１年生の運動会練習の様子です。
　小学校の運動会にはじめて挑戦する１年生。新しいことに挑戦するたびに、前向きな反応が返ってくることが多く、とても賢い１年生です。
　よくお話を聞きながら、振り付けを楽しく真似っこしていました。

　２年生の運動会練習の様子です。
　体育館でダンスの練習をしていました。アップテンポの曲に乗り、とてもかわいい振り付けがありました。子どもたちもお気に入りのようです。笑顔いっぱいに練習をしていました。

　４月２４日（水）の給食献立は、ごはん・みそ汁・ミスターたまごどん・のり・牛乳でした。
　今日の献立の「ミスターたまごどん」は、子どもたちが大好きな人気メニューの一つです。
　でも、どうして「ミスターたまごどん」と言うのか、それは平成１０年の1学期、市内各小学校から献立のアイデアを募集しました。その時に、この「ミスターたまごどん」が、“児童募集献立”から選ばれ、給食に登場しました。
　応募献立の中で「ミスターたまごどん」は、みんながおいしく食べていることと、その名前の楽しさから、長い間、献立として残っています。
　たまねぎの甘みとかまぼこのおいしさを卵がふんわりと包んでいます。ごはんにかけて、いただきました。

　２０１８年度「読書ノート」後期達成者氏名掲載のお知らせがまいりました。朝日新聞および朝日新聞デジタルへの掲載日は、明日、４月２５日（木）です。朝日新聞には５・６年生のみ、朝日新聞デジタルには全学年が掲載されます。「読書ノート」の取組みとして、１〜４年生は、１００冊達成で「朝日新聞デジタル」に氏名が掲載され、５〜６年生は、５０冊達成で「朝日新聞」と「朝日新聞デジタル」に氏名が掲載されるという仕組みになっています。

　５年生の運動会練習の様子です。体育館で、ソーランの練習をしていました。かっこよく見せるためのコツを教えてもらい、途中ペアで見合い、確認し合いながら、練習を進めていました。
　さて、どのように仕上がっていくのか、当日の団体演技が今から楽しみです。

　今日は、登校した児童から着替えを済ませ、一斉に運動場に出て、各学年で分担された場所の石ころ拾いをしました。
　どの子も黙々と石ころを拾い、安全に気をつけて運動ができるように心構えを整えました。午前８時４０分には作業を終え、１時間目の授業準備に取り掛かりました。

　４月２３日（火）の給食献立は、チキンピラフ・じゃがいものスープ煮・キャベツとアスパラのサラダ・ノンエッグマヨ・牛乳でした。
　キャベツは、いつでもどこにでもある身近な野菜の一つです。
　春に出回るキャベツは、甘みもたっぷりで、一年中で一番おいしいく、新キャベツと呼ばれています。
　キャベツには、ビタミンＣがみかんと同じ位含まれています。ビタミンＣには、かぜをひきにくくし、肌をきれいにする働きがあります。他にもキャベジンといわれているビタミンがあり胃腸の調子を整えてくれます。
　アスパラは、アスパラガスと言い、沢山分かれるという意味です。一つの株から何本もアスパラガスが生えてきます。アスパラには、ビタミン類が多く含まれています。
　今日のキャベツとアスパラのサラダは、キャベツとアスパラを塩ゆでしてあります。ノンエッグマヨネーズをかけて食べました。

　今日から運動会練習が始まりました。運動量も加減しながらのスタートですが、給食の様子はどうかと見に行きますと、両クラスともとても落ち着いて、給食をしっかりと食べていました。

　４月２０日（土）のＰＴＡ実行委員会の様子です。５月１０日（金）のＰＴＡ総会や５月２１日（火）の観覧席抽選会などの段取りについて確認し、今年度のＰＴＡスローガンを決定しました。
　各自考えてきていただいたＰＴＡスローガンは、いずれも素敵なものでしたが、多数決の結果、「令和がスタート　住北の未来をすてきなものへ」と決まりました。

