10月11日（金）5年生は、「栄光への架け橋」をかけようと、懸命に合奏に取り組んでいます。ただ、厳しい練習と努力なくして栄光はつかめるものではありません。ピアノ、リコーダー、ドラム、タンバリン、木琴、鉄琴ETC・・パートごとの演奏に加え、合奏とするのは確かに難題です。音を合わせるのは難しいけれど、5年生達が厳しい練習を乗り越えて「栄光への架け橋」をかけることを信じています。保護者様の応援のお声かけをよろしくお願いいたします。

時間短縮につながる墨汁を使うことも多いですが、墨をする力加減と濃さの調節を学ぶのも、4年生習字の大切な勉強です。墨をする間に精神統一を図り、落ち着いて半紙に向かいます。姿勢も美しく、真剣な表情で習字に取り組む4年生達が誇らしいです。

学校給食というと「カレー」や「スパゲティー」、「ポタージュスープ」などがイメージされがちかと思います。確かにそういう面もありますが、本市は行事食をはじめ、多彩なメニューを用意しています。今日は、さばの味噌煮、五目汁、玄米ごはんの「純和食メニュー」でした。もちろん飲み物は牛乳ですが。校長感想は、「さば、おいしい！玄米ごはん、最高！」です。

大東市教育委員会から、学力向上ゼミ受講生の保護者様へのお知らせです。
「大型の台風１９号が日本列島に接近するとの予報が出ています。１２日は暴風警報が午前中に発令される可能性があります。つきましては、１０月１２日（土）に予定しておりました学力向上ゼミを中止とします。保護者の皆様には、児童・生徒の安全確保第一の観点から、ご理解賜りますよう宜しくお願いいたします。」

夜空に炸裂する巨大な花火・・。中河与一の小説「天の夕顔」では、一瞬のきらめきを見せ、はかなく消え去る花火を、天に咲く夕顔の花とたとえています。3年生は、その花火を黒画用紙に再現しています。思い思いの花火を炸裂させる3年生達の絵に、夏の夜空を色とりどりに染めた花火がよみがえります。（標題は校長が勝手に名づけたもので、実際のタイトルとは別物です）

太陽を追跡する3年生達の方法とは？まず、白画用紙の端にストローを立てます。次に日当たりのいい所で、ストローの陰の先にシールを貼ります。これを定期的に繰り返すことで、着実に太陽を追跡するわけです。時間の経過と共に、陰の先が大きく変化することに、子ども達は実感を伴って驚きます。「宇宙と科学の扉」を開いた瞬間でしょうか？

４年生は、算数で「がい数」に取り組んでいます。実生活では、正確な数字のみならず、がい数を使用したほうが便利なこともあることを学びます。その上で、四捨五入について勉強します。「百の位を四捨五入して、2,000となる時、最小の数字はいくつでしょう？」担任の先生の発問に、すかさず「1,500」の解答を探し当てる子ども達でした。

10月９日（水）5年生は、以前ご紹介した「カラーサークルを切り取って」黒画用紙に貼り付けています。色鮮やかな水彩画模様が、黒画用紙に浮かび上がり、美しい幾何学的な芸術が展開します。子ども達の独創性が輝く図工の取り組みです。

10月９日（水）６年生は家庭科で、ミシンを使って、ナップサック作りに挑戦しています。しかし、慣れないミシンの扱いには、正直、困り感が漂います。そこで今日は、力強いアシスタント・ティーチャーにご来校いただいています。保護者様です。ほぼマンツーマンで教えていただけるので、はかどることこの上なしです。「子ども達のためなら」のお心に感謝申し上げます。

40人学級の4年生が、一人ずつの視力検査に、全員で出向くのは非効率です。10人単位で視力検査に行く間、教室では、担任の先生の指導のもと、図工「彼岸花」に取り組んでいます。以前HPにアップした、わりばしペンと墨汁で描いた線に色づけしていきます。墨汁の力強く濃い線に、水彩画の淡い透明感がとても美しく、見事な、彼岸花が描かれていきます。「ごんぎつね」に見せてあげたいなあ・・。

