１月２２日（水）の欠席状況です。
　インフルエンザ等感染症が収束するまでの間、欠席状況をお知らせいたします。なお、家事都合による欠席は除いています。
　インフルエンザの出席停止期間は、発症後５日を過ぎるまで、または、解熱後２日を過ぎるまでとなっています。なお、発症日、解熱日は０日目と数えます。
　（　　）内の数字は欠席者の内、インフルエンザを理由とする出席停止です。

　１年１組　　０人（０）　　１年２組　　０人（０）
　２年１組　　０人（０）　　２年２組　　０人（０）
　３年１組　　１人（０）　　３年２組　　１人（１）
　４年１組　　０人（０）　　４年２組　　２人（０）
　５年１組　　１人（１）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　１人（０）　　６年２組　　０人（０）

　住道こども園の５歳児さんと本校１年生との２回目の交流会が開かれました。
　３時間目に来校され、１年生がお出迎え。体育館ではじめの会をして、ペアを確認し、仲よく手をつないで教室まで誘導しました。
　１年生の教室の中に入り、椅子に座った住道こども園の５歳児さんは、とても落ち着いていて１年生が披露する「小学校生活の紹介」を最後までしっかりと聞いていました。
　その後、１組では仲よく「あやとり」で遊び、２組では「漢字」学習の様子を見せていました。
　写真は、１組での交流の様子です。

　寒い中、また、お忙しいなか、住道こども園の園長先生、副園長先生をはじめ、担任の先生方、５歳児の皆さん、本校までお越しいただき、誠にありがとうございました。
　１年生にとっても、素敵な学びとなりました。いよいよ下級生を迎え、２年生へと進級する準備として、とてもよい機会となりました。来年度も楽しみにしております。
　写真は、２組での交流の様子です。

　１月２１日（火）の２・３時間目、３年生にそろばん教室を開きました。２３日（木）にも講師の先生にお越しいただき、各クラスとも、２時間ずつ授業を受けます。
　今日は、そろばんの基本について学びました。まず、そろばんの部位の名称を教わり、その後、親指と人差し指を使っての珠の動かし方に約束事があることを知り、実際に数を入れながら、正しい指使いに慣れ親しんでいました。
　そろばんを習っている子もいて、少し戸惑っているお友だちがいれば、賢く気遣いを見せていました。

　毎週火・木曜日は、２・３・６年生の朝のマラソンの日です。
　２・３年生は、内側のトラックを力いっぱい走っていました。高学年に負けないような力走も見られました。自分に妥協することなく、ぐんぐん前へ前へと進んでいくたくましさに感心しました。
　外側トラックを走る６年生は、「全力」を合言葉に、何事も力いっぱい頑張る子どもたちです。友達と競い合いながら、曲のラストに合わせて、さらにペースアップする気力に脱帽でした。

　今朝は午前８時のチャイムが鳴るや否や元気な「おはようございます」の声が校門から聞こえてきました。
　児童会による朝のあいさつ運動で、明日は、谷川中学校の生徒会も合流されます。
　小中合同のあいさつ運動で、今月の生活目標「元気なあいさつを進んでしよう」の意識もより高まることでしょう。
　私たち教員も、明るく元気よくあいさつを返していきます。

　１月２１日（火）の給食献立は、オリーブパン・チリコンカーン・じゃがバター・牛乳でした。
　今日のパンには、オリーブ油を入れて焼いています。オリーブ油は、オリーブの果実を絞って作られており、イタリアやスペインなどの地中海地域でよく使われています。独特の香りがあり、サラダのドレッシングやスパゲティ、炒め物の香りづけにぴったりです。オリーブ油は、血液の流れをよくしてくれる働きもあります。

　１月２１日（火）の欠席状況です。
　インフルエンザ等感染症が収束するまでの間、欠席状況をお知らせいたします。なお、家事都合による欠席は除いています。
　インフルエンザの出席停止期間は、発症後５日を過ぎるまで、または、解熱後２日を過ぎるまでとなっています。なお、発症日、解熱日は０日目と数えます。
　（　　）内の数字は欠席者の内、インフルエンザを理由とする出席停止です。

　１年１組　　０人（０）　　１年２組　　０人（０）
　２年１組　　０人（０）　　２年２組　　０人（０）
　３年１組　　０人（０）　　３年２組　　１人（１）
　４年１組　　０人（０）　　４年２組　　１人（０）
　５年１組　　２人（２）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　０人（０）　　６年２組　　０人（０）

　１月の委員会活動の様子です。どの委員会も一人ひとりが真面目に仕事と向き合っていました。教室で打合せをしたり、作業をしたりすることが中心でした。
　体育委員会は、体育備品の整理整頓、飼育委員会は、住北小のアイドルであるうさぎの「ラッキー」の小屋を居心地よく整備していました。
　また、掲示委員会は、校内掲示の模様替えの準備をしていました。
　写真は、飼育委員会、児童会、掲示委員会の様子です。

