世話になった先生が姿を見せてくれました。学ぶことを楽しんで深めているみんなの様子を見て、喜んでくれたことでしょう!あるクラスでは、2人の発表があり、それについてどう思うかを、班で交流している場面でした。子どもと子どもに言葉とともに気持ちも伝わって行くような関係性が見えました♪
 
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校内風景5年

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 公開授業、5年は国語「天気を予想する」です。以前四条小にいた先生も見に来てくださっていて、…でも授業の集中を崩さずに、静かに「来てる〜」の子どもたち、教材もいろいろな発想を持ちやすく工夫されています♪

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校内風景4年

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 4年は国語「アップとルーズ」で、 写真を近くで写すのと遠くから写すことを取り上げた内容で、見る人にどのように効果が変わるのかの対比を見つけます。1人の発表を真剣に全員が聞き、すぐにチョキの挙手(付け加えがあります、の意思表示)の人が前の人の発表のポイントを挙げた上で自分の意見を述べます。和やかなペアの話し合いです♪

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校内風景3年

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 3年生の公開授業は、国語「ありの行列」です。発表する場面と、お友達の発表を元にペアで話し合う場がありました。質問に答えて終わりではなく、意見が出たら、その内容を考え合う時間を持ち、さらに深めます♪

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