何枚か、自分が覚えている札があるようです。国語の先生が読むのですが、覚えている歌を詠み始めるとお尻が浮くので、よく分かります。

６限、楽しんでいました。受験勉強の苦しさを一瞬忘れているようでした。

リコーダーの練習です。ある人が後ろの人に「合わせて吹こうや。」と誘っていました。合わせるとまた、おもしろいですね。

校務員さんが、「校長先生、花を買いました。」とのことで見に行きました。理屈は分かりませんが、学校にとってすごく大事なことだと思っています。

今日の調理実習です。サケの皮が苦手な人がいるようです。

校庭周辺にある桜の木の枝を切ってもらっています。葉っぱの中に一人おられるのが分かりますか。早朝から放課後近く、作業されています。寒い中、ありがとうございます。

今日も一生懸命です。先生も走りながら助言していました。

１年は生きる上での権利について考えました。「きれいな空気」「愛し、愛されること」「いじめられないこと」など九つの条件があって、自分の中で順位をつけていき、他の人と考え方の違いについて交流しました。

昨日から２年２組が学級閉鎖になっています。今朝の朝礼は全員が体育館に集まるのは感染防止のために良くないと思い、放送で校長が話しました。

「アンネのバラ」という教材です。ユダヤ人虐殺の中で幼い命を奪われたアンネの父が平和を願い、バラを日本の中学生に送ったという教材文から学びました。学習班で意見交流をしているところですが、ほんとにいい感じで自分の意見を述べていました。すばらしい。どのクラスもです。

こちらの英語は、順番に英語で自分のことを語っていました。「好きな教科は・」と英語で聴かれて、「数学です。」と答えていました。英語の先生が、「英語はどうなの？」と聞くと、３秒ほど考えて、I like English,too.と答えていました。

廊下でＡＥＴの先生と英会話のテストです。教室内で互いに練習していました。

いつもありがとう。校内には校風委員の人もあいさつ運動に参加していました。みんな、ありがとう。

本日、２年２組が午後より２９日（水）まで学級閉鎖に入りました。６人の欠席（うち、３人インフルエンザ）でした。感染の拡大を防ぐため、早めの措置を取りました。手洗い、うがい、十分な睡眠等、くれぐれもお願いいたします。

今日は簡単清掃・終学活でした。今日の振り返りと明日の連絡をしていました。

１年生も調理実習です。「今日のおかずなら、ごはんが欲しいですね。」と問いかけると、「はい。」と言っていました。

体育館でシャトルランをしていました。スタート直後の様子です。まだ、元気です。

石の特長を知り、粘土で「石」を作ります。じっくり見ると石にも特徴があるのが分かります。

自分の本心とは別の意見を言うことも多いのですが、それなりに意見を言っているところがすばらしい。

ディベートといって、テーマを決めて論争するという単元です。以前にはなかったことです。今日の論題は「住中で、自転車通学を認めるかどうか。」というもので、自分の賛成・反対はおいておいて、どちらかの側で意見を言います。