５年生は、合唱「変わらないもの」と合奏「カルメン前奏曲」を披露しました。

　６年生は、合唱「僕はアスリート」と合奏「アラジンメドレー」を披露しました。
　１１月２９日（金）には、大東市小学校連合音楽会に出場します。
　サーティホール大ホールでの６年生のパフォーマンスが、今から楽しみです。学校の代表として、自信を持って送り出すことができます。

　１１月２２日（金）の給食献立は、ごはん・きりたんぽ風・こんぶ豆・牛乳で、出汁で味わう「和食の日」献立でした。
　こんぶ豆は、日本食の代表的な材料である、こんぶと大豆をやわらかく煮て、甘辛い味付けにしてあります。　大豆は、質の良いタンパク質がたくさん含まれる食べ物です。タンパク質は、体を作ってくれます。大豆にはタンパク質が、肉と同じくらい含まれているので、「畑の肉」と呼ばれています。
　こんぶには、うま味成分のグルタミン酸が多く含まれているので、とてもおいしい出汁がとれます。こんぶは、出汁の他に煮物や炒め物、こんぶ巻き、つくだ煮など、いろいろな料理に使われています。鉄分・カルシウムといった、日本人に不足しがちなミネラルが多い食べ物です。

　本日子どもたちの安全をいつも温かく見まもって下さっている見まもり隊の皆様をお招きし、音楽を通して感謝の気持ちをお伝えしました。全校児童も揃い、少し緊張気味の子どもたちでしたが、練習の成果をしっかりと発揮していました。
　見まもり隊の皆様におかれては、夏の暑い日も冬の寒い日も、そして、雨の日も、風の日も、子どもたちに「おかえり！」「気をつけてね！」と温かく声をかけて下さり、安心して下校することができております。
　また、防犯の観点からも不審者に対する抑止力につながっておりまして正しく、「地域の宝」として、子どもたち一人ひとりを大切に見まもって下さっていることに、心より感謝いたしております。
　見まもり隊の皆様の温かい心づかいを決してあたり前とは思わず、これからも「ただいま！」「ありがとうございます！」とあいさつを返すことで、日頃から感謝の気持ちを表しましょうと子どもたちに伝えました。
　写真は、１・２・３年生の発表の様子です。

　１年生からは、１学期に育てていたアサガオの種のプレゼントがありました。毎朝、集団登校の様子を見まもって下さっている住道北部副区長の上田さんにお渡ししました。
　今日の進行役は、児童会に所属する子どもたちが務め、各学年の演目は、その学年の代表児童が紹介しました。
　明日の校内音楽会でも、注目してあげて下さい。とても歯切れよく、堂々と伝えていました。

　1年生から6年生まで、練習してきた成果をしっかりと披露できました。お帰りになる時の見まもり隊の皆様の笑顔が、とても印象的でした。
　これから寒さがますます厳しくなります。どうかご自身のお体を最優先にお考えいただき、無理のないご支援をよろしくお願いいたします。
　写真は、４・５・６年生の発表の様子です。

　「見守り隊感謝の集い」の本番に向けて、1年生から6年生まで特別に時間割を組み、最終の仕上げに挑みました。少しでも、クオリティを上げるために音楽専科担当の畑先生をはじめ、担任の先生方が熱心に指導されていました。
　見まもり隊の皆様が来られるとあって、少し緊張気味で、よいところをほめながらリラックスに努めていました。
　１年生から６年生までの直前の練習風景です。

　明日は、保護者の皆様をお迎えしての校内音楽会。
　見まもり隊の皆様に、お褒めの言葉をいただいたことを自信に、素敵なパフォーマンスを披露してくれるものと楽しみにしています。

　１１月２１日（木）の給食献立は、フィンガーパン・あんかけうどん・ファィバーかきあげ・アーモンドミニフィッシュ・牛乳でした。
　今日の献立のファイバーかきあげに入っている大豆、ひじき、さつまいも、三度豆、ごまには、食物せんいがたっぷりふくまれています。食物せんいは、英語でダイエタリー・ファイバーといいます。
　「ファイバーかきあげ」という名前は、せんいという意味のファイバーからとりました。
　食物せんいの多い食べ物は、胃腸内でゆっくりと移動するので、腸の中のビフィズス菌の食べ物となり、便秘を防いでくれます。また、腸の中でコレステロールを吸い込み、食物せんいと一緒にコレステロールを体の外に出してくれます。このように、食物せんいは、腸のおそうじ役としてしっかり働いてくれるので、病気の予防には欠かせません。

　１１月２０日（水）の給食献立は、中華風かやくご飯・青菜のサッパリ炒め・豆乳杏仁どうふ・牛乳でした。
　今日の給食のごはんは、豚肉・にんじん・たけのこ・しいたけを土しょうがとごま油で香りよく炒めて味付けし米と一緒に炊き込んだ中華風の炊き込みごはんでした。
　「かやく」とは、色々な具が入り、体にいいという意味があります。漢方薬の言葉で、主な材料のほかに薬の効果を高める目的で加えられる、補助的な材料のことをさします。
　そこから、主な食材を引き立てる副材料ということでうどんやご飯などに入れる具を、「かやく」と呼ぶようになり、具の多い炊き込みごはんのことをかやくごはんと呼ぶようになりました。