　今日から１年生も児童集会に参加し、全学年３４５人が体育館に勢揃いしました。開始時間までに全学年が集合・整列し、気持ちのよいスタートです。
　校長先生からは、一年生で習う漢字の「一」は、一画でかき表すことができるが、「一」には、「量」を表す「一」、「順序」を表す「一」、「まとまり」を表す「一」などたくさんの意味があるというお話でした。そして、もう一つ、別の漢字と組み合わせて、一学期にぴったりの熟語をつくろうということで、登場した漢字は「歩」でした。つまり、「一歩」ということで、「最初の一歩を踏み出す」とか、「一日一歩前に進む」というように、こつこつと頑張ることが大切だというお話をされました。
　校長先生のお話の後、前期児童会役員・代表委員の認証式をしました。「令和」という新しい時代に向かって、児童会としての第一歩を刻んでいってほしいと期待しています。
　最後に、生活指導担当の先生より、家庭訪問期間中の家庭での過ごし方についての指導がありました。地域住民の方々や近隣のお店などに迷惑をかけることのないように、安全に過ごすようにと指導しておりますので、ご家庭でもご注意いただきますようよろしくお願いいたします。
　写真は、前期児童会役員・代表委員の子どもたちです。

　４月２２日（月）の給食献立は、ごはん・マーボードーフ・チンゲン菜のスープ・ミニフィッシュ・牛乳でした。
　チンゲンサイは、中国野菜を代表する野菜で、はくさいやかぶと同じアブラナ科の仲間です。日本には、昭和４７年ごろに伝わりました。
　ビタミンＡ、ビタミンＣが豊富でカルシウムやカリウム、鉄分などのミネラルや食物繊維も多く含まれる、緑黄色野菜です。くせやアクが少ないので、おひたしや炒め物・煮物やスープなど、幅広い料理に使われています。
　今日の給食は、チンゲンサイをベーコン・たまねぎといっしょにスープにしました。

　４月１９日（金）の５・６時間目に、２年生から６年生までの学習参観並びに学級懇談会を行いました。
　保護者の皆様におかれましては、お忙しい中、多数ご来校いただき誠にありがとうございました。
　それでは、各学年の学習の様子を紹介します。　
　写真は、２年生の国語科の単元「ふきのとう」の学習です。

　３年生は、国語科の単元「きつつきの商売」の学習です。

　４年生は、国語科の単元「白いぼうし」の学習です。

　５年生は、１組が算数科の単元「図形の合同」、２組が国語科の単元「教室はまちがうところだ」の学習です。

　６年生は、社会科の単元「大昔のくらしと国の統一」の学習です。

　４月１９日（金）の２時間目、１年生の学習参観を行いました。
　たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、懇談会にもお残りいただきました。本当にありがとうございました。
　授業は、両クラスとも国語で、ひらがな「う」の学習でした。
　ひらがなの学習に入る前には、「話し方名人・聞き方名人」をめざし「好きな食べ物」を一人ひとり前に出て発表したりしていました。
　そして、「う」のつく言葉をたくさん集め、書く練習へと移りました。
　ひらがなは、国語の学習だけでなく、すべての学習の基本となります。一字一字、大切に身につけていきましょうね。
　１組の学習風景です。

２組の学習風景です。

　４月１９日（金）の給食献立は、たけのこごはん・かきたま汁・まぐろの大和煮・牛乳でした。
　水煮のたけのこは、一年中売られていますが、皮のついた掘りたての生のたけのこが店先に並ぶのは、今の時期だけで、春の訪れを感じさせてくれます。
　たけのこには、食物せんいがたくさん含まれていて、腸の働きを活発にして便通を良くし、大腸ガンの予防に役立ちます。今日の「たけのこごはん」は、皮のついた生のたけのこを給食室の大きな釜でゆでて、鶏肉・にんじん・うす揚げなどの具と一緒に味付けし、ごはんと炊いています。

　今日は６年生が全国学力・学習状況調査に、そして、３年生から５年生までが大東市共通到達度確認テストに挑戦しました。
　全国学力・学習状況調査の問題は、以前まで主として「知識」に関するＡ問題と主として「活用」に関するＢ問題に分かれていましたが、今年度より、知識と活用を一体的に問う問題へと一本化されました。
　６年生はもとより、３年生から５年生までの児童も昨年度１年間の学習内容をふり返る意味で、一生懸命テスト問題に取り組んでいました。
　写真は、６年生の様子です。