〜三箇小ホームページへようこそ〜 校訓「生きる喜びをもった たくましい子」  

6月の朝礼  〜「誰かの役に立ったと思えてうれしい」〜

 今日はカレーを無料で食べられるという食堂のお話しをしました。無料で提供されるには訳があり、他のお客さんの善意がかかわっています。200円のカレーを食べた後、代金の200円のほかにさらに200円を出してチケットを買い、お店の壁に貼っておくと、ちょっと困っている人や子どもたちが食堂に来てそのチケットを使ってカレーを食べます。「200円で食べているんだから、時々多めに払うぐらい何でもない。自分のチケットがなくなっていると、誰かの役に立ったと思えてうれしい」というお客さん。壁のチケットがなくなってくると、誰かが買い足します。今日は「誰かの役に立ったと思えてうれしい」という言葉について立ち止まってみました。
「誰かの役に立ってうれしい」という気持ちを抱くことのできる三箇小学校の子どもが増えるといいなぁと思います。
 朝礼の後、「校長先生、あのカレー屋さんはどこにあるんですか?」と聞きに来た子が何人もいました。しっかり朝礼の話が聞けていましたね。
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本日の給食

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今日のメニューは、かやくごはん・かきたま汁・五目豆・ミニフィッシュ・牛乳でした。

エネルギー量は、559㎉です。

「五目豆」大豆・・世界中で広く栽培されています。植物の中では唯一肉に匹敵するほどのタンパク質を含み、近年世界的な健康志向のなかで「ミラクルフード」として脚光をあびています。

スポーツテストに向けて  〜教員研修〜

 6月11日(火)に1年生から6年生まで全校でスポーツテストを行います。自分の体力を知り、体力や運動能力の向上に役だてるものです。「上体起こし」「長座体前屈」「立ち幅とび」「反復横跳び」「握力」等8種目を計測するのですが、子どもたちの体力を正確に測るために、昨日、教員研修を行いました。実際に行うときに子どもたちに説明するポイントや、計測の仕方等について確認し合いました。
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はやく大きくなあれ  〜1年生〜

 「はやく大きくなあれ」1年生が声をかけながらアサガオに水をあげています。大事に大事に育てているみんなの気持ち、アサガオに届いたかな?
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本日の給食

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今日のメニューは、黒糖パン・ワンタンスープ・まぐろのケチャップあえ・牛乳でした。

エネルギー量は、636㎉です。

「まぐろのケチャップあえ」まぐろ・・大きな魚で、最も大きなものは、体長4メートル以上、体重600キログラム以上になります。まぐろは、エラをパクパク動かして呼吸する魚ではありません。いつも高速で泳いで、エラに流れ込む水で呼吸をしているので、止まると死んでしまう回遊魚です。寝ているときもずっと休むことなく泳ぎ続けています。

4年生 校外学習 13

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天候に恵まれ、楽しい校外学習になりました。

4年生 校外学習 12

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鬼ごっこをして、遊んでいる子どもたちもいました。
暑さに負けず、元気な4年生です。

4年生 校外学習 11

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昼食のあとは、遊具で遊んだり、テラスでのんびりしたりしました。

4年生 校外学習 10

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スカイテラスで仲良く食べました。

4年生 校外学習 9

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保護者の皆様、早朝からお弁当の準備をありがとうございました!

4年生 校外学習 8

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お楽しみのお弁当の時間です。
可愛いお弁当がたくさんです!

4年生 校外学習 7

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伊丹スカイパークに来ています。
間近で見る飛行機は大迫力です!

4年生 校外学習 6

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質問タイムでは、質問をたくさんすることができました。
説明をしてくださった担当の方にも、かわいい4年生ですね、と褒めていただきました。

4年生 校外学習 5

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巨大看板にさわることもできました!
みんな楽しそうです。






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4年生 校外学習 4

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チョコの巨大看板の前でクラス写真を撮りました!

4年生 校外学習 3

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説明をしっかり聞いて、見学することができました。
工場の中は残念ながら撮影NGでした。

4年生 校外学習 2

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明治なるほどファクトリーに到着しました。
これから工場を見学します。

4年生 校外学習 1

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今日は4年生の校外学習です。
明治なるほどファクトリー、伊丹スカイパークに行きます。
元気に出発しました!

本日の学習風景 〜3年生〜

 3年生は、同じ時間に2クラスが算数の「わり算」の文章題を学習していました。先生の話をよく聞いてしっかり考えていました。

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本日の学習風景 〜2年生〜

 2年生は、2組が漢字の学習をしていました。子ども先生が黒板の前に出て、気をつけるポイントをみんなに伝えます。子ども先生になっていた子は、よくポイントを掴んでいて感心しました。1組は「絵の具」を使った作品に取り組んでいました。絵の具の使い方を真剣に聞いて「とんとん」「ぽとぽと」と一つひとつ丁寧に筆の使い方やパレットの使い方を学んでいました。
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