１．２年生の様子です。２年生は自分の記録にもチャレンジしながら、１年生のお世話もしてくれていました。

　１．２時間目に３．４年生がスポーツテストを行いました。
　３．４年生全員で準備体操をした後、グループに分かれて「長座体前屈」「立ち幅とび」「反復横跳び」「上体起こし」「ソフトボール投げ」にチャレンジしました。

　上から「マンガ」「テニス」クラブの様子です。

　上から「ダンス」「音楽」「将棋・オセロ・かるた」クラブの様子です。

　上から「パソコン」「球技」「工作」クラブの様子です。

　子どもたちが楽しみにしていたクラブが始まりました。
　写真は、上から「バスケットボール」「バドミントン」「サッカー」のクラブの様子です。今日は初めてだったので、チーム分けや慣らしの練習をしているクラブが多かったです。

今日のメニューは、ごはん・豆腐の中華煮・いかの天ぷら・ふりかけ・牛乳でした。

エネルギー量は、６２７㎉です。

「いかの天ぷら」いか・・日本は世界一のいか消費国で、その消費量は世界の年間漁獲量（約６８万トン）のほぼ二分の一といわれています。

　「おはよう運動」終了後、三箇自治会緑の推進員さん、民生委員児童委員さんの皆さん方がアジサイ花壇をきれいにしてくださり、ヒマワリ等を植えてくださいました。また、校門を入ってすぐの花壇とプランターの花も植え替えてくださいました。小雨の降る中、子どもたちのために本当にありがとうございました。

　早朝より民生委員児童委員の皆さんが校門で「おはよう運動」に取り組んでくださいました。月曜日の朝、天気も曇天・・で子どもたちの表情も少し陰りがちでしたが、「おはようございます」の声かけに子どもたちも顔をあげて「おはようございます！」と返していました。

　児童集会のようすです。今日は、保健委員会と給食委員会からのお知らせの後、児童会が企画した遊びを楽しみました。「何人いるのかな？」ゲームです。１０人いる児童会の人たちが舞台の上手と下手の両側から次々に移動し、最終的に下手に何人残っているかを当てるゲームです。子どもたちは移動する児童会の人たちを必死で目で追っていました。短時間でしたが、みんなで楽しく過ごすことができました。

　ＰＴＡ保護者の方々とともに、心肺蘇生法の講習会をおこないました。意識確認から１１９番通報、協力者の依頼から胸骨圧迫や人工呼吸の方法、またＡＥＤの使用方法について約１時間にわたって学びました。
　教員はさらに、水泳指導の最中に児童が水中で意識を失った、という設定で、周りの児童を落ち着かせることも含めてシミュレーションをしました。
　あってはならないことですが、万が一のときの場合に備えて、すぐに適切な動きが取れるよう、常に意識をして指導にあたっていきたいと思います。
　保護者の皆さま、お忙しい中ご参加いただきましてありがとうございました。

　今日は５年生は給食がありませんので、ご家庭で用意していただいた昼食を教室で食べました。

　あいにくの雨天で、今日の校外学習が延期になってしまった５年生。図工の学習で彫刻刀を使ってオリジナルのスタンプを作成していました。

　本日予定しておりました５年生の校外学習は、雨天のため６月２０日（木）に延期します。
　５年生の皆さんは、普段どおり集団登校してください。
　持ち物については、連絡帳、筆記用具のみでかまいません。
【保護者の皆さまへ】
　給食はありませんので、ご用意いただいた昼食を持たせてくださいますようお願いいたします。

今日のメニューは、コッペパン・トマトのスープ煮・じゃがバタソテー・ソフトチーズ・牛乳でした。

エネルギー量は、６００㎉です。

「トマトのスープ煮」昔からトマトは体に良い野菜として、知られてきました。βカロテンをほじめ、ビタミンＣ、ビタミンＥ、ミネラル、食物せんいなどの栄養素をたくさん含んでいます。トマトの真っ赤な色は、リコピンという色素が含まれているからで、赤いほどリコピンが豊富です。

　運動場に避難した後、消防署の方から消火器の使い方を教えていただき、教員が体験してみました。
　教室に戻る際には、消防車の仕組みも見せていただくことができました。

　火災避難訓練を行いました。避難開始の放送とともに、教員の指示に従って静かに避難していきます。大きな地震が発生した際も火事が起こることが多く、同時に複数の箇所から出火する場合もあります。実際に避難する際には、通常の避難経路だけでなく、安全を確認した上でより適切な避難経路を状況によっては選択する場合もあります。そのような場合にも、しっかり指示を聞く、ということは命を守ることにつながります。サッと並ぶことができる、ということも同様です。
　避難訓練終了後、消防署の方から「とても静かに行動できていました」「運動場に出てからの小走りもみんな素早かったですね」と褒めていただきました。

　体育で「アルティメット」の学習をしていました。体づくりから始まり、ペア練習、チーム練習を経て、試合を行っていました。前日に作戦を考えていた成果があり（？）スペースを見つけてそこにうまく移動している子どもたちがたくさんいました。
　準備等もとても素早く、お互いに良い声かけをしながら体育を楽しんでいました。

　国語の授業です。大事なことをおとさずに、話したり聞いたりすることをめあてに学習していました。聞き取ったことを文章に表わすことにも挑戦していました。みんな真剣に考えていました。
　

今日のメニューは、ごはん・マーボードーフ・チンゲン菜のスープ・牛乳でした。

エネルギー量は、６０３㎉です。

「チンゲン菜のスープ」チンゲン菜・・中国野菜の中でも身近な野菜のひとつです。日本には１９７０年代ごろ入ってきたといわれています。アクが無く、煮崩れないため炒め物のほかスープや煮込み料理によく用いられます。