出発です。３年と５年で班を作って、班ごとに出発。この班でカレーライスも作ります。元気で行って帰っておいで〜。美味しいカレーライス頑張れ♪

　涼しく晴れやかな1日が始まりました。今日は、３年生と５年生がなかよし遠足で野外活動センターへ上ります。飯盒炊さんでカレーライスを作るので、班の分の材料をもらって荷物に分け持ちます。そして出発式、実行委員さんの進行や言葉がとてもきびきびしていて名司会！です。

　にくめしに美味しいお肉がかなり入っているのが見えますが、いい味が出ていました。かきたま汁は卵がフウンワリしていて柔らかな美味しさでした！そしてきっとあまりはなかったと思いますみたらし団子、嬉し〜いデザートでした♪

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　修学旅行へ向けての取組みをしているクラスは子どもたちが役割の確認なのか練習をしていました。
　あまりに静かで誰もいない、と思った図書室に６年がいました。カサとも音を立てずに本を読む姿に６年の威厳を感じました。
　体育館ではマットととび箱の授業です。班ごとに自分たちで動いて次の準備をしています。
　どのクラスも何をすべきかの意識を持っての行動に見えました。金曜日に修学旅行出発です。楽しみですね♪

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　理科の学習は「大雨の前後の川の様子」、今年は台風や大雨による犠牲や損害が続いており、この学習がより一層大切に感じます。自分を守る力を1番につけてほしい、そのためには自然現象を良く知っておいてほしいものです。
　算数の学習は、分数を小数や割り算で表すことです。まず分数は割り算であることを確認していました。そして2/5=2÷5= ？この答えを考えます。

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　こちらは国語「ごんぎつね」、しっかり味わって読んでほしい物語文です。ごんの気持ちを考えて、自分の意見を発表します。話し合いやすい「コ」の字型で学習しています。

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　校長の携帯からホームページへ送る練習を兼ねて…。失敗ありありです。
　４年生は環境問題をテーマにさまざまな学習を展開していますが、今日のテーマは「ゴミの始末と活用」です。ゴミ箱がどう変わって来ているか、古い順をペアで考えます。






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　３年生の朝の授業の始まりは…。ローマ字の練習に励む子どもたちと、国語の物語「もも太郎」を使って前話場面を見つけるという課題に取り組む子どもたちです。前話場面とは、物語の登場人物や時などの設定がまずされてからお話に入る、その設定の所だそうです。
　

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　ちょうど体育館を見ると、１年生の「ふれあい交流デー」の最中でした。子どもたちのテンションはハイです。昆虫太極拳というのを音楽に合わせてやっていました。「かまきり」と言われたらかまきりの構えを、「ダンゴムシ」と言われたらダンゴムシになります。次には折り紙を折ります。折り紙をおるのは手先を柔らかくして良いようです。たくさんのお家の方も一緒に楽しく遊びました♪

　今日の２年生の教室です。算数をやっている教室では、「かけ算の九九」、今日は４の段です。一度しっかり覚えきったら一生もの、ファイトファイト！
　国語の教室は「お手紙」です。ＳＮＳがコミュニケーションツールの中心となり、お手紙を書く文化がはかなく消えつつあります。手紙には、ＳＮＳにはない、たくさんの良さがあるので、ここでしっかり知ってほしいものです。
　「お直し」をやっているクラスもありました。間違えた所があれば、覚えなおしをするので大事な時間です。丁寧におさめてください。

　子どもたちが来る前に、と掃いてくださっている見守り隊の方、昨日たくさん雨が降ったので広く水溜り状態になっていたそうで、きれいに水を掃き出してくださいました。
　そして登校してきた子どもたちは、水溜りに足を入れてしまうこともなく、気持ち良く運動場への入って行きます。落葉１つ落ちていない桜並木を通っていく子どもたちに、見守り隊の方は優しいまなざしを向けてくれます。本当にありがたいことです！

　昨日の給食ですが、国際色豊かだったので紹介します。チリコンカーンはメキシコ料理でしょうか、具材がたくさん入っている中でも、いんげん豆が入っているのが特徴です。それもほっくりと栗のような味わいでした。揚げしゅうまいは中華ですね。からっと外側が揚がっているのが美味〜良い口当たりです♪そしてデニッシュパンはデンマーク料理なのですね。ごほうびのようにバターリッチな香りと甘いおいしさがお口の中広がります。１日おくれでも紹介したくなるのが伝わりましたでしょうか♪

　留学生のみなさんは、２年生と交流した後今度は５年生との交流です。２年生と同じように始めにご挨拶、そしてブースにお話を聞きに行きます。興味津々は５年生も一緒、聴き方は、ちょっと大人を感じました。
　留学生に混じり、四小の保護者の方もおられました。日本と他の国の文化の違いを子どもたちは学びましたが、違いを線引きするのではなく、「ちがいを豊かさにつなげよう」という共生の意識を育ててほしいと願うものです！！

　順番に話を聞いていって、言葉だけではなく、日本と違う生活や環境、学校生活などがあることを知りました。次に今度は日本の文化の紹介です。けん玉を紹介したようです。
最後にお礼を言ってお別れしました。初めて直に出会う異文化に好奇心いっぱい、驚きいっぱいの２年生でした♪

　大阪産業大学から留学生の方々が多文化理解授業のために、四条小学校へ来てくださいました。四条小学校の校区にある大学は国際色豊かです。初めにそれぞれの留学生のブースを作り、分かれてその国の、民族の話を聞きます。初めて出会う文化に「ふう〜ん。」乗り出している人たちも♪

　今日は、寄せ鍋風とじゃがきんぴらです。寄せ鍋風は、赤身の牛肉と豆腐などいろいろ入った味わい、じゃがきんぴらは、ジャガイモがほっこり美味しいゴマ味のきいた味わいでした。ミニフィッシュが栄養価あるデザートになりました。

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　２年生の教室です。音楽、音楽会へ向けて合奏の練習は、とても完成度高くてびっくり、リズムが良く合っていました。「あの子」の絵本の読み聞かせの後、あの子の気持ちをペアで考えるクラス、何を感じたのでしょうか…。
　算数は3の段のかけ算です。今しっかり覚えて、一生ものになります。がんばれガンバレ！

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　理科では、影の長さが昼と夜で違うのはなぜだろう？をビデオを見たりして考えていました。社会のクラスは、校区のお店周りをしたまとめです。どのお店がどう良かったのか説明するために自分の考えをまとめています。

　算数で２つの数を合わせると１０になるペアを作る学習をしているクラス。先生が言う数のペアを早く言うクイズをしていました。
　国語「うみのかくれんぼ」の学習では、はまぐり、たこ、もずくしょい（かに）の隠れる場所や隠れ方を読み取ります。
　算数で２つの数を足すと答えが１０を超える足し算を学習しているクラスでは、足してある数になる２つの数を考えて答えます。　

　今日は季節の味、栗ごはんです。ほっこり美味しく秋をいただきました。アジの薬味ソースは、カラッと揚げたアジに薬味がおいしくからまっていました。結構骨があり、子どもたちが「のどに刺さった〜」とならないか心配しましたが、上手に食べたようです。みそ汁は具がいろいろ入っていて楽しく食べました。ミカンがついていましたが、今日のは冷凍ではなく、そのままのミカン、いよいよミカンの季節ですね。
　食育黒板には「栗」が出ていました。