9月3日（火）6年生：バリアフリー体験学習

9月3日（火）6年生：バリアフリー体験学習

9月3日（火）３年生は、過ぎゆく夏を惜しみつつ、プールを楽しみました。過ぎゆく夏を惜しみつつ・・とは言うものの気温32度、湿度５５％の真夏を思わせる陽気です。プールサイドで写真を撮るのも、容易ではありません。そんな蒸し暑さの中、3年生達は力いっぱいの泳ぎを見せてくれました。水泳の時間も残りわずかです。思い切りプールを楽しんでください。

なっとうをまぜる回数とおいしさの関係を調べた論文です。着眼点がすばらしいです。（ごく一部の自由研究しか紹介できませんことをおわびいたします）

おじいちゃんの家にあった昔の道具だそうです。歴史的価値を感じます。

ハチについての自由研究です。絵や写真もあり、よく仕上げられています。

シャボン玉は水中でもできるのでしょうか？とても発想のおもしろい研究です。

９月２日（火）気温３２度、湿度６５％、日差しは真夏に遜色ない強烈さです。そんな中、プールでは６年生達の懸命の泳ぎが続いています。小学校生活最後のプールで、何としても自己記録を更新したいという思いが伝わってきます。応援の声には「伸びろ」と言うのがあります。1伸び１ｍもいかないでしょうが、その１伸び分でも前に行けという意味です。「伸びろ」の応援に応えて、一生懸命の6年生達です。

９月２日（月）１年生：カタカナを勉強中！
月日の経つのは早いもので、２学期も１週間が過ぎ、９月となりました。１年生達は今、カタカナを勉強しています。アルファベット２６文字に対し、日本語はひらがな、カタカナ、漢字を学ぶわけで大変です。１年生達は、指で空書きしたりしながら、１字１字ていねいに書きながら学んでいます。

「ふこの小だより18号」は、紙面構成上、プライバシーを含む記事がありますので、不特定多数の方が閲覧するHPへのアップは控えさせていただきます。ご了承願います。前号の解答と18号の問題のみ、ここに紹介させていただきます。
はやい・打つ・切る・広げる・焼く→（　手　）
出る・向く・棒になる・洗う・引っ張る→（　足　）
肥える・高い・あまる・かける・ない→（　目　）
すべる・出す・割る・合わせる・はさむ→（　口　）
売れる・利（き）く・広い・たてる・つぶす→（　顔　）　　
問題です。甲子園のような戦い方をトーナメントと言います。１回でも負けると終わりとなるので、優勝するのは至難の業です。さて、４チームでトーナメントをすると、試合数は３試合となります。では、３２チームでトーナメントをする場合、試合数はいくつになるでしょう？

８月３０日（金）野崎高校の生徒会さんが来校し、４年生に「情報モラル教育」を実施してくださいました。冒頭より、中学生とは一味も二味も違った生徒さんの登場に、４年生の子ども達は大拍手です。携帯やスマホ文化の真っただ中にいるのは、やはり高校生でしょうか？その高校生達からのメッセージとも言える授業だけに、４年生の児童の心に響いたようです。今回、この企画にご協力いただきました野崎高校の生徒会の皆様、校長先生はじめ教職員の皆様に厚くお礼申し上げます。

８月３０日（金）AETとして深野中学校よりケンドラ先生に赴任いただきました。先生はカナダ出身で、日本で授業をするのは初めてだそうです。そこで、あいさつの後、校長は、率直な疑問をぶつけました。「どうして、そんなに日本語がうまいのですか？」すると驚くべき返事が返ってきました。「趣味で勉強しました。（カナダの）学校の教育課程に日本語がなかったもので・・・。」人は、学べばできる！ことを改めて思い知らされました。

１学期で水泳指導を終了する学校があるのに対し、本校が、夏休みをはさんだ２学期にも水泳指導を行うのは、水泳教室等を含む夏休み中の子ども達のがんばりの成果を、発揮してもらうためです。８月２９日（木）は曇天、気温２８度、湿度８０％です。絶好のコンディションと言うわけではありませんが、４年生達は、１ｍでも前へ全力で挑んでいます。

パステルです。とても楽しそうです。（ほんのごく一部の作品しか紹介できませんことをおわびいたします。）

作品アラカルトです。どれもよく工夫されています。

クラスのお友達に、手作りの恐竜を紹介している所です。

日本地図と都道府県名です。地理博士ですね。

言わずと知れたスイカです。夏はやはりスイカが欠かせません。

歴史年表です。さすがは６年生です。

カブトムシです。形といい、色つやといい、お見事です。