２年生の水泳学習の目標は、けのびからバタ足・面かぶりクロールで７ｍ泳ぐことができる、です。今日は、気温と水温は基準を満たしていたのですが、雨がぱらついてきたので、水慣れだけで早々に引き揚げました。今度は、晴れるといいですね。

　６年生の水泳学習の目標は、２泳法で５０メートル以上泳ぐ、です。友だちが記録をはかってているときに、プールサイドのみんなは応援歌を歌っていました。『負けないで、もう少し最後まで…』と、泳いでくる子たちを励ますように。そのうち、歌うことに重点が行ってしまい、注意されましたが…。

　学校にいる間に暴風警報が出た時の行動の仕方についての訓練をしました。ひどくなる前に集団下校をする練習です。警報が出たら、登校班で集まる前に下靴にはき替えます。みんな、列に並んで整然と行動できました。
　地区別に集まって、校内放送での講話、各地区ごとでの指導ののち集団下校をしました。

　4年生の目標は、「けのびからクロールで、息つぎをして２５ｍ泳ぐことができる」です。「ぱっ」と、声を出すこと、腕のかきを練習していました。

　3年生の目標は、「けのびからクロールで、息つぎをして１５ｍ泳ぐことができる」です。今日は、バタ足・面かぶりクロールを思い出して泳ぎました。

　1年生は、ふしうき・けのび・バタ足ができることが目標です。小学校のプールは、保育所・幼稚園より大きいですが、先生の話を聴いて、安全に気を付けてがんばります。

　5年生は、クロールと平泳ぎで25メートルが目標です。

　今年度のプールの一番乗りは5年生でした。新しくなったということで、5年生のプール実行委員による、セレモニーが行われました。まず学校長の話です。「プールをきれいにしてくれた工事の方や大東市に、豊かな水に、水泳の用意をしてくれたおうちの人に感謝」という3つの感謝と、「楽しく、仲よく、安全に水泳学習ができますように」という3つの願いの話でした。
　その後、ファンファーレとともに、テープカット！いよいよ、プールが始まります！

　ながらく工事中であったプールが完成し、明日から水泳指導が始まります（一部外まわりが残っていますが、水泳指導に影響はありません）。
　ブロック塀はフェンスになり、水槽もプールサイドもシャワーも美しくなりました。水質の保持に関しては循環式になりました。明日の、子どもたちの驚く顔が楽しみです。
　プール工事に関しましては、大東市・大東市教育委員会の教育環境整備方針に厚くお礼申し上げます。本日まで、保護者の皆様には行事でご来校される際にご不便をおかけしましたこと、近隣の皆様には騒音などご迷惑をおかけしましたこと、お詫びとともにご協力に感謝いたします。
　今年の水泳指導も、子どもたちの安全を守りながら、泳力を伸ばすように進めていきます。ご家庭でも、水泳期間中のお子様の体調管理、水着等の用意をよろしくお願いいたします。

外運動、太鼓クラブです。

ダンス、パソコンクラブです。

卓球、マンガ、将棋・オセロ・囲碁クラブの様子です。

クラブ活動の様子です。上から、バスケットボール、音楽、バドミントンです。

　卒業は、まだまだ先ですがアルバム用の写真撮影は、着々とはじまっています。一人ずつの写真撮影の時は、笑顔にしようと後ろにいる人が笑かします。クラブの写真も撮っていきました。

　なかよし班とは、1年生から6年生までの縦割りグループです。21日は、第1回なかよし活動でした。高学年がリードして進めるのですが、今年度は各学年も自分の役割を持とうということで決めていきました。その後、6年生が考えてきた遊びで、楽しみました。

　図書館を使った調べる学習コンクールに、今年もチャレンジします。今日は、東部図書館の方が、4年生に出前授業に来てくださいました。本を使った調べ方やまとめ方を教えていただきました。

　北条中学校の掲示あれこれです。
（写真上）６年生を歓迎してくれています。
（写真中）各学年のフロアには、本やプリントがすぐ手にとれるようになっています。
（写真下）中3の教室前は、すでに受験に向けたムードが…。先生たちの気持ちがこもったお守りも。

　３時間目は、中学生の授業を見せてもらいました。テスト前とあって、真剣にプリント学習に取り組んでいるクラスがありました。プリントが４０枚と知って、６年生は驚いていました。中１から中３まで、どのクラスも頑張って授業に取り組んでいて、すてきな先輩の姿でした。
　６年生の保護者の方も参観に来られていました。落ち着いた中学校の様子をごらんになり、安心されたのではないでしょうか。
　次のアクセスプランは、１１月です。

　６−３は、体育です。しっぽとりで十分体を温めてから、ラグビーボールを使った運動をしました。ラグビーボールは、形が球体ではないので、落としたらどこに飛んでいくかわかりません。でも、そこがかえって楽しく、友だちとパスの練習をしていました。

　６−２は国語。作文の書き方、原稿用紙の使い方です。わざと間違いをたくさん作ってある文の中から、自分で間違いを探して、解説するという授業です。しっかりと見つけて、それを説明することができました。