毎週木曜日の児童会あいさつ運動。玄関で大きな声で「おはようございます」と、がんばっています。同時に、この日は空き缶集めもしています。収益金で、これまでにも教室の鉛筆削り器や遠足でも使える腕時計などを買ってきました。今年は何でしょう？
　また、見守り隊の方も空き缶集めに協力してくださっています。なんと、校門が開く前から持って来て置いてくださっています。本当にありがとうございます。

　討議会では、今日の授業について「ＴＴ指導」と「予習」が、子どもの学びにつながっていたかという視点で、意見を交流しました。
　講師の先生からは、量の比べ方の段階的な指導法や、効果的な少人数指導についてのお話をいただきました。ありがとうございました。

　ペアで確認したり、わかるように説明したりするうちに、「そうか！」「わかった」という声が。終わりのチャイムが鳴って、「振り返りをします」と、先生が言ったときに、「え〜」という子どもたちの声。もっと意見を言いたかったということです。続きはまた明日するようです。

　４−１で、講師として、元大東市内小学校の校長先生をお招きし、算数の研究授業をしました。大東市教育研究所からも参観に来ていただきました。
　単元は、「面積」。今まで習った長方形の面積を求める式を使って、Ｌ字型の面積を求めます。子どもたちは、予習として自分の考えをまとめてきていたので、いろいろな方法が出て、活発な議論になりました。

　ビデオでは、最後にはいじめていた側が謝り、仲直りができました。実際に自分たちでできることは何かを考えました。いじめをしないのはもちろんのことですが、いじめを見た人や気づいた人が、ほっておかずに声をかけたり、大人に相談すること。つらい思いをしている人は、抱え込まずに誰かに相談するとか、ＳＯＳミニレターやいじめの相談ダイヤルなどの方法についても教えていただきました。
　大切なことを考えるきっかけとなりました。人権擁護委員の皆様、ありがとうございました。

　人権擁護委員さんによる「人権教室」がありました。テーマは、いじめ防止。ビデオを見て、いじめについてみんなで考えました。ビデオの中の主人公は、些細なことから無視されたり誘ってもらえないなどのいじめを受けます。その場面になったら。
、「なんでやねん」「えーひどい」等と、子どもたちのつぶやきが聞こえました。

　低学年は、一緒にお店をまわったりする中で気づかってくれる高学年の姿を見て、自分が大きくなった時もこうしようと、いいモデルとして覚えていてくれるでしょう。楽しいお店を考えてくれた北条っ子のみなさん、ありがとう。おつかれさまでした！

　２年生もわりばし鉄砲やゲームセンターを出店。道具も飾りもよくできていて、お客さんへの説明もよかったです。

　クイズやスタンプラリーは、どの学年も楽しめて、スタンプを押してもらうワクワク感がたまりません。

　今回は、カフェが出店されました。飲めませんが。その名も４−１バックス。店員さんの接客が見事で、タピオカミルクティーもあります。ゲームコーナーでは、１円玉落としやもぐらたたきに夢中になってしまいます。

　サファリパークは、５年生。パンダ、フラミンゴなどを見て回ったら、最後に「心配ないさ〜！」と、ライオンキングが登場。隣の教室では、机に座ってクイズ番組のようなクイズコーナーが！

　お化け屋敷は、６年生の定番。今年は、本格派お化け屋敷と、ホーンテッド・ペンション（マンションではない）の２種類がありました。

　９月２０日、子どもたちが楽しみにしていたハッピースマイルフェスタでした。各学年・クラスで趣向を凝らした店を出します。定番のお化け屋敷や迷路、クイズに一円玉落とし。どのお店もとても楽しく、子どもたちが一生懸命考えて準備をしたのだなあということがわかります。きょうだい学年でお店をまわります。高学年が低学年を気づかっている様子は、ほほえましいです。

　今日は、北条中学校の生徒会のみなさんが、朝のあいさつ運動に来てくれました。前期の役員さんは、今日が最後だそうです。ありがとうございました！

　年間を通して防災について学んでいる5年生。今日は、大東市の危機管理室の方に来ていただいて、今までの自分たちの学びを見ていただきました。たくさんのアドバイスをいただき、これからもっと調べていくこと、やっていくことがはっきりしてきました。

　大阪産業大学の学生さんによる環境についての出前授業がありました。大東市の環境課の方も来てくださいました。なんと、未来人が登場したようです。環境に配慮していかないと、未来から来た未来人は、どう思うのでしょう。しっかり考えていかないといけない問題です。

　2年生に教育実習として入っている実習生が、研究授業をしました。教科は国語で、「お手紙」の音読劇をしようという単元です。大学の先生をはじめ、たくさんの先生が見に来て緊張したと思いますが、子どもたちもしっかり話を聞いてがんばっていました。ぜひ、今日の経験を糧にして、いい先生になってほしいと思います。

　掘ったおいもは、分けて持って帰りました。どんな風にして食べたのでしょう。

　おいもほりの写真の続きです。

　毎年、地域の方のご厚意でおいもを掘らせてもらっています。今年も1年生が、土の中からおいもを見つけては、掘り出す体験をしました。「大きいのあった！」「この細いものおいも？」などと言いながら、土を掘る感触、おいもの重みを楽しんでいました。
　ありがとうございました。