　写真は、放送委員会、図書委員会、保健委員会の様子です。一人ひとりが確実に役割を果たせるように、これまでの活動の改善点について話し合っていました。

　３年生が社会見学で大東四條畷消防本部（消防署）に行ってきました。消防士さんのお話を聞きながら消防署の中を詳しく見学させていただき、子どもたちも興味津々にメモを取ったり、質問をしたりしていました。
　消防車や救急車に装備されている実物も目の当たりにし本物と出合った感激と学びがありました。

　大東四條畷消防本部（消防署）の皆さん、お忙しい中での丁寧な対応、本当にありがとうございました。

　１月２０日（月）の給食献立は、中華風かやくごはん・青菜のサッパリ炒め・はるまき・牛乳でした。
　今日の青菜のサッパリ炒めの青菜は、チンゲンサイです。ビタミンＡ、ビタミンＣが豊富でカルシウムやカリウム、鉄分などのミネラルや食物繊維も多く含まれる緑黄色野菜です。
　チンゲンサイはクセやアクが少ないのでおひたしや炒め物・煮物やスープなど幅広い料理に使われています。今日はチンゲンサイを、はくさい・にんじん・干ししいたけ・うずら卵・焼きとうふと、いっしょに炒めて、しお、こしょう、みりん、しょうゆで味つけをし、片栗粉でとろみを加えています。肉類が入っていないので、サッパリ炒めという名前を付けています。

　１月２０日（月）の欠席状況です。
　インフルエンザ等感染症が収束するまでの間、欠席状況をお知らせいたします。なお、家事都合による欠席は除いています。
インフルエンザの出席停止期間は、発症後５日を過ぎるまで、または、解熱後２日を過ぎるまでとなっています。なお、発症日、解熱日は０日目と数えます。
（　　）内の数字は欠席者の内、インフルエンザを理由とする出席停止です。

　１年１組　　０人（０）　　１年２組　　０人（０）
　２年１組　　０人（０）　　２年２組　　０人（０）
　３年１組　　０人（０）　　３年２組　　２人（１）
　４年１組　　０人（０）　　４年２組　　１人（０）
　５年１組　　４人（３）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　０人（０）　　６年２組　　１人（０）

　１月１７日（金）は漢字検定の日で、１年生から６年生までの受験希望者を各学年で一つの教室に集め、実施しました。受験会場としての環境も整い、初めて経験する子どもたちも、落ち着いて取り組んでいました。
　１年生にもチャレンジする子どもたちがいて、１学期はひらがなを学習していたのにと、成長ぶりを頼もしく思いました。
　今年度の受験希望者は１１５名でした。写真は１・２・３年生の受検の様子です。

　どの子も合格をめざし、真剣に取り組んでいました。チャレンジの場の一つとしての漢字検定。漢字への興味関心も、より一層高まることを願っています。
　写真は、４・５・６年生の受検の様子です。

　１月１７日（金）の４時間目、６年２組の外国語の授業風景です。
　「あなたは何になりたいのか、どのような職業に就きたいのか」という問いから、いろいろな職業の英単語を紹介していただきました。
　しっかりと目と耳で聞いて、読んだ後、カルタゲームを通して、楽しく習熟を図っていました。

　１月１７日（金）の給食献立は、わかめごはん・吉野汁・さんまの煮つけ・牛乳でした。
　吉野汁は、鶏肉や豆腐、にんじん、はくさい、しいたけ、白ねぎなどの材料が入っていて、奈良県の吉野で取れる“くず粉”でとろみをつけた和風の汁物です。くず粉は、くずという植物の根っこから取れるでんぷんを粉にしたものです。汁にとろみをつけ、『くず切り』や『くずもち』などの和菓子にも欠かせない材料です。くずの根は葛根と言い、風邪や頭痛の薬にも使われています。

　１月１７日（金）の欠席状況です。
　インフルエンザ等感染症が収束するまでの間、欠席状況をお知らせいたします。なお、家事都合による欠席は除いています。
　インフルエンザの出席停止期間は、発症後５日を過ぎるまで、または、解熱後２日を過ぎるまでとなっています。なお、発症日、解熱日は０日目と数えます。
　（　　）内の数字は欠席者の内、インフルエンザを理由とする出席停止です。

　１年１組　　０人（０）　　１年２組　　１人（１）
　２年１組　　２人（２）　　２年２組　　０人（０）
　３年１組　　０人（０）　　３年２組　　０人（０）
　４年１組　　０人（０）　　４年２組　　０人（０）
　５年１組　　３人（１）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　１人（１）　　６年２組　　０人（０）

　５年２組の書き初めの様子です。
　５年生は、クラスごとに多目的室で書き初めをします。
　ＢＧＭとして「春の海」が静かに流れ、６年生と同様に一人ひとり真剣に書道と向き合っていました。
　自分の名前もしっかりと書き、最後まで丁寧に取り組んでいました。