現代社会は何かと目を使うことが多く、場合によれば酷使していることも多いと言われています。とりわけ問題になっているのは、やはりスマホでしょうか？長時間使用による目の負担が気になります。10月9日（水）4年1組は、視力検査を行いました。天気がいいので、採光はバッチリです。片方ずつ、視力を測定しました。大切な目をいたわるようにしたいものです。

写真上は、本校図書室で読書に励む6年生達です。静まり返った空間にページをめくる音だけが響きます。写真中は「読書ノート」です。読んだ本のタイトルや感じたことを記録します。写真下は、５．６年生が50冊を達成した場合、朝日新聞デジタル等で発表されることを記載したページです。折しも季節は読書の秋！「ふこのっこ」には、ぜひ、読書に親しんでほしいです。

1年生国語では「くじらぐも」に取り組んでいます。当然のことながら、子ども達は「大空を泳ぐくじらぐもに乗ってみたいな」と憧れます。そこで1年担任団は、子ども達が、くじらぐもに乗っている絵を完成させるべく、図工「くじらぐも」を企画しました。みんな大喜びです。白のクレヨンを使って、くじらぐも描く手に力がこもります。

本校6年生は11月1〜2日に修学旅行を予定しています。行先は広島方面です。もちろん平和記念公園にも行く予定です。毎年、全校児童でおった千羽づるを「原爆の子の像」に、平和の祈りを込めてささげています。10月8日（火）は、全学年による「おりづる集会」を開催しました。1年生には6年生が、ていねいに折り方を指導します。全児童を代表して、千羽づるを届ける大役を、今年の6年生も見事に果たしてくれるであろうことを誇りに思います。

現在「ふこの小だより」は、白黒印刷機を使って配付していますので、写真を掲載しても、どうしても秋空のブルーや木々の緑を臨場感を持って、お伝えすることができません。その点、HPは当然ながら、ごく彩色のそのままをお届けできます。写真はカラフルなカラーサークルを描く5年生です。水彩画の鮮烈な色彩があざやかなまでに映えています。出来上がりが楽しみです。

今年は、ずい分と長い間、積乱雲いわゆる入道雲を眺めていたような気がします。生駒の峰から、沸き立つようなあの独特の形は、きっと子ども心に、夏のうだるような暑さと共に記憶されることでしょう。5年生は、理科で「雲の動き」を勉強しています。各雲の特徴を写真で確認しながら、それぞれの雲が持つ特性を科学的に学んでいます。ガンバレ5年生。

10月8日（火）1・４年生は、四条畷警察の方にご来校いただき、本物の自転車を用いながら交通安全教室を開催しました。ところで、閲覧者のみなさんは自転車の「ハラブタベサ」をご存知でしょうか？自転車に乗る前に「ハンドル」「ライト」「ブレーキ」「タイヤ」「ベル」「サドル」のチェックを推奨し、その頭文字をとった言葉です。警察の方から、交通安全について、たくさん教えていただき、また一つかしこくなった「ふこのっこ」です。

10月8日（火）1・４年生：交通安全教室：自転車「ハラブタベサ」

10月7日（月）なかよし学年の2年生と4年生は、合同図工「色水を使って」に取り組みました。班に渡されたのは「赤色水」「青色水」「黄色水」の3本と「水」が1本です。課せられたミッションは、「色々な色の水を作れるかな？」です。子ども達の目が燃え上がったのは言うまでもありません。結果は写真をご覧ください。いったい？何通りの色があるやら・・・。

写真上は、集中下足室の下駄箱を1つ1つていねいに、小ほうきと小ちりとりで掃除をしている所です。おそらくは、カメラで撮られていることすら気づいていないでしょう。集中して掃除をしている証です。写真下は1年生教室で、1年生に「こうするんだよ」と掃除の手本を示しながら、掃除をしている6年生の姿です。彼が1年生の頃から知っていますが、立派な先輩になったものだと感心しています。自分達の学校を自分達の手で美しく！本校で受け継がれている良き伝統です。