将来の夢へとつながるといいですね。
　やりがいのあるお仕事として、また、違った角度から、お世話になった先生、お世話になっている先生を、見つめ直すきっかけにもなったと思います。３人とも、とても素直で感じよく、前向きな生徒さんたちでした。
　よく頑張りました。

　９月１０日（火）の給食献立は、バーガーパン・夏野菜スープ・ハンバーグ・キャベツソテー・トマトケチャップ・牛乳でした。
　ドイツのハンブルグの人たちは、きざんだ肉に卵やたまねぎを混ぜたものを焼いて食べていました。
　ある時、ドイツへやって来たアメリカの水夫たちが港のレストランでこの料理を食べて、とても気に入りました。ハンブルグの港で食べたステーキは、いつのまにかハンバーグステーキとよばれ、世界中の人々に親しまれるようになりました。
　今日は、バーガーパンにハンバーグとキャベツソテーをはさんでトマトケチャップをかけて、ハンバーガーにしていただきました。

　２学期最初のクラブ活動、子どもたちが楽しみにしていました。運動系のクラブについては、水分補給の時間を適宜儲けながら、実施しました。運動場は、コートの半分近くが日陰になり、思った以上に、子どもたちはよく動けていました。写真は、ボール運動クラブ、パソコンクラブ、図画工作クラブの様子です。

　写真は、音楽クラブとバドミントンクラブの様子です。

　写真は、昔遊びクラブと卓球クラブの様子です。４・５・６年生の枠を超えて、仲よく活動していました。

　９月９日（月）の児童集会の様子です。開始時刻は、８時３５分からとしておりますが、今朝も８時３０分には、整然と整列できていました。
　校長講話の内容は、これまでもよく話題にしてきたイチロー選手の引退会見の中から、子どもたちに向けたメッセージの部分を切り取り、お話しました。そのメッセージとは、「野球に限らなくても、自分が熱中できるもの、夢中になれるものをみつけてほしい。それが見つかれば、自分の前に立ちはだかる壁に向かっていけると思う。色んなことに挑戦して、自分に向くか向かないかよりも、好きなものをみつけてほしい。」という内容です。
　そこで、夏休みを経て、学校に報告いただいていた、学校外での子どもたちの活躍を紹介しました。空手やサッカー、ピアノや書道で優秀な成績を収めた子どもたちです。みんなで拍手を送るとともに、どの子にも熱中できるもの、夢中になれるもの、没頭できるものに出会えるよう、願いを伝えました。
　生活指導担当の先生からは、昨年度に撮影していた生活指導における、望ましい行動の映像を全員で観て、何が良いのか、子どもたちに答えさせました。的確な答えが、子どもたちから返ってきました。視覚化して伝えることができ、さらなる効果を楽しみにしております。

　９月９日（月）の給食献立は、ごはん・たまごトック・ビビンバ・牛乳でした。
　トックは、韓国・朝鮮のお餅のことで、細長い棒のようにした餅を斜めに薄く輪切りにしたものです。
　原料は餅米ではなく、白いごはんと同じうるち米の粉を使っているので、日本のお餅と比べて粘り気が少なくあっさりとしています。
　細長く作るのは、長生きするようにと願ってのことだそうです。
　ビビンバは、ピビンパフと言うようで、ピビンは混ぜる、パフはごはんという意味で、混ぜごはんのことです。
　今日の給食のビビンバは、食べやすくアレンジしたもので下味をつけた牛肉とにんじん、ゆでたチンゲン菜を、タレで和えてあります。色取りもきれいで、タンパク質、ビタミンに富んだ健康的な料理です。

　９月６日（金）の５・６時間目、５・６年生の水泳学習のまとめとしての「着衣泳」の授業風景です。
　水着の上から上下体操服を身に付け、体育館シューズを履いて水の中へ。
　空気を吸えば、体全体の２％は水の上に浮きます。背浮きをすると、顔がその２％になり鼻や口で呼吸ができるので、その練習をしました。
　そして、プールサイドからペットボトルを下手から投げ入れてもらい、少し余裕をもって浮くことができました。
　子どもの命を守る合言葉は、「浮いて待て！」です。海や川で溺れたとき、通報してから消防の救助隊が駆け付けるまでの時間、浮いて待てるように練習する体験も必要です。

