今日のメニューは、コッペパン・汁ビーフン・まぐろの南蛮漬け・いちごジャム・牛乳でした。

エネルギー量は、６９０㎉です。

「まぐろの南蛮漬け」まぐろ・・名前の由来は目が大きく真っ黒というところから（目黒→マグロ）、昔は保存することが困難で常温状態ですぐに真っ黒になってしまうことから（真っ黒→マグロ）など諸説あります。

　明日はいよいよ５年生のスキー学習です。６時間目には、各係に分かれて最終の打ち合わせを行いました。
　それぞれの係が責任をもって、活躍してくれることを大いに期待しています！

　２０分休みに列に並んだものの時間切れで借りることができない子がいたため、ボランティアの方が急遽ヘルプを要請してくださり、昼休みには３名の皆さんで対応してくださいました。お忙しい中、急にお手伝いいただくことになり申し訳ありませんでした。ありがとうございました。
　下の写真は奥田先生に本を読んでもらっている子どもたちです。

　今日は朝から雨。２０分休みには、教室で友だちとおしゃべりをして過ごす子もいましたが、図書室にはたくさんの子どもたちが本を借りに来たり、読みに来たりしていました。
　図書室の入り口付近まで続く貸出し処理待ちの子どもたちの列に、ボランティアの保護者の方が汗だくで対応してくださいました。

　校内研究授業の指導に、門真市立砂子小学校の杉江ゆかり先生にお越しいただきました。道徳の授業のすすめ方について、本校の教員も子どもになって模擬授業を受けました。

　５時間目に、１年１組で道徳科の研究授業をおこないました。題材は『ぼくのはなさいたけど』です。くまのトトがおかあさんの誕生日に花束をプレゼントしようと大事に育てていた花を、そうとは知らずに病気のおかあさんのために摘んでいってしまっていたもぐらのモイラ。それがわかったとき、トトは最後に２本だけ残った花もモイラのために１本残してあげます。たった１本になってしまったプレゼントの花ですが、事情を知ったトトのおかあさんは喜んでくれたというお話です。
　トトが花を１本のこしたときの気持ちをみんなで考えました。たくさんの先生に見守られてかなり緊張した様子の子どもたちでしたが、いっしょうけんめい考えていました。

今日のメニューは、ごはん・関東煮・みそ汁・ふりかけ・牛乳でした。

エネルギー量は、６０４㎉です。

「関東煮」大根や魚の練り物などの具材を煮込んでしょうゆで味付けをする「おでん」のことを、関西では「関東煮」とよぶようになりました。名前の由来は諸説ありますが、「関東から伝わった煮物」「関東大震災をきっかけに関西に移住した関東人が広めた」などいろいろにいわれています。

　今日の６時間目に、５年生のスキー教室実行委員の子どもたちが中心となって、スキー教室説明会を行いました。
　持ち物や日程、注意事項などの説明をし、また当日の流れをイメージできるようパワーポイントを使って分かりやすく伝えてくれました。
　スキー教室まであと数日です。体調管理に気をつけて楽しく参加できるようにしましょう。

　３年生の英語の学習を大東市教育委員会の指導主事が見に来てくださいました。自分たちがつくった「あるものの写真」をクイズにし、英語でやり取りしながら答えを探っていく学習です。
　学習のはじめにみんなで歌った英語の歌も、とても上手でした。

今日のメニューは、オリーブパン・チリコンカーン・じゃがバター・牛乳でした。

エネルギー量は、６２２㎉です。

「オリーブパン」パンの生地にオリーブオイルを練りこんでいます。白くて柔らかくあっさりとしているので、チリコンカーンとよく合います。

　今日は、音楽に合わせて跳んだあと、体育委員に見本を見せてもらって、部分的に技の練習をしました。
　体育委員は、さすがに軽やかに跳んでいます。

　２学期に引き続き『三箇リズムなわとび』が始まりました。２月６日（木）までの毎週火曜日・金曜日の朝の時間帯に、全学年で体力づくりに取り組みます。
　今朝は少し風があり寒い中でしたが、子どもたちは元気に跳んでいました。

今日のメニューは、中華風かやくごはん・青菜のサッパリ炒め・はるまき・牛乳でした。

エネルギー量は、６８１㎉です。

「中華風かやくごはん」竹の子・・竹の子を食べる国は主に日本や、中国、インドなどアジア圏です。欧米諸国ではあまりなじみの無い食品です。

　今日は２年生の教室で保健指導がありました。生活科で「大きくなったぼくわたし」について学習するのですが、その前段階として大切な自分たちのからだについて、プライベートゾーンは大事にしないといけないことや、自分たちが生まれる前のお母さんのお腹の中での様子などについて教えてもらいました。

　５年２組では『ニュースのつくられ方をまとめよう』という学習をしていました。お隣の５年１組が先週、学級閉鎖になっていたので、今日の５年２組の子どもたちの体調が心配だったのですが、大きな流行の波はまだ来ていないようです。今週の２４日（金）・２５日（土）にはスキー教室もあります。みんな万全の体調で参加できることを願っています。
　子どもたちは丁寧な字でしっかりノートをまとめながら、課題について考えていました。

　作文ノートが配られた後は、みんな真剣に添削に取り組んでいました。最後に友だちが添削してくれたものをもとに、自分の作文を見直し、分かりやすく伝えるために書き直しをしていました。

　昨週、学級閉鎖のため３日間各家庭で静かに過ごしていた子どもたちが元気に登校してきました。まだ１名病状の回復につとめている子がいますが、その他の子どもたちは久しぶりの登校、久しぶりに会う友だち、にテンション高めでした。

　３時間目の国語の時間に、冬休みの作文を分かりやすく伝えるために、句読点や文末の表現、主語・述語の関係等に気をつけて友だちの作文を添削する活動を行いました。自分の作文が誰のもとに行くか、自分のところには誰の作文が来るのか、ドキドキしながら近藤先生が作文ノートを配られるのを見ていました。

今日のメニューは、わかめごはん・よしの汁・さんまの煮付け・牛乳でした。

エネルギー量は、６２６㎉です。

「よしの汁」奈良県の吉野山が葛の産地であることから、葛粉を用いた汁物を「吉野汁」と呼びます。葛粉のとろみで冷めにくく、体も温まるので寒い冬にぴったりの料理です。

　本日は１６：００から令和２年度入学の入学説明会を図書室で行います。このような会を開催できる常時スペースがあるとよいのですが本校ではないため、図書室の大きな机を運び出して椅子を並べる作業を４年２組の子どもたちが昼休みを使ってしてくれました。
どうもありがとう！

　発育測定を行った際に、保健室で養護教諭の井上先生が保健指導をしています。
　今日は、３年生に朝ごはんを食べることの大切さや、睡眠をとることの大事さについて話がありました。
　朝ごはんを食べないお姉さんと食べる弟の一日の生活を比較しながら、朝ごはんを食べてから脳がはたらくようになるまで２時間かかることや、食べないと体温も上がらないことなどを教えてもらいました。
　大きくなったり、けがを治したりするのに必要な成長ホルモンも、夜中にしっかり寝ないと出ないということも勉強しました。
　朝ごはんはバランスよく食べることが理想ですが、無理な場合はインスタントのお味噌汁やスープだけでもよいので食べてきましょうね、と話されていました。