　１１月１９日（火）の給食献立は、バーガーパン・コーンクリームスープ・白身魚フライ・キャベツソテー・パックソース・牛乳でした。
　今日の白身魚フライの魚は、ホキと言う名前です。
　ホキは、ニュージーランドあたりの深い海にいて目は大きく体は細く、歯が鋭いのが特徴です。大きな魚で体の長さは１メートルもあります。味はタラに似ており、フライ、ムニエル、バター焼きなどの料理に適しています。脂肪が少なく、動脈硬化や高血圧を予防したり、頭の働きをよくしたり、カルシウムの吸収を助けたりする栄養が含まれています。
　今日は、バーガーパンにキャベツソテーと白身魚フライをはさんで、ソースをかけてフィッシュバーガーにしていただきました。

　５年１組の英語活動の授業風景です。
　来年度に本格実施となる新学習指導要領。
　３・４年生の「外国語活動」を週１コマ（年間３５時間）、５・６年生の「外国語（＝教科としての英語）」を週２コマ（年間７０時間）、確保できるよう今年度より前倒しをして実践を進めております。その進捗状況を把握するために市教育委員会より学校訪問があり、５年１組の小西先生が英語活動の授業を公開しました。
　小西先生の英語での指示や発問に対して、子どもたちの反応も適切で、滑らかに楽しく授業が進んでいました。校内研究の授業としても、十分に成り立つ内容であると、お褒めの言葉をいただきました。

　１１月１８日（月）のクラブ活動の様子です。フロアに並んでいる楽器を全てステージに上げ、体育館で活動するクラブもすべて安全に行うことができました。
　急に曇り空へと変化し、雨の降り出しが心配されましたが、運動場で活動するクラブも楽しく行うことができました。
　写真は、ボール運動クラブ、昔遊びクラブ、音楽クラブの様子です。

　写真は、卓球クラブとバドミントンクラブの様子です。
　ステージへの楽器の上げ下ろし、ご苦労様でした。

　写真は、パソコンクラブと図画工作クラブです。
　クリスマスカード作りとクリスマスリース作りに熱中していました。

　校内音楽会に向けての学年合同音楽、体育館での授業風景です。
　５時間目に４年生が、一生懸命練習をしていました。
　合唱では、「受けて立つ！！」という４年生にぴったりな曲を披露します。今日は、高音部と低音部の各パートの音程をより確かにと、繰り返し練習をしていました。
　合奏では、「ジャマイカン・ルンバ」を披露しますが、エンディングがぴたりと揃うように、しっかりと指揮者を見ながら演奏をしていました。
　運動会で使ったミニタンバリンによるパーカッションも、よく揃っていました。

　１１月１８日（月）の給食献立は、ごはん・けんちん煮・すまし汁・牛乳でした。
　けんちん煮とは、豆腐と季節の野菜をいためて、だしを加えて煮たものです。もともと「けんちん」とは、中国の精進料理の中で豆腐料理をさす言葉でした。
　豆腐が入っているので、たんぱく質をとることができ、肉や野菜、いもがいっぱい入っているのでとても栄養たっぷりの料理になりました。
　今日の「けんちん煮」は、にんじん、鶏肉、だいこん、れんこんなどをいためて、だし汁を加え、甘辛く味をつけ、さといも、うすあげ、豆腐を加えて煮ふくめ、仕上げにごま油で香りづけをしています。

　校内音楽会に向けての学年合同音楽、体育館での授業風景です。３時間目は、２年生が練習をしていました。２年生は、「まつりだわっしょい」をテーマに、群読、ボディパーカッション、斉唱、合奏に挑戦します。
　北原白秋の詩「お祭り」を群読し、「村祭り」を斉唱し、合奏します。和太鼓のリズムでリードし、元気の良さを引き立てていました。

　校内音楽会に向けての学年合同音楽、体育館での授業風景です。２時間目は、３年生が練習をしていました。
　合唱では、「Ｇｏｏｄ　Ｍｏｒｎｉｎｇ」という素敵な曲を練習しています。２部合唱で、高音部のパートはかなり高度です。爽やかな朝を迎える美しい歌声をめざしています。
　３年生から始めたリコーダー。演奏曲は、「走れシベリア鉄道」です。毎日、教室から美しい音色が響いてきます。地道な練習の成果が、クオリティの高さに表れています。

　校内音楽会に向けての学年合同音楽、体育館での授業風景です。
　１時間目は、５年生が練習をしていました。
　合唱では、「変わらないもの」という素敵な曲を練習しています。仲間との出会いを大切にしたいという思いを届けます。
　合奏曲の「カルメン前奏曲」には、高度な楽器操作が要求されます。音の強弱、確かなリズム、メリハリよく演奏します。