　５年生は、２年続けて体験することになります。「浮いて待て！」をしっかりと頭の中に入れておいてほしいです。

　６年生の修学旅行に向けての取組みが始まっています。
　今日は、朝の学習の時間を使って、平和を考える会を１年生から５年生までの各教室で行いました。
　各教室には、役割分担された６年生が出向き、大型テレビに６年生の「手づくり紙芝居」を投影しながら読み聞かせを行い、折り鶴の折り方を説明しながら折り鶴づくりを進めました。
　先生がいなくても、６年生だけの進行で、静かに落ち着いて取り組めていました。
　写真は、１年生の各教室です。

　写真は、６年生の修学旅行に向けての取組みをしている２年生の各教室です。

　写真は、６年生の修学旅行に向けての取組みをしている３年生の各教室です。

　写真は、６年生の修学旅行に向けての取組みをしている４年生の各教室です。

　写真は、６年生の修学旅行に向けての取組みをしている５年生の各教室です。

　９月６日（金）の給食献立は、ごはん・やっこ煮・きんぴらごぼう・のり・牛乳でした。
　きんぴらごぼうは、ごぼうをささがきや千切りにして油で炒め、砂糖やしょう油で煮て、仕上げに唐辛子で辛みを効かせた炒め物です。
　ごぼうには、「食物繊維」がとてもたくさんあり、腸のはたらきを活発にして、便通をよくします。
　今日のきんぴらごぼうは、ささがきごぼうとにんじんを炒め、砂糖、しょう油、みりんで味付けし、白ゴマ、ごま油を入れて仕上げています。
　給食では、辛い食べ物が苦手な人が多いので唐辛子は入れていません。ごぼう、にんじんの、しっかりとした歯ごたえを味わいました。

　昨日に引き続き、不安定な天候となっております。雷注意報も発令されておりますので、本日の校庭開放及び２年生の放課後学習は中止とさせていただきます。
　また、下校の際は、教員で地域を巡視し、下校の見守りをいたします。

　９月５日（木）の２時間目、３年生「いのちの学習」（性教育）の様子です。
　９月３日（火）の事前学習をもとに、子どもたちは、今日お越しいただいた妊婦さんへの質問を考え、予めワークシートに整理されていました。
　「おなかに赤ちゃんがいるとわかったとき、どんな気持ちでしたか」、「おなかの赤ちゃんが動くとわかりますか」、「赤ちゃんが生まれるときのサインは、どんなサインですか」、「赤ちゃんが生まれたときの気持ちは、どうでしたか」など、ワークシートには１４の質問が用意されており一つひとつの質問に対して、丁寧に優しく、そして、わかりやすく答えて下さいました。
　ゲストティーチャーとして、素敵な出会いを創出していただき、心から感謝いたしております。ありがとうございました。

　一つひとつの質問に対するお答えに身を乗り出して聞いている子がいました。お家でも何か質問するかもしれません。
　改めて、今日の授業をきっかけに、ご家族でお話していただけると、さらに学習は深まります。親としての思いを、ぜひ伝えてあげて下さい。

　９月５日（木）の給食献立は、パンプキンパン・ホワイトシチュー・フルーツかんてん・牛乳でした。
　パンプキンとは、英語で、「かぼちゃ」という意味です。
　かぼちゃは、緑黄色野菜の一つで、ビタミンＡ、ビタミンＣ、ビタミンＥなどのビタミン類を多く含みます。
　かぼちゃの旬は夏で、この時期一番おいしい野菜です。
　今日のパンプキンパンは、かぼちゃをペーストにしたものを、いつものコッペパンに混ぜて作っています。
　よくかんで食べていると、ほのかにあまいかぼちゃの味がします。

　９月４日（水）の３・４時間目、１年生の水泳学習（水遊び）の様子です。
　「けのびで５ｍ以上進むことができる」を目標に頑張ってきた１年生。最後の水泳学習となる今日も果敢にチャレンジし、ついに合格できた子もいました。最後まで頑張りきる姿が、実に素晴らしいです。
　プールが始まった頃の様子とは大違いでどの子も水を怖がらず、水遊びを心から楽しめるようになっています。
　水中に沈んだキューブを拾う「宝探しゲーム」にも、喜んで参加する子どもたちの成長が、とてもうれしかったです。